( نحو ) أميرة توحيد - 1

[(سحر نعمة الله)]

موفقة أستاذتي أميرة

التمرين الرابع

الفعل الماضي والفعل الأمر مبنيان وتختلف أحوال بنائهما على حسب ما يتصل بهما

أما الفعل المضارع فأصله معرب وله حالتان للبناء

" جاء الربيع وأمتلئت الأرض بأجمل الأزهار ، خرجتُ مع أسرتي واستمتعنا بجمال الطبيعة، أبي وإخوتي الكبار ذهبوا لأداء الصلاة أما أخي الصغير ظل يلعب ، قالت له أمي قم إلى صلاتك ، وقالت لي أنا وأخواتي البنات : جهزن الطعام . جاء اخوتي قالت لهم أمي احرصن على النظافة واغسلوا ايديكم قبل الأكل ".

- اللون الأحمر : فعل ماض مبني على الفتح

- اللون الأخضر : فعل ماض مبني على السكون

- اللون البرتقالي : فعل ماض مبني على الضم

- اللون الوردي : أمر مبني على السكون

- اللون الأزرق الفاتح : أمر مبني على الفتح

- اللون البني: أمر مبني على حذف النون

" ارضَ بما قسمه الله لكَ تنعمْ بحياتك، ولن يرضى عنك الله إلا إذا رضيت ولم تقنطْ من رحمة الله ، فالله يجلب الخير لمن يرضى "

- اللون الوردي : فعل أمر مبني على حذف حرف العلة

- اللون الأخضر : فعل مضارع منصوب

- اللون البني: فعل مضارع مجزوم

- اللون الأحمر : قعل مضارع مرفوع

* بناء الفعل المضارع

- والله لأكتبنّ الدرس ( مبني على الفتح )

- أنتِ تشاركين صديقاتك ( مبني على السكون )

موفقة أستاذتي أميرة

بارك الله فيكِ أستاذتي سحر

دمتِ بخير

التمرين الخامس

(( أ ))
** العلامات الأصلية للبناء **
1- السكون
* كمْ - مَنْ ( اسم ) ، قدْ - هلْ ( حرف )
كتبْتُ - اكتبْ - يكتبن ( فعل )

2- الفتح
* كيفَ - أينَ ( اسم ) ، سوفَ - ثمَّ ( حرف )
أسلمن - ذهبَ - لأدرسنَّ ( فعل )

3- الضم
* حيثُ ( اسم ) ، منذُ ( حرف )

4- الكسر
* هؤلاءِ ( اسم ) باء الجر ( حرف )

** العلامات الفرعية للبناء **

1- ما ينوب عن السكون:
أ- حذف حرف العلة ( القِ - اسقِ )
ب- حذف النون ( اذهبا - اذهبوا - اذهبي )

2- ما ينوب عن الفتح:
أ- الكسرة ( لا مذنباتِ بيننا )
ب- الياء ( لا طالبينِ - لا طالبينَ هنا )

3- ما ينوب عن الضم:
أ- الألف في المثنى ( يا طالبان ذاكرا )
ب- الواو ( يا محمدون )

(( ب ))

** العلامات الأصلية في الإعراب **

1- الضمة في حالة الرفع
* محمدٌ يلعبُ

2- الفتحة في حالة النصب
* إن القمرَ مكتملٌ ، لن يذهبَ الآن

3- الكسرة في حالة الجر

* أبي في البيتِ ، هذا كلُّ شيءٍ

4- السكون في حالة الجزم
( يدخل على الفعل المضارع فقط )

* لم أيأسْ أبداً

** العلامات الفلاعية في الإعراب **

1- ما ينوب عن الضمة:
أ- الواو ( الدارسون مجتهدون )
ب- الألف ( الدارسان مجتهدان )
ج- ثبوت النون ( الدارسون يتقدمون بسرعة )

2- ما ينوب عن الفتحة:
أ- الكسرة ( رأيتُ زهراتٍ )
ب- الألف ( قابلتُ أخاك أمس )
ج- الياء ( إن الطالبين مجتهدان )
د- حذف النون ( الأصدقاء لن يختلفوا بعد الآن )

3- ما ينوب عن الكسرة
أ- الفتحة في الاسم الممنوع من الصرف
( سلّمتُ على زينبَ )
ب- الياء ( مررت برجلين يتشاجران ، سلّمتُ على كلِّ الفائزين ، سلِّم على أبيك )

4- ما ينوب عن السكون
أ- حذف حرف العلة ( لم يرقَ الأمرُ لذلك )
ب- حذف النون ( لم يذهبوا )

التمرين السادس

(( أ ))
* الأسماء الستة هي ( أبٌ - أخٌ - حمٌ - فم ٌ - هنٌ - ذو )
* ترفع بالواو وتنصب بالألف وتجر بالياء.

- كان أبوك رجلاً صالحاً.
- قال لي أخوكَ أنك مريض.
- قابلت حماك أمس.
- تخرجُ من فيك أجمل الكلمات.
- نحترمُ كلَّ ذي علمٍ.

(( ب ))
1- المثنى : اسم يدل على اثنين متفقين في الحروف والحركات والمعنى.
* حكمه: يرفع بالألف ، وينصب ويجر بالياء.
مثال : - جاء الموظفان في ميعادهما.
- رأيتُ طالبين يتسابقان.
- تعرفتُ على طالبين جديدين.

2- جمع المذكر السالم: يدل على أكثر من اثنين من الذكور.
* حكمه: يرفع بالواو وينصب ويجر بالياء المكسورة.
مثال: - جاء المعلمون.
- جاء معلموا اللغة العربية ( حذفت النون للإضافة )
- قابلتُ المعلمين بالمدرسة.
- تحدثتُ إلى المعلمين بالمدرسة.

3- جمع المؤنث السالم:يدل على أكثر من اثنين من الإناث، والمفرد قد يكون مؤنث لفظياً أو معنوياً.
* حكمه: يرفع بالضمة، وينصب ويجر بالكسرة.
مثال: - أدت الطالباتُ واجباتَهن.
- رأيتُ الطالباتِ مجتهدات.
- نظرتُ إلى الطالباتِ بحب.

4- جمع التكسير: هو ما دل على ثلاثة فأكثر مع تغيير بناء مفرده.
* حكمه: يعامل معاملةالمفرد يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ويجر بالكسرة.
مثال: - ذهبَ الطلابُ إلى المدرسة.
- شاهدتُ أفلاماً جميلة.
- تعرفتُ على تلاميذٍ جدد.