نورة عبد الحميد - 1

نورة عبد الحميد;80082و لكن الياء في فعل يأتي في حالة الاستفهام تكتب و لا تنطق، لذلك لا تؤخذ بعين الاعتبار أثناء تقطيع البيت..
هل اعتقادي هذا خطأ؟

شكرا لكم على الرد كي يطمئن قلبي.

سأنتظر معك أهل العلم للجواب على تساؤلك

نورة عبد الحميد;80083التمرين الثامن:

1. الهمزة المتبوعة بالألف:
مَآرِبْ = مَ ءَا 3 _ رِبْ 2 = 3 2
اَلْقُرْآنْ = أَلْ 2 _ قُرْ 2 _ ءَا 2 _ نْ ه = 2 2 2 ه = 6 ه
اَلْآلَاتْ = أَلْ 2 _ ءَا 2 _ لَا 2 _ تْ = 2 2 2 ه = 6 ه

2. الألف المتبوعة بحرف مشدد:
اَلصَّافَّاتْ = أَصْ 2 _ صَا 2 _ فْ ه _ فَا 2 _ تْ ه = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه
اَلظَّانِّينْ = أَظْ 2 _ ظَا 2 _ نْ ه _ نِي 2 _ نْ = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه
اَلسَّارَّةْ = أَسْ 2 _ سَا 2 _ رْ ه _ رَهْ 2 = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

انتهى

شكرا لكم جزيلا.

بوركت يا أستاذتي نورة
حفظك الله ورعاك

نورة عبد الحميد;80082و لكن الياء في فعل يأتي في حالة الاستفهام تكتب و لا تنطق، لذلك لا تؤخذ بعين الاعتبار أثناء تقطيع البيت..
هل اعتقادي هذا خطأ؟

شكرا لكم على الرد كي يطمئن قلبي.

أستاذتي نورة،
2. الألف المتبوعة بحرف مشدد:
اَلصَّافَّاتْ = أَصْ 2 _ صَا 2 _ فْ ه _ فَا 2 _ تْ ه = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه
اَلظَّانِّينْ = أَظْ 2 _ ظَا 2 _ نْ ه _ نِي 2 _ نْ = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه
اَلسَّارَّةْ = أَسْ 2 _ سَا 2 _ رْ ه _ رَهْ 2 = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

ربما كان تقطيعك صحيحا، لكني أذكّر..
لا يوضع في التقطيع ه منفصلة أبدا في المنتصف توضع في النهاية فقط إن وجدتْ.

شكرا لجمال روحك

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،

هذه أمثلتكم التي اقتفيت أثرها في الإتيان بأمثلتي و التي جاءت علامة ه في وسطها، فإني لم آتِ بشيء خارج الدرس:

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد وهي لا ترد في الشعر. وإن وردت فهي شاذّة 0 شا ذْ ذَهْ = 2 ه 2

مثل :

الضالّينْ = اضْ – ضا – لْ – لي – نْ = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه

الحاقـّة = الْ – حا – قْ – قهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

أنتظر منكم شاكرة توضيحا لما هو الأصح.

دمتم في رعاية الله.

نورة عبد الحميد;80126السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،

هذه أمثلتكم التي اقتفيت أثرها في الإتيان بأمثلتي و التي جاءت علامة ه في وسطها، فإني لم آتِ بشيء خارج الدرس:

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد وهي لا ترد في الشعر. وإن وردت فهي شاذّة 0 شا ذْ ذَهْ = 2 ه 2

مثل :

الضالّينْ = اضْ – ضا – لْ – لي – نْ = 2 2 ه 2 ه = 4 ه 2 ه

الحاقـّة = الْ – حا – قْ – قهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

أنتظر منكم شاكرة توضيحا لما هو الأصح.

دمتم في رعاية الله.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أساتذتي الكرام:

في نهاية الدورة الأولى من دروس العروض الرقمي أتقدم إليكم بجزيل شكري و سامي تقديري لجهودكم.
الرغبة في معرفة المزيد و اكتشاف هذا العالم يحذوانني و يدفعانني لسبر أغوار هذا العلم الذي يجمع في طياته جمال الشعر و تناسق الإيقاعات كأبهى صور التناغم الروحي مع الكون.
و كما علمتموني هذه الدروس أتشرف بمساعدة من سيأتي من بعدي بما تعلمت، راجية العلي القدير التوفيق و السداد.

دمتم في العطاء كرماء.

أختكم نورة

سدد الله خطاك نورتنا

نورة عبد الحميد;80158السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أساتذتي الكرام:

في نهاية الدورة الأولى من دروس العروض الرقمي أتقدم إليكم بجزيل شكري و سامي تقديري لجهودكم.
الرغبة في معرفة المزيد و اكتشاف هذا العالم يحذوانني و يدفعانني لسبر أغوار هذا العلم الذي يجمع في طياته جمال الشعر و تناسق الإيقاعات كأبهى صور التناغم الروحي مع الكون.
و كما علمتموني هذه الدروس أتشرف بمساعدة من سيأتي من بعدي بما تعلمت، راجية العلي القدير التوفيق و السداد.

دمتم في العطاء كرماء.

أختكم نورة

السلام عليكم و رحمة الله،

التمرين الأول:

مُذْ بَدَا مِنْكَ عَيْبٌ رَمَى 🔹🔹بِالْهَوَى فِي طَرِيقِ الْعَمَا
كَيْفَ تَنْسَى إِلَهً سَمَا 🔹🔹 بِالْهُدَى كَيْ تَعُمَّ السَّمَا

البيت الأول:
الصدر: مُذْ بَدَا مِنْ كَعَيْ بُنْ رَمَى = 2 3 2 3 ]2[ 3
العجز: بِلْ هَوَى فِي طَرِي قِلْ عَمَا = 2 3 2 3 ]2[ 3

البيت الثاني:
الصدر: كَيْ فَتَنْ سَا إِلَا هَنْ سَمَا = 2 3 2 3 ]2[ 3
العجز: بِلْ هُدَى كَيْ تَعُمْ مَسْ سَمَا = 2 3 2 3 ]2[ 3

انتهى

من فضلكم هل من طريقة جيدة لتلوين الحروف حسب المطلوب؟ للأسف الخانة الخاصة بذلك موجودة عندي لكنها لا تتفاعل مع طلبي. شكرا مسبقا.

ماشاء الله تبارك الله
مسيرتك في الدورة الأولى ممتازة
أهنئك بإنتهاء الدورة الأولى وانتقالك إلى الثانية
ألف مبررووك
أتمنى لك التوفيق في جميع الدورات
حفظك الله ورعاك