السيد نور الدين 2

[center]

ز

[/center

من قصيدة ( يا ليل الصب متى غده ) إختر بيتا وعدله بحيث تقحم عليه 2 3 مرة واحدة بدلا من سببين متجاورين، وانظر كيف يختل الوزن. وفي ذلك دليل على اختلاف الإيقاعين. ونفي لنسبة الخبب إلى المتدارك. أكتب وزن الشطرين مع تلوين الأرقام.

قبل وبعد التعديل.

نصبت عيناى له شركا . . فى النوم فعز تصيده


نصبت عيناي لهُ شركا
1 3 2 2 1 3 2 2

في النّومِ فعزّ تصيّدهُ
2 2 1 3 2 2 2 2

ها هما عيناي لهُ شركا .. في النّومِ فعزّ تصيّدهُ

ها هما عيناي لهُ شركا
2 3 2 2 1 3 2 2


في النّومِ فعزّ تصيّدهُ
2 2 2 1 3 2 2 2 2

وأعتقد تجوز

2 2 2 1 3 2 2 1 3





هكذا أكون قد أتممت إجابة الدورة الثانية على بركة الله إن لم يكن بها أخطاء


وأنا في إنتظار من يمر على الأجابة المتبقية كي أعرف الأجابة إن كانت صحيحة أم بها أخطاء قبل إنتقالي إلي الدورة الثالثة بإذن الله



تحيّتي

وهذا اخر تمرين في الدورة الثانية

وهذا اخر تمرين في الدورة الثانية

يا أخي لا تضع ردودك بشكل اقتباس ضعها بشكل مباشر

أمر انتقالك للثالثة متروك للأستاذين أحمد وإباء.

وأقترح قبل ذلك أن تقطع هذه الأفعال والعبارات

رأيناهم - أنا أعشقها - هي حضرت - هم ذهبوا - درستا درسهما - هل ستحضرين - لإخوانكم حقٌّ -

تبتسم بسمة جميلةْ - إ شتقت لكمْ - يستحضرون



يرعاك الله.

يا أخي لا تضع ردودك بشكل اقتباس ضعها بشكل مباشر

أمر انتقالك للثالثة متروك للأستاذين أحمد وإباء.

وأقترح قبل ذلك أن تقطع هذه الأفعال والعبارات

رأيناهم - أنا أعشقها - هي حضرت - هم ذهبوا - درستا درسهما - هل ستحضرين - لإخوانكم حقٌّ -

تبتسم بسمة جميلةْ - إ شتقت لكمْ - يستحضرون



يرعاك الله.

الأستاذ الفاضل

خشان خشان

أسعد الله أوقاتك بكل خير

بالنسبه لأقتباسي لحل التمارين وذلك لأنه لم يمر عليها أحد من الأساتذة الأفاضل وأختفت بين الردود فأحببت أن يتم ملاحظتها

ثانياً

بالنسبه للنحو فأنا لا أعرف منه شيئاً سوي القليل

وبالنسبه لتقطيع الكلمات السابقة



رأيناهم

رأي 3 - نا 2 - هم2 = 3 2 2

أنا أعشقها

أنا 3 - أع 2 - ش 1 - قها 3 = 3 2 1 3

هي حضرت

هي 2 - ح 1 - ضرت 3 = 2 1 3

هم ذهبوا

هم 2 - ذهـ 2 - بو2 = 2 2 2 وأعتقد تجوز هم 2 - ذ 1 - هبو 3 = 2 1 3


درستا درسهما

در 2 - ستا 3 - در 2 - س 1 - هما 3 = 2 3 2 1 3

هل ستحضرين

هل 2 - س1 - تح 2 ضري 3 ن 1 = 2 1 2 3 1



لإخوانكم حقٌّ

لإخ 3 - وا 2 - نكم 3 - حق 2 - قن 2 = 3 2 3 2 2


تبتسم بسمة جميلةْ

تب 2 - تسم 3 - بس 2 - مة 2 - جمي 3 - لة 2 = 2 3 2 2 3 2

وإن كانت كلمة بسمة عليها تنوين بسمةٍ يكون تقطعيها كالتالي

بس 2 - متن 3 = 2 3


إ شتقت لكمْ

اش 2 - تق 2 - تُ 1 - لكم 3 = 2 2 1 3



يستحضرون

يس 2 - تح 2 - ضرو 3 - ن1 = 2 2 3 1



. . .

[(أحمد الحكيم)]

الأستاذ الفاضل

خشان خشان

أسعد الله أوقاتك بكل خير

بالنسبه لأقتباسي لحل التمارين وذلك لأنه لم يمر عليها أحد من الأساتذة الأفاضل وأختفت بين الردود فأحببت أن يتم ملاحظتها

ثانياً

بالنسبه للنحو فأنا لا أعرف منه شيئاً سوي القليل

وبالنسبه لتقطيع الكلمات السابقة

رأيناهم

رأي 3 - نا 2 - هم2 = 3 2 2

أنا أعشقها

أنا 3 - أع 2 - ش 1 - قها 3 = 3 2 1 3

هي حضرت

هي 2 - ح 1 - ضرت 3 = 2 1 3

هي = هل الياء هنا ساكنة أخى

هم ذهبوا

هم 2 - ذهـ 2 - بو2 = 2 2 2 وأعتقد تجوز هم 2 - ذ 1 - هبو 3 = 2 1 3

ذَهَبوا = هي لا تجوز بتقطيعك الأول بل صحيحة بالتقطيع الثاني

درستا درسهما

در 2 - ستا 3 - در 2 - س 1 - هما 3 = 2 3 2 1 3
دّرّستا = 1 1 3
در 2 س 1 هما 3 ( صحيحة)

