شجون وحيد - 1

السلام عليكم
أنا جديدة هنا ويارب أتوفق
دعواتكم معي ومساعدتكم
أنا أحب أتعلم
شكراً لكم
سأبدأ معكم بعد أن أفهم أساسيات هذه الدورة

((انثيال بوح));25030سلاما وحي هلا بك شجون وحيد
كل عام و أنت بخير:)
هنا مبادىء الرقمي فتفضلي مستعينة بالله
/ فضلا , أرفقي سؤال التمرين مع الحل
/ لا تنتقلي من تمرين لآخر إلا بعد إذن المدرسين الأكارم
توفيقا و عونا .. وشكرا كثيرا لأنك تحبين التعلم :)

شكراً لك انثيال
سأبدأ الآن واسأل الله الإخلاص والتوفيق

الدرس الأول / المتحرك والساكن

التمرين :
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

أَنَاْ = أ 1 - ن 1 - اه = 11ه

شُجُوْنْ = ش1 - ج1- وه - ن ه = 1ه ه

وَحِيْدْ = و1 - ح1 - ي ه - د ه = 11 ه ه

رأيت أن الدرس الأول سهل فأحببت الإنتقال للثاني
الدرس الثاني / المقاطع والأرقام

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

الجواب :
1- جِدْ - كُلْ - مَرْ = اه

2- جَا - لَوْ - سِي = 1ه

3- سُلبْ - طُلبْ - كُتبْ = 11ه

4- مَضَىْ - فَليْ - وَسَوْ = 11ه

....

وعندي سؤال :
لماقرأت هذه العبارة في التمرين :
( سَمَـا )عبارة عن سَ = 1.......مَ = 1 ......ا = ه ..... سَمَا = 1 1 ه = 1 2 = 3

سَمَـا = سَ مَا = 1 2 فنحن نعرف أن مَا= 2 ، وإذن سَمَا = 11ه=1 2 = 3

قلت في نفسي طيب متى نكتب سما مرة س ما = 1-2
ومرة سما 11ه ؟! وكذلك غيرها من الكلمات
وشكراً

شجون وحيد;25072الدرس الأول / المتحرك والساكن

التمرين :
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.

أَنَاْ = أ 1 - ن 1 - اه = 11ه

شُجُوْنْ = ش1 - ج1- وه - ن ه = 1ه ه / 1 1 ه ه

وَحِيْدْ = و1 - ح1 - ي ه - د ه = 11 ه ه

*************

لا أشك أن إثبات الحركة سقط منك سهوا.

بداية جيدة .

شجون وحيد;25073رأيت أن الدرس الأول سهل فأحببت الإنتقال للثاني
الدرس الثاني / المقاطع والأرقام


الجواب :
1- جِدْ - كُلْ - مَرْ = اه / صحيح

2- جَا - لَوْ - سِي = 1ه / المطلوب حرف مد و ليس ساكن

3- سُلبْ - طُلبْ - كُتبْ = 11ه / صحيح

4- مَضَىْ - فَليْ - وَسَوْ = 11ه / رسم السكون هنا زائد : مَضى، فَلي ،وَ سُو

....

وعندي سؤال :
لماقرأت هذه العبارة في التمرين :
( سَمَـا )عبارة عن سَ = 1.......مَ = 1 ......ا = ه ..... سَمَا = 1 1 ه = 1 2 = 3

سَمَـا = سَ مَا = 1 2 فنحن نعرف أن مَا= 2 ، وإذن سَمَا = 11ه=1 2 = 3

قلت في نفسي طيب متى نكتب سما مرة س ما = 1-2
ومرة سما 11ه ؟! وكذلك غيرها من الكلمات
وشكراً

**************
ستعرفين الجواب عن سؤالك أثناء تقدمك في الدورات إن شاء الله .

تابعي أختي شجون.

شكراً لك أختي الحبيبة نادية

************
2- جَا - لَوْ - سِي = 1ه / المطلوب حرف مد و ليس ساكن

3- سُلبْ - طُلبْ - كُتبْ = 11ه / صحيح

4- مَضَىْ - فَليْ - وَسَوْ = 11ه / رسم السكون هنا زائد : مَضى، فَلي ،وَ سُو


هنا أنا لم أفهم مامعنى قولك حرف مد وليس ساكن أليس حرف المد أصلاً حرف ساكن ؟!
ولم أفهم أيضا قولك رسم السكون هنا زائد , ففي أي موضع , وهو أصلا فيه سكون زايد
ممكن لو تكرمتي تشرحيلي أكثر
معلش استحمليني شوية

((نادية));25076*************

لا أشك أن إثبات الحركة سقط منك سهوا.

بداية جيدة .

طبعا والله
أشكرك عزيزتي جدا

شجون وحيد;25082شكراً لك أختي الحبيبة نادية

************
2- جَا - لَوْ - سِي = 1ه / المطلوب حرف مد و ليس ساكن

3- سُلبْ - طُلبْ - كُتبْ = 11ه / صحيح

4- مَضَىْ - فَليْ - وَسَوْ = 11ه / رسم السكون هنا زائد : مَضى، فَلي ،وَ سُو


هنا أنا لم أفهم مامعنى قولك حرف مد وليس ساكن أليس حرف المد أصلاً حرف ساكن ؟!
ولم أفهم أيضا قولك رسم السكون هنا زائد , ففي أي موضع , وهو أصلا فيه سكون زايد
ممكن لو تكرمتي تشرحيلي أكثر
معلش استحمليني شوية

***************
حسنا أختي :

لنأخذ كلمة * لَوْ * هذه تعتبر: حركة + سكون و ليس حركة + مد

حروف المد ( ا ، ي ، و ) هي رغم كونها ساكنة في حد ذاتها ،
إلا أننا لا نضع فوقها سكون ، بل تأخذ حركتها من الحرف الذي يقع قبلها .

أخبريني إن كان الأمر واضح الآن .
بالتوفيق.

أرحب بالأخت شجون، وأشكر الأستاذة نادية

كما قالت الأستاذة نادية كل 1 2 = 3 ولكن الرقم 3 أحيانا يكون 3 وأخرى 3

والفرق بينهما ستعرفينه مستقبلا .

الواو في نَوْم و نَجَوْت حرف ساكن ، والواو في نجُوم = نجوووووووووم حرف مد ( قبلها ضمة )

يرعاك الله.

شكراً لكم جميعاً
سأكون مثابرة بإذن الله حتى أفهم أكثر سر الأزرق والأحمر
تحية لك نادية
وتحية للأستاذ الكريم خشان على إهتمامه بي

الدرس الثالث / ظهور الرقم (1)


التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

الجواب :
1- فمضى = ف1 - مضى 3 = 1 3

2- محوْتُ = محو 3 - ت 1 = 3 1

3- قَتَلْتُهُمَا = قتل 3 - ت1 - هما 3 = 3 1 3

4- وَرَجَمَاهْ = و1 - ر1 - جما 3 - هـ ه= 1 1 3 ه

5- مُسْتَقْبَلَهُمْ = مس 2 - تق2 - ب1 - لهم 3 = 2 2 1 3

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2

الدرس دا أخذ مني جهد وتركيز
ويارب صح
ولازم له مراجعة مهم جدا والله

شجون وحيد;25101الدرس الثالث / ظهور الرقم (1)


التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

الجواب :
1- فمضى = ف1 - مضى 3 = 1 3

2- محوْتُ = محو 3 - ت 1 = 3 1

3- قَتَلْتُهُمَا = قتل 3 - ت1 - هما 3 = 3 1 3

4- وَرَجَمَاهْ = و1 - ر1 - جما 3 - هـ ه= 1 1 3 ه

5- مُسْتَقْبَلَهُمْ = مس 2 - تق2 - ب1 - لهم 3 = 2 2 1 3

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2

الدرس دا أخذ مني جهد وتركيز
ويارب صح
ولازم له مراجعة مهم جدا والله

****************
ممتاااااااااااز ،
فقط ملاحظة بخصوص :

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2
التقطيع حسب ما كتبتِه صحيح ،
لكن، أعتقد أن الأصح : كن مستغفراً = 2 2 2 3


أقترح عليك :

فلتستغفر = ف1 ل ه ت1 س ه ت1 غ ه ف1 ره = 2 2 2 2

شكراً لك على متابعتك أختي نادية وشكراً على رسالتك الغالية , يبدو أنني تطفلت قبل إكمال الدورات هنا للمشاركة في صفحة متقدمة جدا
ولي سؤال للتأكد مماتعلمته
هل كل مقطع ينبغي أن ينتهي بساكن أو بمد , ولايتجاوز أكثر من 3 حروف ؟!
مثلا الفعل : فمضى هل يمكن القول متلا = ف م = 2 ضى = 2 = 4 ؟!

- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :
نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

هاجس مخيف
عندما اطلعت على بعض صفحات الكبار من الأساتذة هنا وقرأت ماهم فيه من حيرة وشتات وضياع
أكفر بالرقمي معذرة
انصحوني كيف أتخلص من هذا الهاجس وأنا بعد في أول الطريق هل أعود للتفاعيل أفضل وأسلم ؟؟؟
انا جدا حائرة ومتخوفة وفي نفس الوقت بي رغبة للتعلم

شجون وحيد;25301- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2 ( صحيح)
( سَفي = 3)
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :


نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

التقطيع خطأ هنا:(
لماذا؟
لأنّ نهاية كل مقطَع يجب أن ينتهي بساكن أليس كذلك؟


الجواب:
لا. لايجوز إشباع الكلمات داخل الشطر الشِّعري أو مايسمى بالحشو

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

نقول:

غَي رُتْ تَجا هُ لِمو صِدَنْ أب وا بي

2 2 3 1 3 3 2 2 2

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

كلمة التّجاهُلِ تكون بغير إشْباع وَمُتَحركة بالكسر ولكن دون إضافة ياء



جيد ياأشجان :)
إنّما تفصيلي وتوضيحي كي لاتكرري الأخطاء

وأسئلتك تدل على أنك تحاولين أن تتعلمي بسرعة.

بالتوفيق:)

شجون وحيد;25301- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :
نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

التقطيع هنا ممتاز

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

التقطيع هنا ممتاز سوى الملون بالأحمر .. حاولي قراءتها ..

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

عزيزتي شجون

أولا مرحبا بك في العروض الرقمي :icon83:
ثانيا شكك في محله لا إشباع

ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟

يكون الإشباع جائزا في البيت الشعري عند التوقف بالساكن و المد فالقراءة للشعر و كتابته مثلما تقطيعك و الخصائص الإضافية في القادم من الدروس باذن المولى فقط تمهلي الآن تتعلمين الإبدال بين الأسباب و الأوتاد