انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

سميرة طويل - 3

بدأه د.سميرة طويل · 2014-07-06 12:38 · 30,145 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#1
سأبدأ التحضير لهذه الدورة نرجو دعاءكم.
ولن أنسى فضلكم.

alarood - d3
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#2
:وح:1:وح:1
ما شاء الله أستاذتي
دام التألق والحماس ،بالتوفيق إن شاء الله:start_20721:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#3
التمرين الأول
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


1 ........... الكامل

أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3

مجزوء الوافرالمشتق منه

لقول ظالم واشي
لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

2 ــــــــــــــ الوافر
لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
بتقديم اللئيم على الكريم
لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

مجزوء الكامل المشتق منه
ان الزمان يجيرنا
هد اللئيم على الكريم
ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#4
د.سميرة طويل;74567
التمرين الأول
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


1 ........... الكامل

أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3

مجزوء الوافرالمشتق منه

لقول ظالم واشي
لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

2 ــــــــــــــ الوافر
لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
بتقديم اللئيم على الكريم
لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2

مجزوء الكامل المشتق منه
ان الزمان يجيرنا
هد اللئيم على الكريم
ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2


أستاذتي سميرة :
تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .

-الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيق:start_20721::rose:
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#5
ا
لتمرين - 2 ( الرجز – الكامل ) :
فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما


1. سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى

إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

سرْ 2 ب 1 طريـ 3 قِل 2 لا 2 هِ حت 2 تـل 2 مُنْ 2 تَهـى 3

ـــــــــــ 2 1 3 2 2 3 2 2 3
ـــــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3

إذْ 2 لي 2 ـسلل 3 إَن 2 سـا 2 نِال 3 لا 2 مـا 2 سـعَـى 3
ــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
ــــــــــــــ 4 3 4 3 4 3

ــــــــــــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
تحويل البيت إلى الكامل:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

متوثقا في الله حتى المنتهى
إذ ليس للإنسان إلا ما سعى

م 1 توث 3 ثقن 3 فل 2 لا 2 هحت 3 تل 2 من 2 تهى 3
ــــــــــ 1 3 3 2 2 3 2 2 3

1 3 3 4 3 4 3
( 2 ) 2 3 4 3 4 3

إذ ليس للإنسان إلا ما سعى
اذ 2 لي 2 سلل 3 ان 2 سا 2 نال 3 لا 2 ما 2 سعى 3


ــــــ 2 2 3 2 2 3 2 2 3
ــــ (2) 2 3 2 2 3 2 2 3
4 3 4 3 4 3
4 3 4 3 4 3
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#6
جازاك الله كل خير أستاذتي سحر

ساعمل بتوجيهاتك إن شاء الله

ممنونة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#7
(سحر نعمة الله);74569
أستاذتي سميرة :
تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .

-الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيق:start_20721::rose:


1 ........... الكامل

أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ

أَلِقَو 4لِ وا 3 شٍ ظا 4 لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3 بٍ وا 4 حدِ 3

مجزوء الوافرالمشتق منه

لقول ظالم واشي
لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4

2 ــــــــــــــ الوافر
لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
بتقديم اللئيم على الكريم
لقد 3 جا رز 4زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4كري 3 م ي 2

مجزوء الكامل المشتق منه
ان الزمان يجيرنا
هد اللئيم على الكريم
ان ن ز 4زما 3 ن يجي 4رنا 3
هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#8
أرجو أن تقرئي الرابط التالي أستاذتي

showpost.php
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#9
أهلا بأستاذتي سميرة طويل
حلاوة هذا التمرين، على ما أرى، أنه ينبهنا إلا كيفية قلب البحور بتغيير قليل فالوافر: 3 (2)2 3 (2) 2 3 2
والكامل:(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
واشتقاق مجزوئيهما من بعض لا يحتاج كثير تعديل عروضيا
ويمكن تجميله بعد ذلك لكمال المعنى

شكرا لجمال روحك
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#10
والله أنا ارى الكامل مبتسما
فلا اعرف كيف خرج معي هذا الوجه المتباكي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#11
أساتذتي الكرام،
أستاذتي سحر
والراقية حنين
أستاذي خشان