هل ستحضرينْ

هل 2 - س1 - تح 2 ضري 3 ن 1 = 2 1 2 3 1

ارجو مراجعة التقطيع اعلاه

لإخوانكم حقٌّ

لإخ 3 - وا 2 - نكم 3 - حق 2 - قن 2 = 3 2 3 2 2

صحيحة

تبتسم بسمة جميلةْ

تب 2 - تسم 3 - بس 2 - مة 2 - جمي 3 - لة 2 = 2 3 2 2 3 2

وإن كانت كلمة بسمة عليها تنوين بسمةٍ يكون تقطعيها كالتالي

بس 2 - متن 3 = 2 3

إ شتقت لكمْ

اش 2 - تق 2 - تُ 1 - لكم 3 = 2 2 1 3

يستحضرون

يس 2 - تح 2 - ضرو 3 - ن1 = 2 2 3 1

هل النون هنا متحركة

. . .

بانتظار التصحيح للاخطاء السابقة
الانتقال للثالثة يعني بصورة اكيدة مسوؤلية التدريس لذلك لن يكون سهلاً أخي

[((إباء العرب))]

الأستاذ الفاضل

خشان خشان

أسعد الله أوقاتك بكل خير

بالنسبه لأقتباسي لحل التمارين وذلك لأنه لم يمر عليها أحد من الأساتذة الأفاضل وأختفت بين الردود فأحببت أن يتم ملاحظتها

ثانياً

بالنسبه للنحو فأنا لا أعرف منه شيئاً سوي القليل

وبالنسبه لتقطيع الكلمات السابقة

رأيناهم

رأي 3 - نا 2 - هم2 = 3 2 2

أنا أعشقها

أنا 3 - أع 2 - ش 1 - قها 3 = 3 2 1 3

هي حضرت

هي 2 - ح 1 - ضرت 3 = 2 1 3

هم ذهبوا

هم 2 - ذهـ 2 - بو2 = 2 2 2 وأعتقد تجوز هم 2 - ذ 1 - هبو 3 = 2 1 3

درستا درسهما

در 2 - ستا 3 - در 2 - س 1 - هما 3 = 2 3 2 1 3

هل ستحضرين

هل 2 - س1 - تح 2 ضري 3 ن 1 = 2 1 2 3 1

لإخوانكم حقٌّ

لإخ 3 - وا 2 - نكم 3 - حق 2 - قن 2 = 3 2 3 2 2

تبتسم بسمة جميلةْ

تب 2 - تسم 3 - بس 2 - مة 2 - جمي 3 - لة 2 = 2 3 2 2 3 2

وإن كانت كلمة بسمة عليها تنوين بسمةٍ يكون تقطعيها كالتالي

بس 2 - متن 3 = 2 3

إ شتقت لكمْ

اش 2 - تق 2 - تُ 1 - لكم 3 = 2 2 1 3

يستحضرون

يس 2 - تح 2 - ضرو 3 - ن1 = 2 2 3 1

. . .

أرجو أن تقوم بتصحيح كل ما هو بالأحمر، واضعاً بعين الاعتبار:
1- وضع الأقواس في مكانها عند اللزوم ، راجع الدرس
2- مع مراعاة أن آخر الجملة يجب أن ينتهي بسكون وليس بحركة ، وطبعاً تحريك حركة الأفعال وعدم نسيان التنوين مثل هذه الجملة:

تبتسم بسمة جميلةْ

3- يرجى التذكير أن ( أنا ) يجوز أن يكون وزنها 11 أو 11ه

أرجو أن تقوم بتصحيح كل ما هو بالأحمر، واضعاً بعين الاعتبار:
1- وضع الأقواس في مكانها عند اللزوم ، راجع الدرس
2- مع مراعاة أن آخر الجملة يجب أن ينتهي بسكون وليس بحركة ، وطبعاً تحريك حركة الأفعال وعدم نسيان التنوين مثل هذه الجملة:

تبتسم بسمة جميلةْ

3- يرجى التذكير أن ( أنا ) يجوز أن يكون وزنها 11 أو 11ه

أستاذتي الكريمة

كما لا يخفى عليك لدى أخينا نور الدين صعوبة في النطق الصحيح لبعض الألفاظ والأفعال خاصة. ولئن أمكن لبعض المشاركين التقدم مع صعوبات النحو فإن صعوبة معرفة اللفظ الصحيح ستعقد تقدمه في الدورات.

فكرت في أن أن أقترح عليه دراسة الشعبي مع التركيز على تحسين معرفته اللغوية.

أترك الأمر لك ولأستاذي أحمد.


يرعاكم الله جميعا.

[((إباء العرب))]

أستاذتي الكريمة

كما لا يخفى عليك لدى أخينا نور الدين صعوبة في النطق الصحيح لبعض الألفاظ والأفعال خاصة. ولئن أمكن لبعض المشاركين التقدم مع صعوبات النحو فإن صعوبة معرفة اللفظ الصحيح ستعقد تقدمه في الدورات.

فكرت في أن أن أقترح عليه دراسة الشعبي مع التركيز على تحسين معرفته اللغوية.

أترك الأمر لك ولأستاذي أحمد.

يرعاكم الله جميعا.

أقول للسيد نور الدين . أنني مع الاستاذ خشان في طرحه، لأنك إن لم تتمكن من تصحيح ما ذكرناه من أخطاء وردت من الدورة الثانية، لن تتمكن من الانتقال للدورة الثالثة . لأن التحديات ستزداد مع كل دورة جديدة تنهيها. فكِّر إذن بدراسة العروض النبطي مع تأجيل الفصيح إلى حين تتمكن من تجاوز هذه العقبة.
وفقك الله