محمد ابراهيم-6

اجابة التمرين الجزء الاول التمرين السابع الدورة السادسة
والمطلوب بيت من البسيط وتحويله للمنسرح
البسيط من نظمي
وقد بسطت يدي قصدي أصافحها __ فأبعدت يدها أخفت ملامحها
وقد 3 بسط 3 ت 1 يدي 3 قص 2 دي 2 أصا 3 ف 1 حها 3
فأب 3 عدت 3 ي 1 دها 3 أخ 2 فت 2 ملا 3 م 1 حها 3
ولتحويله للمنسرح فسيتم عمل الجراحة وازالة 2 2 والتي بين القوسين كما هو موضح بالأسفل
_ 3 3 1 3 [ 2 2 ] 3 1 3
التجميل واعادة الصياغة
وقد بسطت يدي أصافحها __ تباعدت خفتت ملامحها
وقد 3 بسط 3 ت 1 يدي 3 أصا 3 ف 1 حها 3
تبا 3 عدت 3 خ 1 فتت 3 ملا 3 م 1 حها 3
شكرا جزيلا

استاذي محمد،
في بيتي المنسرح تظهر جليا سهولة التحويل كما بين الاستاذ خشان
وقد 3 بسط 3 ت 1 يدي 3 قص 2 دي 2 أصا 3 ف 1 حها 3
فأب 3 عدت 3 ي 1 دها 3 أخ 2 فت 2 ملا 3 م 1 حها 3
بعد ازالة 2 2
وقد 3 بسط 3 ت 1 يدي 3 أصا 3 ف 1 حها 3
وقد بسطت يدي اصافحها
فأب 3 عدت 3 ي 1 دها 3ملا 3 م 1 حها 3
فأبعدت يدها، ملامحها

جميل.

خشان خشان;92351

حلك جيد صحيح يا أستاذي وبخطوة بسيطة تبين خطوات الجراحة والتجميل كهدف مقصود لذانه

وذلك كتقديم حلك بالترتيب التالي

الكامل أ : مالي أراك مجادلا ومعاندا ..... قد كنت لي متعاونا ومساندا
الوزن = 2 2 3 1 3 3 1 3 3 ....... 2 2 3 1 3 3 1 3 3

أولا يلزم التخلص من الفاصلة 31 وتحويلها إلى 2 2 في إطار الكامل

الكامل ب : ما لي أرى منك الجدال معاندا ...... قد كنت لي نعم الصديق مساندا

الطويل جراحة وتجميلا : فــــمالي اري منك الجدال معاندا _ وقد كنت لي نعم الصديق مساندا

لقد تداركت ذلك استاذنا الفاضل في اجابه الجزء الاول من التمرين السابع عند تحويل
البسيط للمنسرح كما هو موضح اعلاه حيث كان المطلوب التخلص من 22 الموجودة
في البسيط وقد قمت بخطوه مختصرة توضح عملية الجراحة
شكراً جزيلاً عالمنا الجليل

اجابة الجزء الثاني من التمرين السابع الدورة السادسة
والمطلوب بيت من المنسرح وتحويله للبسيط
اولا المنسرح من نظمي
ولا أري لجمالها مثلا __ ولم أجد لبهاءها بدلا
ولا 3 أري 3 ل 1 جما 3 لها 3 م 1 ثلا 3
ولم 3 أجد 3 ل 1 بها 3 ء ها 3 ب 1 دلا 3
الجراحة (الاضافة) والتجميل حيث هنا مطلوب اضافة 2 2
المنسرح اضافة 3 3 1 3 [ 2 2 ] 3 1 3
المنسرح _ لا اري لجما 2 2 لها مثلا
البسيط تجميلا
ولا اري لجمال غيرها مثلاً __ ولم أجد لبهاء مثلها بدلا
ولا 3 اري 3 ل 1 جما 3 لن 2 غي 2 رها 3 م 1 ثلا 3
ولم 3 اجد 3 ل 1 بها 3 ءن 2 مث 2 لها 3 ب 1 دلا 3
شكراً جزيلاً

اجابة التمرين الثامن الدوره السادسة
والمطلوب نظم بيتين من السريع 3 3 2 2 3 2 3 وتحويلهما للمدبد 2 3 22 3 2 3
بيتين علي السريع من نظمي وقد راعيت ان تكون بهما سهولة عند التحويل للمديد
السريع
ولا اري ان الضني ينتهي __ ودائم فيه الشقي يستوي
فقد بلي قلبي انا سابقا __ ولم أعد مستسلما مبتلي
التقطيع
ولا 3 اري 3 ان 2 نض 2 ضني 3 ين 2 تهي 3 _ ودا 3 ء من 3 في 2 هل 2 شقي 3 يس 2توي 3
فقد 3 بلي 3 قل 2 بي 2 انا 3 سا 2 بقن 3 _ ولم 3 أعد 3 مس 2 تس 2 لمن 3 مب 2 تلي 3
التحويل للمديد وباختصار سنحتاج فقط في عملية الجراحة والتجميل فقط الي ازالة الحرف المتحرك في اول كل شطر
ليصبح المديد كلاتي
لا اري ان الضني ينتهي __ دائم فيه الشقي يستوي
لا 2 اري 3 ان 2 نض 2 ضني 3 ين 2 تهي 3 __ دا2 ءمن 3 في 2 هش 2 شقي 3 يس 2 توي 3
قد بلي قلبي انا سابقاً __ لم أعد مستسلما مبتلى
قد 2 بلي 3 قل 2 بي 2 انا 3 سا 2 بقن 3 __ لم 2 أعد 3 مس 2 تس 2 لمن 3 مب 2 تلي 3
شكراً جزيلاً

أستاذ إبراهيم،
بات شعرك خفيفا جميلا ممتعا!
العروض والتحويل صحيحان، لكن لي ملاحظة أخرى..

لا اري ان الضني ينتهي __ دائم فيه الشقي يستوي
دائمًا.. وحرف الروي هنا هو الياء
قد بلي قلبي انا سابقاً __ لم أعد مستسلما مبتلى
ضبطت معك الألف المقصورة هنا دون نقطتين! الحمد لله.. أخيرا!!
لكن هذا يوضح اختلاف حرف الروي.

حنين حمودة;92362أستاذ إبراهيم،
بات شعرك خفيفا جميلا ممتعا!
العروض والتحويل صحيحان، لكن لي ملاحظة أخرى..

لا اري ان الضني ينتهي __ دائم فيه الشقي يستوي
دائمًا.. وحرف الروي هنا هو الياء
قد بلي قلبي انا سابقاً __ لم أعد مستسلما مبتلى
ضبطت معك الألف المقصورة هنا دون نقطتين! الحمد لله.. أخيرا!!
لكن هذا يوضح اختلاف حرف الروي.

شكراً جزيلاً استاذه حنين بارك الله فيكم
وفيما يخص حرف الروي لكلمة( مبتلي) اخرها ياء مثل (منجلي) مثلاً وليست الياء التي تنطق الف مقصوره ( مبتلا) فرضا
اكرر شكري استاذتي الكريمة

السؤال التاسع الدورة السادسة
والمطلوب بيت من البسيط وتحويل العجز للكامل بالصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 2
ثم اعادة صياغة الصدر ليكون البيت كامل باي صورة من صور الكامل
اولا نظم البيت علي البسيط
تلك الحياة كما عايشتها أبدا __ إن أنصفت أحد أبقته ميسورا
تل 2 كل 2 حيا 3 ة 1 كما 3 عا2 يش 2 تها 3 أ 1 بدا 3
إن 2 أن 2 صفت 3 أ 1 حدن 3 أ ب 2 قت 2 همي 3 سو 2 را 2
ثانيا تحويل عجز البسيط الي الكامل بالصوره 4 3 1 3 3 1 3 2
عجز البسيط جراحه يتم تغير مابين القوسين
عجز البيسط جراحة 2 2 3 1 3 [ 2 2 3 ] 2 2
ان انصفت احد ______ سورا
الصياغة والتجميل إن انصفت احد ينول مقاما
التقطيع ان 2 ان 2 صفت 3 ا 1 حدن 3 ينو 3 ل 1 مقا 3 ما 2
ثالثا اعادة صياغة الصدر ليصبح البيت كله من الكامل باي صور من الكامل
الكامل
تلك الحياة كما نراها دائما __ ان انصفت احد ينول مقاما
التقطيع 2 2 3 1 3 3 2 2 3 _ 2 2 3 1 3 3 1 3 2

ملحوظة هذا العجز للكامل يمثل الصوره الثانيه من الكامل

التمرين العاشر والاخير (الجزء الأول) في الدوره السادسة والمطلوب قراءة موضوعين من الموضوعات المحددة ثم ناقشهما او كتب عنهما
رايا او نقدا..
بداية قرأت في موضوع ( الخليل وماندليف)
لقد راقني الربط بين الخليل ومخرجاته (دوائر الخليل وقواعد العروض) وبين مندليف ومخرجاته ( الجدول الدوري للعناصر)
وكأي نشاط في الكون فانه يمر بثلاث مراحل.
1_ المدخلات (الموجودات)
2 - التشغيل
3 - المخرجات
وكانت مدخلات الخليل ماهو موجود بالفعل من قصائد ثم قام بعملية الفحص والتحليل
التي لا نعرف حتي الآن ما هي الطريقة والمرجعيه والمنهج العلمي المتبع خلال عمله حتي وصل
الي ما وصل اليه من دوائر البحور الشعرية وقواعد ثابته في علم العروض ( وانا اعتقد من وجه نظري انها كانت تعتمد علي الرياضيات)
وكذلك فعل مندليف في فحص ماهو موجود من عناصر آنذاك وقام بترتيبها بطريقة علميه
وترك خانات فارغه لما سيكتشف لاحقاً.
وهنا يثار التساؤل هل ترك الخليل مجالا لما قد يستحدث من بحور شعريه جديده؟
أم ان قواعده العروضيه وبحوره ثابته لا تتغير كما هي النظريات الهندسية ( مثلا) او القواعد النحوية.
شكرا جزيلا.

محمد إبراهيم;92366السؤال التاسع الدورة السادسة
والمطلوب بيت من البسيط وتحويل العجز للكامل بالصورة 2 2 3 1 3 3 1 3 2
ثم اعادة صياغة الصدر ليكون البيت كامل باي صورة من صور الكامل
اولا نظم البيت علي البسيط
تلك الحياة كما عايشتها أبدا __ إن أنصفت أحد أبقته ميسورا
تل 2 كل 2 حيا 3 ة 1 كما 3 عا2 يش 2 تها 3 أ 1 بدا 3
إن 2 أن 2 صفت 3 أ 1 حدن 3 أ ب 2 قت 2 همي 3 سو 2 را 2
ثانيا تحويل عجز البسيط الي الكامل بالصوره 4 3 1 3 3 1 3 2
عجز البسيط جراحه يتم تغير مابين القوسين
عجز البيسط جراحة 2 2 3 1 3 [ 2 2 3 ] 2 2
ان انصفت احد ______ سورا
الصياغة والتجميل إن انصفت احد ينول مقاما
التقطيع ان 2 ان 2 صفت 3 ا 1 حدن 3 ينو 3 ل 1 مقا 3 ما 2
ثالثا اعادة صياغة الصدر ليصبح البيت كله من الكامل باي صور من الكامل
الكامل
تلك الحياة كما نراها دائما __ ان انصفت احد ينول مقاما
التقطيع 2 2 3 1 3 3 2 2 3 _ 2 2 3 1 3 3 1 3 2

ملحوظة هذا العجز للكامل يمثل الصوره الثانيه من الكامل

بارك الله فيك أستاذي الكريم خطوات متأنية وصياغة جميلة استمتعت جدا بقراءة ما كتبت
غير أنك لم تنصف كلمة ( أحداً ) كتبتها دون ألف التنوين .
تحياتي لك

الجزء الاخير من التمرين العاشر والاخير في الدوره السادسة
والمطلوب الكتابة عن احد الموضوعات المشار اليها
وساختار موضوع التخاب
لا شك ان موضوع التخاب من المواضيع المهمة والشموليه في الرقمي والتي تم تناولها لاول مرة في العروض
سنبدأ بتعريف التخاب او التخابب وهو تداخل الايقاع الخببي مع الايقاع الايقاع البحري والذي ينتج عنه تكافؤ
السبب الخفيف والثقيل وتبادل كل منهما محل الاخر والذي يظهر في المتناوبه والتي بين الوتدين 3 22 3 وكذلك في اخر العجز لتركيبة 2 2 3 لتصبح 2 2 2 وهنا اقول ان الرقمي ازال الحواجز الوهمية بين حدود
التفاعيل وجعل من التفاعيل كانها مجموعة اشخاص تتفاعل وتتواصل مع بعضها البعض.
ومضى الكاتب بعد ذلك في وصف تخيلي لنشاة السبب وضرب لنا مثل بدايه نطق الطفل فبدا بحرف متحرك م = 1 ثم
بحرف ساكن ما = 2 ثم كررها لتصبح ما ما 2 2 وهكذا حتي وصل الي يما 3 ما 2 وهنا يظهر الوتد الملتصق بالسبب.
والي هنا ساتوقف عن الاقتباس من الموضوع فانه يحتاج الي وقت اطول وقراءة اكثر لإمكانية تلخيص ولكني ساستغل الفرصه كي اتحدث عن الايقاع الخببي وخصائصه كما فهمته من الرقمي
خصائص الايقاع الخببي ثلاث
_ 1_ يتكون من اسباب خببيه متكافئة
_2 _ لا يوجد به زحاف الحذف
_3_لا يوجد به اوتاد
وهو بذلك يختلف عن الايقاع البحري تماما وليس مستنسخا من المتدارك
شكراً جزيلاً

محمد إبراهيم;92376الجزء الاخير من التمرين العاشر والاخير في الدوره السادسة
والمطلوب الكتابة عن احد الموضوعات المشار اليها
وساختار موضوع التخاب
لا شك ان موضوع التخاب من المواضيع المهمة والشموليه في الرقمي والتي تم تناولها لاول مرة في العروض
سنبدأ بتعريف التخاب او التخابب وهو تداخل الايقاع الخببي مع الايقاع الايقاع البحري والذي ينتج عنه تكافؤ
السبب الخفيف والثقيل وتبادل كل منهما محل الاخر والذي يظهر في المتناوبه والتي بين الوتدين 3 22 3 وكذلك في اخر العجز لتركيبة 2 2 3 لتصبح 2 2 2 وهنا اقول ان الرقمي ازال الحواجز الوهمية بين حدود
التفاعيل وجعل من التفاعيل كانها مجموعة اشخاص تتفاعل وتتواصل مع بعضها البعض.
ومضى الكاتب بعد ذلك في وصف تخيلي لنشاة السبب وضرب لنا مثل بدايه نطق الطفل فبدا بحرف متحرك م = 1 ثم
بحرف ساكن ما = 2 ثم كررها لتصبح ما ما 2 2 وهكذا حتي وصل الي يما 3 ما 2 وهنا يظهر الوتد الملتصق بالسبب.
والي هنا ساتوقف عن الاقتباس من الموضوع فانه يحتاج الي وقت اطول وقراءة اكثر لإمكانية تلخيص ولكني ساستغل الفرصه كي اتحدث عن الايقاع الخببي وخصائصه كما فهمته من الرقمي
خصائص الايقاع الخببي ثلاث
_ 1_ يتكون من اسباب خببيه متكافئة
_2 _ لا يوجد به زحاف الحذف
_3_لا يوجد به اوتاد
وهو بذلك يختلف عن الايقاع البحري تماما وليس مستنسخا من المتدارك
شكراً جزيلاً

وفقك الله استاذي وأهديك :

alarood - anzatol-khabab