لقد فهمت الدرس جيدا
أقوم بتدريبات على الورق حتى تجري مجرى الماء في ذهني
سأتابع التمارين هذا المساء
كل الشكر لكم
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#12
حنين حمودة;74587أهلا بأستاذتي سميرة طويل
حلاوة هذا التمرين، على ما أرى، أنه ينبهنا إلا كيفية قلب البحور بتغيير قليل فالوافر: 3 (2)2 3 (2) 2 3 2
والكامل:(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
واشتقاق مجزوئيهما من بعض لا يحتاج كثير تعديل عروضيا
ويمكن تجميله بعد ذلك لكمال المعنى

شكرا لجمال روحك


سلمت أستاذتي

الفاصلة = 2 2

الكامل حُكْمًا = 2 2 3 2 2 3 2 2 3

2 هذه قد تأتي واقعـًا (2) أو 2

من المهم أن نعرف هذا ومثله الوافر كل 2 2 فيهما تأتي (2) أو 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#13
أستاذي خشان
أنا حين وضعت رقم 2 بين ظفرين
ما قصدت أنه سبب ثقيل وجوبا
لكني ما استطعت أن اضع خطا تحت الرقم
بمعنى ان ما أعاني منه تخلف حاسوبي لا عروضي
ابتسم
شكرا لجمال روحك
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#14
تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني

قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ


أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
ـــــــــــــــــــــــــــ


قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 رانُ 2
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 2 3 2 2

قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

التأصيل : 3 1ه 1ه 3 1ه 1 ه ... 3 1ه 1 ه 3 1ه 1ه

التحويل إلى مجزوء الوافر:

قبست جمارها نارا ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
قَبَس 3 ت 1 جما 3 رها 3 نا 2 را 2 ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

رمزه الرقمي واقعا :

3 1 3 3 2 2 ..3 2 2 3 2 2

رمزه الرقمي حكما :

3 (2) 2 3 2 2 ... 3 4 3 4

3 4 3 4


3 4 3 4
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#15
د.سميرة طويل;74634تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر

هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني

قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ


أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
ـــــــــــــــــــــــــــ


قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 رانُ2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 2 3 2 2

قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

التأصيل : 3 1ه 1ه 3 1ه 1 ه ... 3 1ه 1 ه 3 1ه 1ه
3 2 2 3 2 2 ***3 2 2 3 2 2

التحويل إلى مجزوء الوافر:

قبست جمارها نارا ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
قَبَس 3 ت 1 جما 3 رها 3 نا 2 را 2 ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ

رمزه الرقمي واقعا :

3 1 3 3 2 2 ..3 2 2 3 2 2 الدقة في التلوين مهم جدا فلا يتجاور وتدان أصيلان 3 3 إنما يكون 3 3 =4 3أو 3 3 = 3 4

رمزه الرقمي حكما :

3 (2) 2 3 2 2 ... 3 4 3 4

3 4 3 4


3 4 3 4

أستاذتي سميرة لاحظي ما لوّن بالأحمر ،بالتوفيق
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
صورة مرفقة
#16
شكرا أستاذة سحر
بارك الله بك
سأعمل بالملاحظة إن شاء الله فصاعدا
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#17
قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#18
د.سميرة طويل;74637قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2


showthread.php


صورة مرفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#19
خشان خشان;74640showthread.php


صورة مرفقة


وَلِن 3 ني 2 را 2 نِني 3 را 2 نُ و 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#20
أستاذتي سميرة
ليتك تعيدين كتابة البيت الذي تقطعينه، وذلك للتسهيل على من يقرأ ناسيا ما كان
في تقطيع نيرانُ
ليتك تكتبين نو دون فراغ بين الحرفين
قد يكون الفراغ قد وضع دون تقصد، لكني أحببت أن أؤكد

شكرا لجمال روحك
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#سميرة#طويل#سأبدأ#التحضير#لهذه#الدورة#نرجو#دعاءكم#ولن#أنسى
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

28

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 28 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر