خالد العمري - 1

سليلة مسلم;52195

وهذه فائدة جزاك الله خيرا أختي

لكن هل يصح أن يأتي حرف ساكن يليه ساكن ؟

في آخر الكلام طبعا ، أختاه .

خالد العمري;52196
زَيِدْ : زَ ي دْ = 1 1 ه = 1 2 = 3

زيْــدْ = 1 ه ه

((زينب هداية));52203زيْــدْ = 1 ه ه

شكرا أستاذتي

لم ألاحظ ذلك ، منك السماح.

خشان خشان;52204شكرا أستاذتي

لم ألاحظ ذلك ، منك السماح.

تلميـــــــــــــــــذتكم دوما

و منكما نتعلم

بارك الله فيكم جميعاً

إجابات تمرين الدرس الثالث

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


الإجابة :
الوزن الأول...... 1 3
دَرَسَا : دَ = 1 - ( رَ سَ ا ) = 3


الوزن الثاني ......3 1
نَجَحْتُ : ( نَ جَ حْ ) = 3 - تُ = 1

الوزن الثالث .....3 1 3
مَكَانَكُمَا : ( مَ كَ ا ) = 3 - نَ = 1 - ( كُ مَ ا ) = 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أَشَهِدَاكْ : أَ = 1 - شَ = 1 - (هِ دَ ا ) = 3 - كْ = ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
بَلْ عَلَمَكُمَا : ( بَ لْ ) = 2 - ( عَ لَ ) = 2 - مَ = 1 - ( كُ مَ ا ) = 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
لَا تَسْتَصْعِبْ : ( لَ ا ) = 2 - ( تَ سْ ) = 2 - ( تَ صْ ) = 2 - ( عِ بْ ) = 2

خالد العمري;52240إجابات تمرين الدرس الثالث

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


الإجابة :
الوزن الأول...... 1 3
دَرَسَا : دَ = 1 - ( رَ سَ ا ) = 3


الوزن الثاني ......3 1
نَجَحْتُ : ( نَ جَ حْ ) = 3 - تُ = 1

الوزن الثالث .....3 1 3
مَكَانَكُمَا : ( مَ كَ ا ) = 3 - نَ = 1 - ( كُ مَ ا ) = 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه
أَشَهِدَاكْ : أَ = 1 - شَ = 1 - (هِ دَ ا ) = 3 - كْ = ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3
بَلْ عَلَمَكُمَا : ( بَ لْ ) = 2 - ( عَ لَ ) = 2 - مَ = 1 - ( كُ مَ ا ) = 3

الوزن السادس .....2 2 2 2
لَا تَسْتَصْعِبْ : ( لَ ا ) = 2 - ( تَ سْ ) = 2 - ( تَ صْ ) = 2 - ( عِ بْ ) = 2

أخي وأستاذي الكريم خالد العمري

ممتاز

عقبال بعض الناس :)

حضرتك أستاذ الأساتذة

الله يبارك فيك ، و بعض الناس شغالين .. لا تقلق

:)

سليلة مسلم;52258

موفق باذن الله

هنا فقط لعلك سهوت



لعلك أردت بها كلمة: بـَلْ عِــــلـْـــمُــــكــُـمــَـا = بـَلْ =2 عِــــلـْــ =2 ـمُــ = 1 ــكــُـمــَـا = 3

سليلة مسلم;52258

موفق باذن الله

هنا فقط لعلك سهوت



لعلك أردت بها كلمة: بـَلْ عِــــلـْـــمُــــكــُـمــَـا = بـَلْ =2 عِــــلـْــ =2 ـمُــ = 1 ــكــُـمــَـا = 3

الأستاذة / سليلة

شكراً جزيلاً
فمن أخطاءنا نتعلم ، و من علمكم نستزيد

خشان خشان;52263

أرأيت استاذتي !

كلنا يخطئ وقد فاتني ذلك وكم يفوتني.

اسر بأخطائي عندما تثبت لأهل الرقمي قدرتهم إذ يصححونها فتنمو الثقة في نفوسهم.

شكرا والله يرعاك.

قمة التواضع يا أستاذنا
بارك الله فيك ، و لاحرمنا وجودك

إجابة تمرين الدرس الرابع:


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
وَلْ / عَ رْ / شُ ىَ زْ / هْ و / وَ لْ / حَ ظِ ي / رَ / تُ و / تَ زْ / دَ هِ ي
2 2 3 2 2 3 1 2 2 3

وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
وَ لْ / م ُ نْ / تَ هَ ا / وَ سْ / سِ دْ / رَ / تُ لْ / عَ صْ / مَ ا /أُ و
2 2 3 2 2 1 2 2 2 2

و على الله التوفيق

خالد العمري;52491إجابة تمرين الدرس الرابع:


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي" "وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
وَلْ / عَ رْ / شُ ىَ زْ / هْ و / وَ لْ / حَ ظِ ي / رَ / تُ و / تَ زْ / دَ هِ ي
2 2 3 2 2 3 1 2 2 3
لماذا أشبعت حركة التاء المضمومة وولدت منها حرف مد ؟؟ :a43:
وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
وَ لْ / م ُ نْ / تَ هَ ا / وَ سْ / سِ دْ / رَ / تُ لْ / عَ صْ / مَ ا /أُ و
2 2 3 2 2 1 2 2 2 2

عندما يرد التركيب 1 2 نكتبه 3

1 = حرف متحرك
2 = حرف متحرك +ساكن
3= متحرك+متحرك+ساكن
1 2 = متحرك + متحرك+ساكن = 3

و على الله التوفيق

أخي خالد :
يجوز لنا اشباع حركة الهاء في الوزن الشعري مثل لهُ تكتب عروضيا لهو ..
أما التاء المربوطة لا يجوز لنا ذلك فيها مثل كلمة السدرةُ .. عروضيا هي هكذا : أل2 سد2 ر1ة1=2
أما تقطيعها هكذا لا يجوز: ال2 سد2 رتو3
إلا اذا جاء حرف روي للقافية آخر العجز فتكون جائزة .. سنتعرف عن القافية والروي في الدورة الثامنة
أرجو إعادة تقطيع البيت وكتابة وزنه بصورة صحيحة ..
يرعاك الله ..

ر1ة1=2

أخي وأستاذي حسن

هذه الدورة الأولى ولا نتطرق فيها إلى 2

ثم إن ( وس سد ر تـــــل ) ...... رّ تُ ليست 2

أرأيت ما يمكن أن يسببه تخطي المنهج من إشكالات للدارس ؟

أرجو من أخي خالد أن يتجاوز هذه النقطة بالذات.

يرعاكما الله.

خشان خشان;52496أخي وأستاذي حسن

هذه الدورة الأولى ولا نتطرق فيها إلى 2

ثم إن ( وس سد ر تـــــل ) ...... رّ تُ ليست 2

أرأيت ما يمكن أن يسببه تخطي المنهج من إشكالات للدارس ؟

أرجو من أخي خالد أن يتجاوز هذه النقطة بالذات.

يرعاكما الله.

شكرا لتعقيبك أستاذي خشان ..
لكني عندما قطعت كلمة السدرةُ أخذتها دون اعتبار موقعها في البيت .. يعني كأني أوردت مثالا لم يوجد في أبيات القصيدة .. :blushing:

حسنا أخي خالد ..
فقط أعد تقطيع البيت مع الملاحظة الثانية المتعلقة بالتركيب 1 2 ..

بالتوفيق ^^

أساتذتي الكرام

شكراً لتعليقاتكم ، و لكن أرجو معرفة خطأي بالتحديد في هذا التمرين قبل أن أنتقل للدرس التالي ..

و شكراً

خالد العمري;52551أساتذتي الكرام

شكراً لتعليقاتكم ، و لكن أرجو معرفة خطأي بالتحديد في هذا التمرين قبل أن أنتقل للدرس التالي ..

و شكراً

أخي الفاضل خالد العمري

بارك الله فيك ورعاك

لقد أتاح لك الأستاذ خشان تخطي هذه النقطة

وما أشار إليك به الأستاذ الفاضل حسن

هو أن 1 2 = 3

أي عندما تقطع مثلا بيتنا = بي تنا = 2 3

طلب منك الأستاذ حسن أن تعيد تقطيع البيت على هذا النحو

لكي يتأكد من فهمك لهذه النقطة

بارك الله فيك ورعاك

أستاذي الأمير / شكراَ لك

و ها هي
إعادة إجابة السؤال الرابع


وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
وَلْ / عَ رْ / شُ ىَ زْ / هْ و / وَ لْ / حَ ظِ ي / رَ / تُ و / تَ زْ / دَ هِ ي
2 2 3 2 2 3 1 2 2 3

وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
وَ لْ / م ُ نْ / تَ هَ ا / وَ سْ / سِ دْ / رَ تُ لْ / عَ صْ / مَ ا /أُ و
2 2 3 2 2 3 2 2 2

خالد العمري;52576

وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
وَلْ / عَ رْ / شُ ىَ زْ / هْ و / وَ لْ / حَ ظِ ي / رَ / تُ و / تَ زْ / دَ هِ ي
2 2 3 2 2 3 1 2 2 3