النتائج 1 إلى 30 من 34

الموضوع: من الشعر العمودي إلى التفعيلة - تدريب -

العرض المتطور

المشاركة السابقة المشاركة السابقة   المشاركة التالية المشاركة التالية
  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,971
    فكَم باسطينا ( باسطينَ) إلىوصْلِنا .......... أكُفَّهُم لم ينالوا نصيبا
    ***
    فيا مَن رضيتُ بما قد لقيــ .......... ـت من حُبِّهِ مُخْطِئاً أو مُصيبا
    ويا مَن دعاني إليه الهَوى ......... فلبّيتُ لمّا دعاني مُجيبا


    يا من منه قبلت لأجل الحبْ
    ما سلك إليه صوابا أو خطأ من دربْ
    وله لبّيت نداء هواه ولم أعصه لحظةَ قالَ تعالَ أجبْ

    يا من منه قبلت لأجل الحبْ
    يا مَن مِن (هق) بل ( تل ) أجل لل حبْ
    2 2 2 (2) 2 (2) 2 2 2
    ما سلك إليه صوابا أو خطأ من دربْ
    ما (سلَ) (كَإِ) لي (هِصَ) بن أو (خطَ) أن من در بْ
    2 (2) (2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 2 ه
    وله لبّيت نداء هواه ولم أعصه لحظةَ قالَ تعالَ أجبْ
    (ولَ) هو لب بيْ (تُنِ) دا ( ءَهَـ) وا (هُوَ) لم أعْ (صهِ ) لح ( ظةَ) قا (لتَ) عا ( لَأَ) جبْ
    (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2

    حقا أستاذتي

    إن النقل من شكل لآخر مع حرية الصياغة ينمي التركيز على المضمون، وهذا في الشعر لا يقل عن الوزن بل ربما تقدم عليه.
    هدتني فكرتك إلى تمرين سأضعه قريبا بإذن الله.
    يرعاك الله.

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    الدولة
    MI. U.S.A
    المشاركات
    3,553
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان مشاهدة المشاركة
    فكَم باسطينا ( باسطينَ) إلىوصْلِنا .......... أكُفَّهُم لم ينالوا نصيبا


    ***
    فيا مَن رضيتُ بما قد لقيــ .......... ـت من حُبِّهِ مُخْطِئاً أو مُصيبا
    ويا مَن دعاني إليه الهَوى ......... فلبّيتُ لمّا دعاني مُجيبا


    يا من منه قبلت لأجل الحبْ
    ما سلك إليه صوابا أو خطأ من دربْ
    وله لبّيت نداء هواه ولم أعصه لحظةَ قالَ تعالَ أجبْ

    يا من منه قبلت لأجل الحبْ
    يا مَن مِن (هق) بل ( تل ) أجل لل حبْ
    2 2 2 (2) 2 (2) 2 2 2
    ما سلك إليه صوابا أو خطأ من دربْ
    ما (سلَ) (كَإِ) لي (هِصَ) بن أو (خطَ) أن من در بْ
    2 (2) (2) 2 (2) 2 2 2 (2) 2 2 2 ه
    وله لبّيت نداء هواه ولم أعصه لحظةَ قالَ تعالَ أجبْ
    (ولَ) هو لب بيْ (تُنِ) دا ( ءَهَـ) وا (هُوَ) لم أعْ (صهِ ) لح ( ظةَ) قا (لتَ) عا ( لَأَ) جبْ
    (2) 2 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2

    حقا أستاذتي

    إن النقل من شكل لآخر مع حرية الصياغة ينمي التركيز على المضمون، وهذا في الشعر لا يقل عن الوزن بل ربما تقدم عليه.
    هدتني فكرتك إلى تمرين سأضعه قريبا بإذن الله.

    يرعاك الله.
    رائع .. أعجبني المقطع الشعري وأيضاً انطلاقك بحرية من عدم التقيد بالقافية الأساسية الواردة في القصيدة الأصلية. تماماً ماذكرت. الهدف هنا فيه بعض الشمولية التي يرتكز عليها العروض والشعر معاً: الوزن و القدرة على الصياغة والتحويل من نوع من الشعر إلى آخر ومن وزن إلى آخر أيضاً نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط