نظيرة محمود

أستاذي الكريم
كتبتها في البداية بالألف المؤمنينا والبا ئسينا ولكنني عدت وعدلتها لانني لم أكن متأكدة بعد من صحة كتابتها بهذا الشكل
ربما في دورة القافية ستضح لي هذه الأمور

المعذرة استاذي ربما كثرت تساؤلاتي وتسرعت في القفز اعذرني ربما لأنني أجهل أن ما أسأل عنه سيأتي لا حقا
احترامي لحضرتك

تمرين 6
حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة
في هذه الدورة
أ_الدائرة التي ينتمي إليها رمزها بأي من الحروف أ ب ج د ه ثم إسمها
الحل
الرجز والهزج في الدائرة ج إسمها المجتلب
ب_ ارقام المحاور التي تقع عليها مقاطع البحرين
الحل
الرجز يبدأ من المحور 11 _10 _8 _5_4_3_1_12
الهزج على المحور 8_ 5_ 4_ 3 _ 2_1
هكذا اكون انهيت الدورة الثالثة
احب فقط ان اسأل الروابط الموجودة آخر الدروس اطلعت على بعضها وحيث أن الروابط عديدة ووقتي قصيرٌ جدأ هل من
الضروري ان أطلع عليها كلها وهل أستطيع تأجيلها لوقت لا حق او لحين إنهاء الدورات ام انه يتوجب علي دخولها أول بأول اي كل دورة مع روابطها

وسأبدأ الدورة الثامنة إن شاء اللهُ وقدّر ( القافية)
قبل الرابعة

إعادة حل تمرين فائت تعديله
التمرين الرابع
تخويل البيت إلى الرجز
والريح في أبوابه والجوا.....ري ما ئلاتٌ دون ساحاتهِ
تحويل تلبيت إلى الرجز
والريح في ابوابه جميلا .... تٌ ما ئلاتٌ دون ساحاتهِ
العيش فيه ليس في غيره يا طالب العيش ولذاتهِ
والعيش فيه ليس في سواهُ...... يا طالب العيش ولذتيهِ
مراحل تحويل السريع إلى الرجز دون تقليد المسار العروضي
جراحة
والريح في أبوابه ولا جو.......ري ما ئلاتٌ دون سا ح تاه
التجميل
والريح في ابوابه جميلا .....تٌ ما ئلاتٌ دون ساحتيهِ
جراحة
والعيش فيه ليس غيا رهْ......يا طالب العيش ولذ تيهِ
تجميل
والعيش فيه ليس في سواهُ.....يا طالب العيش ولذ تيهِ

الثاني بتقليد المسار العروضي
تحويله من 2 1 2 إلى 2 2 2 ثم تحويله إلى 2 2 2 إلى 1 2 2
والريح في ابوابه والجوا ....ري ما ىلاتٌ دون ساحاتهِ
والريح في أبوابه حس نا وا......تٌ ما ئلاتٌ في قصورٍ تهفو
2 2 3 2 2 3 2 2 2 ........2 2 3 2 2 3 2 2 2
تحويله من 2 2 إلى 1 2 2
والريح في أبوابه جمي لا .......تٌ ما ئلاتٌ دون سا حتيهِ
2 2 3 2 2 3 1 2 2.......2 2 3 2 2 3 1 2 2

نظيرة محمود;90661اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زمردة جرهم

جهد مبارك أستاذتي نظيرة وعمل جميل تشوبه بعض الأخطاء النحوية مثل ( ساحتاه : ساحتيه ، ولذتاه : لذتيه)
أيضا مع التحويل حصل خلل في المعنى انتبهي له
بالنسبة للمسار العروضي يعني الخطوات التي أدت إلى تحويل2 1 2 إلى 1 2 2 ، بالتفصيل
بوركت وبوركت مسعاك





أستاذتي الكريمة نظيره

كما ألاحظ اجتهادك ومثابرتك وأقدر ما تتساءلين حوله أرجو أن انبهك إلى عدم القفز على أية ملاحظة
كهذه الملاحظة التي ذكرتها أستاذتنا زمردة جرهم. فالرجاء الإجابة كما ورد في الحل الذي في أصل الدرس.
وهو ما يتوقع منك عندما تدرسين سواك.

هل أعيد الحل مرة أخرى حسب ما نبهتني الأستاذة زمردة هل هذا ما قصدته استاذنا الفاضل

استاذتي زمردة أعدت حل التمرين الذي نبهتني إليه
تحياتي استاذتي

من فضلك استاذي وموضوع الروابط اتمنى ان تجيبني عليه إذ إن وقتي قصير هل يجب علي الإطلاع على جميع الروابط بعد انتهاء كل دورة ام أستطيع التأجيل لوقت لا حق
دمت بخير

غ

نظيرة محمود;90665إعادة حل تمرين فائت تعديله
التمرين الرابع
تخويل البيت إلى الرجز
والريح في أبوابه والجوا.....ري ما ئلاتٌ دون ساحاتهِ
تحويل تلبيت إلى الرجز
والريح في ابوابه جميلا .... تٌ ما ئلاتٌ دون ساحاتهِ
العيش فيه ليس في غيره يا طالب العيش ولذاتهِ
والعيش فيه ليس في سواهُ...... يا طالب العيش ولذتيهِ
مراحل تحويل السريع إلى الرجز دون تقليد المسار العروضي
جراحة
والريح في أبوابه ولا جو.......ري ما ئلاتٌ دون سا ح تاه
التجميل
والريح في ابوابه جميلا .....تٌ ما ئلاتٌ دون ساحتيهِ
جراحة
والعيش فيه ليس غيا رهْ......يا طالب العيش ولذ تيهِ
تجميل
والعيش فيه ليس في سواهُ.....يا طالب العيش ولذ تيهِ

الثاني بتقليد المسار العروضي
تحويله من 2 1 2 إلى 2 2 2 ثم تحويله إلى 2 2 2 إلى 1 2 2
والريح في ابوابه والجوا ....ري ما ىلاتٌ دون ساحاتهِ
والريح في أبوابه حس نا وا......تٌ ما ئلاتٌ في قصورٍ تهفو
2 2 3 2 2 3 2 2 2 ........2 2 3 2 2 3 2 2 2
تحويله من 2 2 إلى 1 2 2
والريح في أبوابه جمي لا .......تٌ ما ئلاتٌ دون سا حتيهِ
2 2 3 2 2 3 1 2 2.......2 2 3 2 2 3 1 2 2

في البيت الأول نسيت تحويل ساحاته إلى ساحتيه
بارك الله فيك

نظيرة محمود;90668من فضلك استاذي وموضوع الروابط اتمنى ان تجيبني عليه إذ إن وقتي قصير هل يجب علي الإطلاع على جميع الروابط بعد انتهاء كل دورة ام أستطيع التأجيل لوقت لا حق
دمت بخير

حاولي قراءة ما استطعت منها حسب وقتك