نقاش

عصام ميره -1

بدأه (فاروق النهاري) · 2015-01-17 15:53 · 24,881 مشاهدة

أدوات الموضوع

نسخة الطباعة من شاهد الموضوع

بحث في الموضوع

تقييم الموضوع

0.0 / 50 تقييم

طريقة العرض

#212015-01-22 12:59

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية
ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

إذا قلت ضاعت ... فلاتظلموني .

ولاتحبسوني ... ولاتقتلوني .

إذا( 11ه = 3 ) قل ( 1ه = 2) تضا ( 11ه = 3 ) عت ( 1ه = 2 ) = 3 2 3 2

فلا( 11ه = 3 ) تظ ( 1ه = 2 )لمو ( 11ه = 3 ) ني ( 1ه = 2 ) = 3 2 3 2

ولا( 11ه = 3 ) تح ( 1ه = 2 )بسو ( 11ه = 3 ) ني ( 1ه = 2 ) = 3 2 3 2

ولا( 11ه = 3 ) تق ( 1ه = 2 )تلو ( 11ه = 3 ) ني ( 1ه = 2 ) = 3 2 3 2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

ياغرامي أنا ... أشتكي وحدتي .

ياعذابي متى ... تنتهي دمعتي .

يا (1ه = 2) غرا (11ه = 3 ) مي (1ه = 2 ) أنا (11ه = 3 ) = 2 3 2 3

أش (1ه = 2) تكي (11ه = 3 ) وح (1ه = 2 )دتي (11ه = 3) = 2 3 2 3

يا (1ه = 2 ) عذا (11ه = 3 ) بي (1ه = 2 ) متى (11ه = 3 ) = 2 3 2 3

تن (1ه = 2) تهي (11ه = 3 ) دم (1ه = 2 ) عتي (11ه = 3) = 2 3 2 3

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

هيا تعالي ... ماكان ذنبي .

إني صديق ... والدرب دربي .

هي (1ه = 2) يا (1ه = 2 ) تعا (11ه = 3 ) لي ( 1ه =2 ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

ما (1ه = 2) كا (1ه = 2 ) نذن (11ه = 3 ) بي ( 1ه =2 ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

إن (1ه = 2) ني (1ه = 2 ) صدي (11ه = 3 ) قن ( 1ه =2 ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

ود (1ه = 2) در (1ه = 2 ) بدر (11ه = 3 ) بي ( 1ه =2 ) = 2 2 3 2 = 4 3 2

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

كنت لي بالأمس خلا ... لم أكن أرجو سواكا .

لن يطيب العيش يوما ... في الهوى حتى أراكا .

كن ( 1ه = 2 ) تلي ( 11ه =3 ) بل (1ه = 2 ) أم ( 1ه = 2 )
سخل ( 11ه = 3) لن ( 1ه = 2 ) = 2 3 2 2 3 2

لم ( 1ه = 2 ) أكن ( 11ه =3 ) أر (1ه = 2 ) جو ( 1ه = 2 )
سوا ( 11ه = 3) كا ( 1ه = 2 ) = 2 3 2 2 3 2

لن ( 1ه = 2 ) يطي ( 11ه =3 ) بل (1ه = 2 ) عي ( 1ه = 2 )
شيو ( 11ه = 3) من ( 1ه = 2 ) = 2 3 2 2 3 2

فل ( 1ه = 2 ) هوى ( 11ه =3 ) حت (1ه = 2 ) تى ( 1ه = 2 )
أرا ( 11ه = 3) كا ( 1ه = 2 ) = 2 3 2 2 3 2

خامسا – 2 2 2 2 2 2

قالوا لن تنسانا ... عادت كي تلقانا .

إنا في ذكراكم ... موتى في دنيانا .

قا (1ه = 2 ) لو (1ه = 2 ) لن ( 1ه = 2 ) تن ( 1ه = 2 ) سا (1ه = 2 ) نا (1ه = 2 )

عا (1ه = 2 ) دت (1ه = 2 ) كي ( 1ه = 2 ) تل ( 1ه = 2 ) قا (1ه = 2 ) نا (1ه = 2 )

إن (1ه = 2 ) نا (1ه = 2 ) في ( 1ه = 2 ) ذك ( 1ه = 2 ) را (1ه = 2 ) كم (1ه = 2 )

مو (1ه = 2 ) تى (1ه = 2 ) في ( 1ه = 2 ) دن ( 1ه = 2 ) يا (1ه = 2 ) نا (1ه = 2 )

2 2 2 2 2 2

0 تفاعل

*****

#222015-01-22 13:42

هذا رابط الدورة الأولى يا استاذي عصام ميره
alarood - d1
أم صفحة الاستاذة نادية فهيا للإفادة فقط
حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#232015-01-22 14:13

أحسنت بارك الله فيك
تبقى لديك من التمرين السابع

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#242015-01-23 15:24

(فاروق النهاري);77949هذا رابط الدورة الأولى يا استاذي عصام ميره
alarood - d1
أم صفحة الاستاذة نادية فهيا للإفادة فقط
حفظك الله ورعاك

بارك الله بك أستاذ فاروق

وشكرا لك فقد استفدت كثيرا من صفحة أستاذتي نادية

تحية لك ولها

:وح:1

0 تفاعل

*****

#252015-01-23 15:34

(فاروق النهاري);77950أحسنت بارك الله فيك
تبقى لديك من التمرين السابع

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
حفظك الله ورعاك

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

قَسَما بربيع قد ولّي ... لاأبكي ضعْفا أو جهْلا .

فغدًا وَلَدي يأتي بعدي ... يُعطي أهلي نصْرا سهْلا .

ق سما (1–3 ) ب ربي (1- 3 ) عن ( 1ه = 2 ) قد ( 1ه = 2 ) ول (1ه = 2 ) لى (1ه = 2 )

لا (1ه = 2 ) أب (1ه = 2 ) كي ( 1ه = 2 ) ضع ( 1ه = 2 )
فا (1ه = 2 ) أو (1ه = 2 ) جه (1ه = 2 ) لن ( 1ه = 2 )

ف غدن (1–3 ) و لدي (1- 3 ) يأ ( 1ه = 2 ) تي ( 1ه = 2 ) بع (1ه = 2 ) دي (1ه = 2 )

يع (1ه = 2 ) طي (1ه = 2 ) أه ( 1ه = 2 ) لي ( 1ه = 2 )
نص(1ه = 2 ) را (1ه = 2 ) سه (1ه = 2 ) لن ( 1ه = 2 )

0 تفاعل

*****

#262015-01-23 16:24

عصام ميره;77973

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

قَسَما بربيع قد ولّي ... لاأبكي ضعْفا أو جهْلا .

فغدًا وَلَدي يأتي بعدي ... يُعطي أهلي نصْرا سهْلا .

ق سمـا=سمـن (1–3 ) ب ربي (1- 3 ) عن ( 1ه = 2 ) قد ( 1ه = 2 ) ول (1ه = 2 ) لى (1ه = 2 )
التنوين عند التقطيع يقلب إلى نون سواء كان التونين نصب أو جر أو رفع
لا (1ه = 2 ) أب (1ه = 2 ) كي ( 1ه = 2 ) ضع ( 1ه = 2 )
فـا=فـن(1ه = 2 ) أو (1ه = 2 ) جه (1ه = 2 ) لـن = لا( 1ه = 2 )
القافية لا تأتي بتنوين أبداً لـن النون هنا ليست قافية
ف غدن (1–3 ) و لدي (1- 3 ) يأ ( 1ه = 2 ) تي ( 1ه = 2 ) بع (1ه = 2 ) دي (1ه = 2 )

يع (1ه = 2 ) طي (1ه = 2 ) أه ( 1ه = 2 ) لي ( 1ه = 2 )
نص(1ه = 2 ) را = ن(1ه = 2 ) سه (1ه = 2 ) لـن=لا ( 1ه = 2 )

حلك صحيح يا استاذي عصام
ما لون بالأحمر ملاحظات للمستقبل فقط سواء التنوين أو القافية
حفظك الله ورعاك
إلى ما يليه من تمارين

0 تفاعل

#272015-01-24 01:55

(فاروق النهاري);77974حلك صحيح يا استاذي عصام
ما لون بالأحمر ملاحظات للمستقبل فقط سواء التنوين أو القافية
حفظك الله ورعاك
إلى ما يليه من تمارين

أشكرك أستاذ فاروق بارك الله بك

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

قسما بربيع قد ولي ... لاأبكي ضعفا أو جهلا .

