الزهراء صعيدي _ 3

إضافة إلى ما ذكرته أستاذتي حنين

ليتك في هذه المرحلة تتناسين موضوع التفاعيل وهذه الشرطة الحمراء بينها

طيع البيت من البحر الكامل : دَع ما مضى _ (لك)َ فز ما _ نل أو ولي_ (وعَ ) لل حقي _( قةِ) إن عزم_ (تَفَ) عو ولي =2 2 3- (2) 2 3 -2 2 2 -.(2) 2 3 - (2) 2 3-(2) 2 2

ربما لن تجدي أية معلومة جديدة في الرقمي ليست موجودة في التفاعيل
ما يفعله الرقمي هو تفكيك التفاعيل وأحكامها الجزئية القائمة على الحفظ وإعادة تركيبها في منهج شامل يعتمد على الفهم.

الخبب والتخاب من أهم مواضيع الرقمي
عرفت عن الخبب
وهذه خطوة أولى في دائرة (هـ) عن التخاب والآتي فيما بعد

الغاية من التمرين هو أن يعرف المشارك الذي لا عهد له بالعروض أن المحاور ( هـ - 2- 11 – 6) هي أسباب خببية (2) لها وجهان متكافئان 2 و (2)
سواء في الكامل أو الوافر فلا عصب ولا إضمار بل تكافؤ خببي .يعني العصب والإضمار ليسا زحافين.

أستعمالك لهذه الشرطة بين التفاعيل عقبة في طريق توجه منهج الرقمي لا نواجهها مع من لا يعرفون التفاعيل.




https://nprosody.blogspot.com/2019/07/blog-post_18.html

https://sites.google.com/site/alaroo...el-wa-tafaeel?

أشكر حضورك وملاحظاتك التي أضعها بعين الاعتبار
وأرحب بكل رأي
شعوري يقترب مما أحس به الخليل حين كان يقطع الأبيات
ومع الأيام سأصل لماهية فكرته وغائيته

تحياتي وتقديري