نجية يوسف_2

[(أحمد الحكيم)]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وبما إني أقف على شرفة الاستطلاع أثناء عراكي مع التمرين فقد لمحت أستاذة الإباء وقد وقفت تهمهم هنا في صفحتي ، وما لبث أن تبعها حضور سيد الدار ، فقلت يا بنت اجمدي واعرضي عليهم ما تم حله إلى أن ينعم الله عليك بالبصيرة وتستوعبي الفقرة الأخيرة .

لذا فها أنا أسرع بحل الفقرة الأولى وعرضها عليكم لأرى هل كان حلي صوابا أم لا ؟؟ وعلى أساسه أكمل المسيرة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس الثاني

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.


وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب به داهمة
مع زيادة 2 في أول كل شطر :

يا لليل هامت الهائمة *** واستثارت خطوبا به داهمة



الصدر : يا للي لن بهي ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : وس تثا رت خطو بن بهي دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

وليل به هامت الهائمة *** وهاجت خطوب بنا داهمة

مع حذف 3 من أول كل شطر :
إنها هامت الهائمة *** وهاجت خطوب أتت داهمة

إنها هامت الهائمة *** في خطوب أتت داهمة

الصدر : إن نها ها متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه

العجز : في خطو بن أتت دا همه

1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه



المتدارك مع الزحاف :

يا لليل به طمت الهائمة *** وتهاوت خطوب به داهمة

الصدر : يا للي لن بهي ط متل ها ئمه

1ه 11ه 1ه 11ه 1 11ه 1ه 11ه

العجز : و تها وت خطو بن بهي دا همه

1 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه 1ه 11ه


ا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

هذا ما لدينا حتى هذه الساعة وافيناكم به

[ الله لا يفشلنا ]

الجزء الاول ما شاء الله
حتى تحويلك كان محافظاً على المعنى

اما جزء الزحاف فاحتاج ان اقرء سؤال التمرين لاصححه لك

ولكن عروضياً لا اجد فيه خطأ والبت فيه يعود لاساتذتي