فغدًا وَلَدي يأتي بعدي ... يُعطي أهلي نصرا سهلا .

ق سمن (1–3 ) ب ربي (1- 3 ) عن ( 1ه = 2 ) قد ( 1ه = 2 ) ول (1ه = 2 ) لى (1ه = 2 )
لا (1ه = 2 ) أب (1ه = 2 ) كي ( 1ه = 2 ) ضع ( 1ه = 2 ) فن (1ه = 2 ) أو (1ه = 2 ) جه (1ه = 2 ) لا ( 1ه = 2 )
ف غدن(1–3 ) و لدي (1- 3 ) يأ ( 1ه = 2 ) تي ( 1ه = 2 ) بع (1ه = 2 ) دي (1ه = 2 )
يع (1ه = 2 ) طي (1ه = 2 ) أه ( 1ه = 2 ) لي ( 1ه = 2 ) نص(1ه = 2 ) رن (1ه = 2 ) سه (1ه = 2 ) لا ( 1ه = 2 )

0 تفاعل

*****

#282015-01-24 13:47

ممتاز أستاذي حلك صحيح
فقط لاحظ الكلمات (جهلا ، سهلا) بالتقطيع نكتبها جهـ لا ، سهـ لا وليس لن وهو من أمور القافية
أما عروضيا صحيح ولا يؤثر بالحل
و (ولي) هي وَلَّى
أحسنت وفقك الله

0 تفاعل

#292015-01-26 00:55

(هبة الفقي);77980ممتاز أستاذي حلك صحيح
فقط لاحظ الكلمات (جهلا ، سهلا) بالتقطيع نكتبها جهـ لا ، سهـ لا وليس لن وهو من أمور القافية
أما عروضيا صحيح ولا يؤثر بالحل
و (ولي) هي وَلَّى
أحسنت وفقك الله

أشكرك أ / هبة الفقي

وبالفعل أخطأت بكتابة الياء مكان الألف اللينة في ولّى

سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2

قسما بربيع قد ( ولّى ) ولي ... لاأبكي ضعفا أو جهلا .

فغدًا وَلَدي يأتي بعدي ... يُعطي أهلي نصرا سهلا .

ق سمن (1–3 ) ب ربي (1- 3 ) عن ( 1ه = 2 ) قد ( 1ه = 2 ) ول (1ه = 2 ) لى (1ه = 2 )
لا (1ه = 2 ) أب (1ه = 2 ) كي ( 1ه = 2 ) ضع ( 1ه = 2 ) فن (1ه = 2 ) أو (1ه = 2 ) جه (1ه = 2 ) لا ( 1ه = 2 )
ف غدن(1–3 ) و لدي (1- 3 ) يأ ( 1ه = 2 ) تي ( 1ه = 2 ) بع (1ه = 2 ) دي (1ه = 2 )
يع (1ه = 2 ) طي (1ه = 2 ) أه ( 1ه = 2 ) لي ( 1ه = 2 ) نص(1ه = 2 ) رن (1ه = 2 ) سه (1ه = 2 ) لا ( 1ه = 2 )

0 تفاعل

*****

#302015-01-26 01:11

التمرين الثامن

أ - الهمزة التي تليها الألف ورمزها الإملائي آ وكتابتها العروضيلة ءَ ا

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد وهي لا ترد في الشعر.
وإن وردت فهي شاذّة 0 شا ذْ ذَهْ = 2 ه 2

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

* وئام = و ءَ ا - م = 3 ه

* لئام = ل ءَ ا - م = 3 ه

** الضّارة = أض - ضا - رْ - ره = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

** المارّة = ال - ما - رْ - ره = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

0 تفاعل

*****

#312015-01-26 03:45

عصام ميره;77992

التمرين الثامن

أ - الهمزة التي تليها الألف ورمزها الإملائي آ وكتابتها العروضيلة ءَ ا

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد وهي لا ترد في الشعر.
وإن وردت فهي شاذّة 0 شا ذْ ذَهْ = 2 ه 2

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

* وئام = و ءَ ا - م = 3 ه
أستاذي عصام ميرة هل همزة وئــام مثل هذه مـــآب
* لئام = ل ءَ ا - م = 3 ه
وكذلك هنا
[quote]** الضّارة = أض - ضا - رْ - ره = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

** المارّة = ال - ما - رْ - ره = 2 2 ه 2 = 4 ه 2

هنا حلك صحيح

[/quote]
أعد الهمزة
وهذه أمثلة لها : مــآذن مــآرب

حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#322015-01-26 23:47

(فاروق النهاري);77993أعد الهمزة
وهذه أمثلة لها : مــآذن مــآرب

حفظك الله ورعاك

أشكرك أ / فاروق النهاري

كنت أعتقد أن المقصود هو الهمزة التي تليها الألف ورمزها الإملائي آ وكتابتها العروضيلة ءَ ا
سواء سبقها فتح ( مآل ) أو ضم ( سؤال ) أو كسر ( وئام ) وكلها = 3 ه

*****

......................................

مآل = م ء ا - ل = 3 ه

مآقي = م ء ا - قي = 3 2

آلاء = ء ا - لا - ء = 2 2 ه

0 تفاعل

*****

#332015-01-27 01:05

عصام ميره;77997
أشكرك أ / فاروق النهاري

كنت أعتقد أن المقصود هو الهمزة التي تليها الألف ورمزها الإملائي آ وكتابتها العروضيلة ءَ ا
سواء سبقها فتح ( مآل ) أو ضم ( سؤال ) أو كسر ( وئام ) وكلها = 3 ه

*****

......................................

مآل = م ء ا - ل = 3 ه

مآقي = م ء ا - قي = 3 2

آلاء = ء ا - لا - ء = 2 2 ه

العفو يا استاذي عصام
نحن نركز على التي فيها مد
همزة مفتوحة جاء بعدها حرف المد الألف كما في مـــأال = مــآل
لأن البعض لا يستطيع أن يقطعها البعض يتركها كما هيا والبعض يقطعها هكذا اء
لذاك نحن ركز عليها أم وئام فهيا ظاهرة وسهلة في التقطيع وءام
......
حلك صحيح
حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#342015-02-19 09:22

سأنتقل إن شاء الله إلى تمارين الدورة الثانية

كنت أنتظر أن بتفضل أحد المشرفين بإعطائي تأشيرة الانتقال

:ف2:

0 تفاعل

*****

#352015-02-19 12:20

عصام ميره;78263
سأنتقل إن شاء الله إلى تمارين الدورة الثانية

كنت أنتظر أن بتفضل أحد المشرفين بإعطائي تأشيرة الانتقال

:ف2:

أخي واستاذي عصام ميره
تبقى لديك التكليف الأخير
وهو أنطباعك عن الدورة الأولى
حفظك الله ورعاك

0 تفاعل

#362015-02-19 13:41

(فاروق النهاري);78265أخي واستاذي عصام ميره
تبقى لديك التكليف الأخير
وهو أنطباعك عن الدورة الأولى
حفظك الله ورعاك

الحمد لله أن قدّر لي الوصول إلى هذه المحطة

وأتوجه بالشكر الجزيل لكل من شجعني وتابعني وصحح لي

وقد تعلمت الكثير من الأساسيات هنا

* الساكن والمتحرك

* تقطيع الابيات ( بالحروف والارقام ) وجمع الارقام

* نظم أبيات حسب الأوزان

تحيتي للجميع

:وز:

0 تفاعل

*****

الكلمات الدلالية:#الخليل #عصام #ميره #com #التمرين #http #عليها #يكون #علة #الأول

المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 37 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم

سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر