الحكيم_3

بعون الله وبفضل كل من علمني حرف سراً أو جهراً ( شكر لمن يعملون خلف الكواليس)


افتح صفحة الدورة الثالثة

غدأ ابدء بالتمارين ان شاء الله

((زينب هداية));36814والكلّ يدعو لك، أستاذنا ، بالتّوفيق ، والتّميّز

لا تنسَ أنّك صرت أستاذا لطلبة الدّورة 1 و الدّورة 2

بالتوفيق والتميز والدعا منكم انا معكم

لكن التدريس صعب شوية محتاج ثقة بالنفس
حبدا بالدورة الثالثة

لو تعرف ما في التّدريس من متعة ستغيّر رأيك

ومن لا يُخطئُ لا يتعلّم

لا تنس أبدا أنّ الجميع معك ، كلّنا تعلّمنا وعلّمنا ، وأخطأنا و تعثّرنا ... ولا أحد في الدّنيا وُلِدَ عالمًا

"نجاح الطّلاّب عمرٌ ثانٍ يُضاف إلى المدرِّس"

أحمد الحكيم;36819

الأوثق آخر وتد ثابت قطعيا في البيت ( أخر وتد مسبوق بسبب )

هذه محتاج افهمها

كيف بحدد اخر وتد ثابت هل هو الوتد قبل الاخير لان الوتد الاخير يمكن ان يحصل به زحاف بالحذف .. انتظر الافادة

معذرةً ، أخي ، أقوم لصلاة المغرب ثمّ (قد) أعود لإجابتك ، بإذن الله.

التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

الحل
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
بأبي عُمارةَ خيرِ من وطئَ الحصى = زخرت لهُ في الصالحين عروقُ
بِأَ بي عُما رَةَ خي رِمَن وَطِ ءل حصى = زَخَ رت لهو فل صا لحي نَ عُ رو قو
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 2
مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2
الصدر حتى يصبح مجزوء وافر
3 + بِأَ بي عُما رَةَ خي
العجز ليتحول لمجزوء الوافر
3 + زخرت لهُ في الصا

أبى فضلٍ وأفضالُهْ = بشكر الفاضلينَ لهْ
أبى فض لن وأف ضا لُهْ = بشك رل فا ضلي نَ لهْ ( سكنتها حتى تجوز رجزاً لأن (2) تنفى الرجز حسب ما قرءت
3 2 2 3 2 2 = 3 2 2 3 1 2


الملحوظة الهامة

ان السؤال

هل (2) تنفي الرجز ومجزوء الرجز

احتاج لشرح هذه
يا رب يا رب يا رب يكون صح

أحمد الحكيم;36823التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

الحل
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
بأبي عُمارةَ خيرِ من وطئَ الحصى = زخرت لهُ في الصالحين عروقُ
بِأَ بي عُما رَةَ خي رِمَن وَطِ ءل حصى = زَخَ رت لهو فل صا لحي نَ عُ رو قو
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 2
مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2
الصدر حتى يصبح مجزوء وافر
3 + بِأَ بي عُما رَةَ خي
العجز ليتحول لمجزوء الوافر
3 + زخرت لهُ في الصا

أبى فضلٍ وأفضالُهْ = بشكر الفاضلينَ لهْ
لهُ "بضمّ الهاء"
أبى فض لن وأف ضا لُهْ = بشك رل فا ضلي نَلَهُو
3 2 2 3 2 2 = 3 2 2 3 (2) 2 (مجزوء الوافر)


الملحوظة الهامة

ان السؤال

هل (2) تنفي الرجز ومجزوء الرجز


نعم (2) لا وجود لها إلاّ في بحري الفاصلة "الكامل والوافر" والخبب

وفّقك الله ، واصل تميّزك

تميزي لو وجد وجد فقط بسبب من قام على رعايتي

ساواصل غدن لاني بحاجة للنوم واليوم كان عملي مرهق

بالمناسبة اختي لاحظت انك طالبة
انا اعمل بالجامعة كنت بوظيفة محاضر والان بوظيفة مدير هندسي لمراكز المعلومات بالجامعة

العلم لا يعترف بالفارق العمري
مبسوط حين كنت اتلقى العلم منك
والفرحة اكثر حين علمت انك طالبة مما جعلني اهفو الى الوصول لمثل ما انت عليه من علم
والجد فقط هو الذي يجعلني اصل ووجودكم معي


بالمناسبة لكم وللاستاذ خشان يمكنني ان افتح فصول تدريس لما يتعلق بالحاسوب هنا لارد الدين لكم


صباحن ان شاء الله اواصل وبوجودكم اصل

أحمد الحكيم;36829تميزي لو وجد وجد فقط بسبب من قام على رعايتي

ساواصل غدًا لاني بحاجة للنوم واليوم كان عملي مرهق

بالمناسبة اختي لاحظت انك طالبة
انا اعمل بالجامعة كنت بوظيفة محاضر والان بوظيفة مدير هندسي لمراكز المعلومات بالجامعة

