معاذ حمزة -3-

[((إباء العرب))]

. تمرين ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس
والمطلوب :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل/
.د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

الإجابة
البيت المختار :

واسْرِ مع القـومِ علـى آدابِهِـمْ //// عندَ الصَّباحِ يحمـدُ القـومُ السُّـرَى

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وس- ر- معل / قو – م - على / أاْ – دا – بهم /// عن – دصْ – صبا / حِ يـحْ – م – دلْ / قوْ – مسْ – سرى
2 1 3 / 2 1 3 / 2 2 3 //// 2 2 3 / 1 2 1 2 / 2 2 3

ب - التأصيل :

2 1 ه 3 / 2 1 ه 3 / 2 2 3 //// 2 2 3 / 1 ه 2 3 / 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3 //// 4 3 4 3 4 3

الرقم 1 أعدناه إلى أصله 2

ج - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل

وس- ر- معل / قو – م - على / أاْ – دا – بهم //// عن – دصْ – صبا / حِ يـحْ – م – دلْ / قوْ – مسْ – سرى
حذري معي أدبي على آدابهم //// عند الصباح يعظم القوم السرى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل

حذري- معي / أدبي على / أاْ – دا – بهم /// عن – دصْ – صبا / حـِ - يُ - عَ ظـْ –ظِـمًُـلْ / قوْ – مسْ – سرى

1 1 1 ه 3 / 1 1 1 ه 3 / 2 2 3 /// 2 2 3 / 1 1 1 ه 3 / 2 2 3

(2) 2 3 / (2) 2 3 / 2 2 3 /// 2 2 3 / (2) 2 3 / 2 2 3

((4) 3 / ((4) 3 / 4 3 /// 4 3 / ((4) 3 / 4 3

فهمك للدرس وتطبيقك ممتاز أستاذ معاذ. اكتشفْتُ شيئاً وهو بأنك تفكِّر بطريقة التفاعيل وأنت تقوم بالتقطيع. تُعامِل مجموعة من الأرقام كتفعيلة تضع/ ثم تنتقل إلى مجموعة أخرى وتضع/ .... في العروض الرقمي لايوجد حدود مصطنعة أبداً وهذا ستكتشفه وتتعلمه مع الوقت. أرجو أن تحاول نسيان التفاعيل وأنت تتعلم لغة ومنطق العَروض الرقمي.
أيضاً ماوجدته طريفاً في طريقة عرضك للوزن بتداخل رمزَي الحركة والسكون مع الأرقام. هذا هو أسلوبك الخاص في الحل أو شرحك للطريقة التي تقوم بها بتفاصيلها الصغيرة