هذا تمرين شأنه شأن سواه تنمية وتحفيز الحس اللغوي والذائقة الشعرية وزنا وقافية.
الأبيات ليس بها زيادة ولا نقص ولكني بعثرت كلمات كل شطر على حدة. ولم أمزج كلمات الصدر بكلمات العجز
الأبيات ليس بها زيادة ولا نقص ولكني بعثرت كلمات كل شطر على حدة. ولم أمزج كلمات الصدر بكلمات العجز
المطلوب: مستعينا بالرقمي وبذائقتك الشعرية وحصيلتك اللغوية والنحوية إعادة ترتيب الكلمات، وتشكيل الأحرف، الشدّة خاصة ، والتعليق على المعنى أو النحو حيث يلزم وتقطيع البيت
المشاركة ببيت واحد ويفصل بين ذات مشاركتي المشارك مشاركة لسواه
أتمنى أن يتولى أخي ظميان متابعة هذا التمرين
- يا المطر أيها الثر انحدرت الذي ...منه تغشى السهل العثانين والجبلا
- تركن معضلة ً دروب الحي حتى...لكل منفعلا ومن قد سار حاف
- وشقّ زلَقٍ الأقدام فيها على من ...... الإرقال خطْو فدع القطا والرمَلا
- السارون وغاص وجل في البقْعة في .... للركبتين والبللا البرد فخل
- وسال جئت قطر تنثره حاصب.....إلى مبتذلا فيا للدر المجاري
- أمسك نحو وسر نجد عن عرُض فاسق ..... النخل ألظامئين والإبلا هناك
- شراعك يمض نحو البيد وانشر به ..... واعتدلا رخاء أغذ ريح السير
- حتى كان إذا بغرته من نجد .... في احتملا قرقرى فليلق الماء الذي
- رمل صفا أو كثيب يرشفه جبل .... ظماء رشف للهوى الشفاه قبلا
- مرملات أو للرياح بها سهول... جن عاصف إذا ما صهلا إعوال
- يمض به البيد فوق شراعك وانشر....أغذ السير واعتدلا رخاء ريح
- بغرته حتى إذا من نجد كان....في فليلقِ الماء الذي قرقرى احتملا
- جبل أو صفا رمل كثيب يرشفه ....ظماء الشفاه قبلا للهوى رشف
- سهوب أو مرملات بها للرياح ....إذا صهلا جن عاصف إعوال ما
- ثماما فيها فحي من ظمإ جف .....لم يزل مخضوضرا خضلا وحرملا
- الدهر كشعبنا تسحقه نائبات .... بطلا باسلا و عليها المنيف
*****************
في الأبيات الخمسة التالية تمت بعثرة كلمات كل شطر في داخل الشطر كما في الأبيات المتـقدمة مع تطوير بسيط وهو نقل كلمة من الصدر للعجز وكلمة من العجز للصدر
17- يبذل كانت أضعاف مذ أوائله ما ....ما عنده زال بذلا و للعلا
18 - قاع و شكا بالنبت من رمد في جفن ....فغدا الصيف جئته و مكتحلا
18 - قاع و شكا بالنبت من رمد في جفن ....فغدا الصيف جئته و مكتحلا
20- في عب اغتسلا و الخِمْس بعد ....تحت تروش(1) و الوبل يكرعه حتى
21 - ما واخضلّ فيه من أنحائه ومن عُشَرٍ .....ورجّع زجلا رِِمْثٍ الطير في
22 - أيكته كأنّما أثمرت سرباً......من أغصان العصافير ثملا هازجا
(1) - تروّش : اغتسل والكلمة من عامية نجد
بدءً من البيت رقم 16 بدأت أفصل بين واو العطف وما بعدها من معطوف أي أعامل واو العطف ككلمة مستقلة على المشارك أن يجد مكانها الصحيح
بدءً من البيت رقم 16 بدأت أفصل بين واو العطف وما بعدها من معطوف أي أعامل واو العطف ككلمة مستقلة على المشارك أن يجد مكانها الصحيح
........للأبيات بقية
مثال - البيت الأول :
يا أيها المطرُ الثـّرّ الذي انحدرت...منه العثانين تغشى السهل والجبلا
يا أي يهل م طرث ثرْ رلْ لذنْ ح درت ....من هلْ عثا ني نتغْ شسْ سهْ لولْ ج بلا
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 ................2 2 3 2 3 2 2 3 1 3
4 3 1 3 4 3 ((4) ..........4 3 2 3 4 3 ((4)
العثانين : اللحى، وعثنون السحابة أولها وما تدلى منها إلى الأرض.
يشاهدون الموضوع الآن 0