العلم لا يعترف بالفارق العمري
مبسوط حين كنت اتلقى العلم منك
والفرحة اكثر حين علمت انك طالبة مما جعلني اهفو الى الوصول لمثل ما انت عليه من علم
والجد فقط هو الذي يجعلني اصل ووجودكم معي


بالمناسبة لكم وللاستاذ خشان يمكنني ان افتح فصول تدريس لما يتعلق بالحاسوب هنا لارد الدين لكم


صباحًا ان شاء الله اواصل وبوجودكم اصل

وفّقك الله
من ســـار على الدّرب وصل

تابع التمرين الأول: -
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

أولاًَ صور الوافر
3 2 2 - 3 2 2 - 3 2 = 3 2 2 - 3 2 2 - 3 2
ويمكن ان ياتي على الصورة
3 2 2 - 3 2 2 - 3 2 = 3 2 2 - 3 2 2 - 3 2
مجزوء الكامل
مجزوء الكامل = 2 2 3 2 2 3
او 2 2 3 - 2 2 3 = 2 2 3 - 2 2 3

مثال لبيت على الوافر

البيت للفرزدق
مَوانِعُ لِلحَرامِ بِغَيرِ فُحشٍ وَتَبذُلُ ما يَكونُ لَها حَلالا
مَوا نِعُ لِل حَرا مِبِ غَي رِفُح شِن = وَتَب ذُلُ ما يَكو نُلَ ها حَلا لا
3 2 2 3 2 2 3 2 = 3 2 2 3 2 2 3 2

لتحويلها الي مجزوء الكامل
يكون على الصورة التالية
4 3 4 3 = 4 3 4 3

4 + مَوا نِعُ لِل حَرا = 4 + وَتَب ذُلُ ما يَكو
ولمن تماطلُ في اللُقا = فَلِمَا تُبادِلُني الجفا
ولمن تُما طِلُ فل لُقا = فَلِما تُبا دِلُ نل جفا


عسا اكون صح

حلول تُشكر عليها ، وتدلّ على الفهم ، غير أنّ لي ملحوظتين

ملحوظة رقم 1 (عروضــــــــ غاية في الأهمّيّة ـــيّة)
لا تفصل بين الأرقام اعتمادا على التّفاعيل (انسَ التّفاعيل رجاءً )
الوافر = 2 2 3 2 2 3 2 ، لا 3 2 2 - 3 2 2 - 3 2 = 3 2 2 - 3 2 2 - 3 2
مجزوء الكامل = 2 2 3 2 2 3 لا 2 2 3 - 2 2 3 = 2 2 3 - 2 2 3
---------
ملحوظة رقم 2 : (نحويّــــــــــــــــــة)
نقول "لِمَ" بدون مدّ
حاول تعديل الشّطر الثّاني من البيت

وفّقك الله

ولمن تُما طِلُ فل لُقا =أُتُرا تُبا دِلُ نل جفا

ترى = ترا

ولمن تُماطِلُ في اللُقا =أَتُرَا تُبادِلي الجفا

غصب عني قرءت التفاعيل كثيراً
ساتركها في اقرب وقت واعود لربطها بعد الانتهاء من الرقمي

واصل
لديّ سؤال :
ما الفرق بين 2 و (2) و 2 ؟

2 الاولى سبب خفيف

(2) هي 1 1 سبب خببي ثقيل

2 يعني على راحتك اللي انته تحبه خفيف ولا تقيل ( ربنا يجعل كلامنا خفيف عليهم)

:d:d:d

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يا حُزن قلبي هل تناسيت شَغَفي = أم كانتِ الأحلامُ حُباً لن يعود

يا حُز نقل بي هل تنا سي تَ شَ غَفي = أم كا نتل أح لا مُ حُب بن لن يعود
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ه

د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

كتبته على مجزوء الوافر


مزجتُ الحُزن والدموع = حرقتُ القلبَ والشموع

مزج تل حز نول دموع = حرق تُل قل بوش شِموع

أحمد الحكيم;368632 الاولى سبب خفيف

(2) هي عبارة عن 1 1 ووجودها دوماً يعني وجود الفاصلة لان الفاصلة عبارة عن 1 1 1 ه

2 هذه ما فهمت قصدك منها
اما 2 فهي 1 ه وهي سبب خفيف هو من مكونات الفاصلة

ا
:d:d:d

اعتذر الاجابة الاولى كانت مستعجلة

أحمد الحكيم;36864جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.

يا حُزن قلبي هل تناسيت شَغَفي = أم كانتِ الأحلامُ حُباً لن يعود

يا حُز نقل بي هل تنا سي تَ شَ غَفي = أم كا نتل أح لا مُ حُب بن لن يعود
2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ه

2 2 3 2 2 3 2 1 1 3 :smi49:

أرجو إعادة صياغة الشطر الأول ففيه كسر عروضي :rolleyes: