أحسنت
درست = (2) 2 وليس 2 2
وإلى الدرس التالي
نقاش
بسمة العبد الله - الميسر
بدأه بسمة العبد الله · 2011-11-15 15:08 · 35,506 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
أحسنت
درَست = (2) 2 وليس 2 2 ................بفتح الراء
درْست = 2 2 وليس (2) 2................بتسكين الراء
وإلى الدرس التالي
درَست = (2) 2 وليس 2 2 ................بفتح الراء
درْست = 2 2 وليس (2) 2................بتسكين الراء
وإلى الدرس التالي
0 شكروا صاحب المشاركة:
:وح:1 الدرس الثامن :وح:1
التمرين – 1
هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
واذا اراد الله نشرَ فضيله ## طويت اتاح لها لسان حسود
واذا4 ارا3 دااا4 هنش 3 فضضي4 لتن 3
طويت4 اتا3 حل ْها ْ4 لسا3 ننحس4 ودن3
بحر الكامل
التمرين - 2
هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .
ص44
مثال / من كتاب ( التصوير الفني في الحديث النبوي )
للدكتور محمد لطفي الصباغ:
قول الرسول صلى الله عليه وسلم (أنْ منْ البيان لسحراً وأنْ من الشّعر لحكماً )
أنْ 2 من 2 لبيْ 3 ان2 لسْ2 حرن3 وأ 2 نمن3 لش2 شعر3 لحْ 2 كمن3
4 3 4 3 2 3 2 3 2 3
تمرين 3
معلقة عنترة بن شداد إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.
ولقد نزلّت فلا تظنّي غير هَ ## منّي بمنزله المَحبَّ المكرمي
التقطيع
ولْ قدْ 4 نزل3 لتْ فلْ 4 تظنْ3 نيْ غيْ 4 رهو3
من ني4 بمن3 زلتْ ل4 محب 3 بلْ مكْ4 رمي3
((( ياْ من ْنزلّت فلا تجني غيرهُ
مني بمنزله ا لمحبّ المقر بي ))
تمرين 4
قصيده احمد شوقي سلو قلبي
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.
وَكُنتُ إِذا سَأَلتُ القَلبَ يَومًا تَوَلّى الدَمعُ عَن قَلبي الجَوابا
وكن 3 ت اذا 4 سأل 3 تل قل 4 بيو 3 من 2 #####
تولْ3 ا ل دم 4 ععن 3 قلبي 4 جوا 3 با 2 #####
تمرين 5
قصيدة ( أراك عصي الدمع ) لأبي فراس الحمداني
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه. وإن كان التظليل صعبا فلا داعي له.
حفظتُ وضيّعتِ المودّة َ بيننا.......وأحسنَ منْ بعضِ الوفاءِ لكِ العذرُ
حفظ 3 تْ1 وضي 3 يعتي4 لمو3 د1 دتب3 ين نا 4 #########
واح3 س 1 نمنْ 3 بعضل4 وفا 3 ء1 لكل3 عذرو 4#########
التمرين – 1
هات بيت شعر واحد لا أكثر من أي مصدر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:
واذا اراد الله نشرَ فضيله ## طويت اتاح لها لسان حسود
واذا4 ارا3 دااا4 هنش 3 فضضي4 لتن 3
طويت4 اتا3 حل ْها ْ4 لسا3 ننحس4 ودن3
بحر الكامل
التمرين - 2
هات جملة تتكون من 8 – 12 كلمة ( لاتقل عن 8 كلمات ولا تزيد عن 12 كلمة ) ويفضل أن تكون من كتاب وأن تذكر اسم الكتاب والمؤلف وشكّل كلماتها وقطعها كما يقطع الشعر.
وراعي فيها أن تضع بعد اسم الكاتب نقطتين وأن تضع الجملة بين قوسين هكذا : "الجملــــة" وهذه أصول تحديد النقل عندما ننقل من مصدر ما .
ص44
مثال / من كتاب ( التصوير الفني في الحديث النبوي )
للدكتور محمد لطفي الصباغ:
قول الرسول صلى الله عليه وسلم (أنْ منْ البيان لسحراً وأنْ من الشّعر لحكماً )
أنْ 2 من 2 لبيْ 3 ان2 لسْ2 حرن3 وأ 2 نمن3 لش2 شعر3 لحْ 2 كمن3
4 3 4 3 2 3 2 3 2 3
تمرين 3
معلقة عنترة بن شداد إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه، ثم انظم بيتا تقليدا له كما هو موضح أعلاه.
ولقد نزلّت فلا تظنّي غير هَ ## منّي بمنزله المَحبَّ المكرمي
التقطيع
ولْ قدْ 4 نزل3 لتْ فلْ 4 تظنْ3 نيْ غيْ 4 رهو3
من ني4 بمن3 زلتْ ل4 محب 3 بلْ مكْ4 رمي3
((( ياْ من ْنزلّت فلا تجني غيرهُ
مني بمنزله ا لمحبّ المقر بي ))
تمرين 4
قصيده احمد شوقي سلو قلبي
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه وألوانه وأقواسه كما في البيتين أعلاه.
وَكُنتُ إِذا سَأَلتُ القَلبَ يَومًا تَوَلّى الدَمعُ عَن قَلبي الجَوابا
وكن 3 ت اذا 4 سأل 3 تل قل 4 بيو 3 من 2 #####
تولْ3 ا ل دم 4 ععن 3 قلبي 4 جوا 3 با 2 #####
تمرين 5
قصيدة ( أراك عصي الدمع ) لأبي فراس الحمداني
إختر بيتا وقطعه واكتب وزنه واجعل ألوان حروف المقاطع كما في البيتين أعلاه. وإن كان التظليل صعبا فلا داعي له.
حفظتُ وضيّعتِ المودّة َ بيننا.......وأحسنَ منْ بعضِ الوفاءِ لكِ العذرُ
حفظ 3 تْ1 وضي 3 يعتي4 لمو3 د1 دتب3 ين نا 4 #########
واح3 س 1 نمنْ 3 بعضل4 وفا 3 ء1 لكل3 عذرو 4#########
0 شكروا صاحب المشاركة:
الأستاذة الكريمة بسمة
لديك خطأ مركب يتكرر في كل هذه التمارين
كنا نتساهل في اللغة عندما كنت نركب أصواتا، أما ونحن نتناول الشعر أو النثر فلا يمكن التساهل في اللغة ولفظ الكلمات لفظا صحيحا ،
مثلا :
وإذا = وَ 1 – إذا 3 = 1 3 ( وأْذا = وأ – ذا = 2 2 خطأ )
ولو فرضنا جدلا أنها وأْذا بتسكين الهمزة فلا نكتبها ( وأْذا = 4) بل نكتبها وأ 2 – ذا 2 = 4
فلا يوجد مقطع 4 في التقطيع الأولي وإنما هو ناتج 2+2 فنقطع الكلام أولا بدلالة 1 ، 2 ، 3 فقط ثم نجمع ما ينبغي جمعه
إليك الوزن الصحيح للبيت وهات المقاطع بالحروف لتطابق الوزن
واذا اراد الله نشرَ فضيله ## طويت اتاح لها لسان حسود
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ....1 3 3 1 3 3 1 3 2
ثم قطعي بيتا آخر، وإذا كان البيتان صحيحين - حسب تصحيح الأسااتذة - تتقدمين للتمرين التالي .
ولا تنتقلي من تمرين لآخر حتى يتقني التمرين حسب التصحيح ولو تكررت إعادته
وإذا رأيت التمرين صعبا يمكنك الانتقال للدورة الأولى
لديك خطأ مركب يتكرر في كل هذه التمارين
كنا نتساهل في اللغة عندما كنت نركب أصواتا، أما ونحن نتناول الشعر أو النثر فلا يمكن التساهل في اللغة ولفظ الكلمات لفظا صحيحا ،
مثلا :
وإذا = وَ 1 – إذا 3 = 1 3 ( وأْذا = وأ – ذا = 2 2 خطأ )
ولو فرضنا جدلا أنها وأْذا بتسكين الهمزة فلا نكتبها ( وأْذا = 4) بل نكتبها وأ 2 – ذا 2 = 4
فلا يوجد مقطع 4 في التقطيع الأولي وإنما هو ناتج 2+2 فنقطع الكلام أولا بدلالة 1 ، 2 ، 3 فقط ثم نجمع ما ينبغي جمعه
إليك الوزن الصحيح للبيت وهات المقاطع بالحروف لتطابق الوزن
واذا اراد الله نشرَ فضيله ## طويت اتاح لها لسان حسود
1 3 3 2 2 3 1 3 3 ....1 3 3 1 3 3 1 3 2
ثم قطعي بيتا آخر، وإذا كان البيتان صحيحين - حسب تصحيح الأسااتذة - تتقدمين للتمرين التالي .
ولا تنتقلي من تمرين لآخر حتى يتقني التمرين حسب التصحيح ولو تكررت إعادته
وإذا رأيت التمرين صعبا يمكنك الانتقال للدورة الأولى
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
11من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 11 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1