أخي وأستاذي الكريم

يسعدني الحوار معك وآمل من خلاله أن تطلع على المزيد مما تبلور في الرقمي من خلفيات . وأن أتعلم منك ما لا شك أن يترافق مع الحوار.

وجانب الأستاذ خشان الصواب حينما أراد أن يرجع أصل هذا الوزن إلى الكامل ؛ وهو كما أوضحنا ليس من الكامل.
أصبت في تأسيس حكم على فهمك لرأيي
وجانبك الصواب في فهم رأيي.

أسعدني رد أخي حسن لأني رأيت فيه ثمرة شمولية الرقمي كما تشرّبها من خلال تدرجه في دراسة مضمون الرقمي. ورده كاف ولكن لحرصي على أن يطلع أستاذي على شيء من الرياضة العروضية أضيف المزيد
لقد قلت ما يلي :

" أرأيت لماذا تكررت الواو في أوائل الأبيات وكأنها في لا وعي الشاعر آلية نقل من الكامل لهذا الوزن

ما نجده من سلاسة في هذا الوزن مرده لهذه العلاقة مع الكامل."

هذا توصيف واقع لا ينبني عليه أي حكم فلم أقدم ولم أرجع وإنما وصفت.

أجد لك العذر في قولك أنك لم تطلع على كثير من الرياضات العروضية التي يقصد بها تمكين الدارس من رؤية تشريح الأوزان والعلائق بينها.

ثم إن تجنب إطلاتق كلمة بحر على أي وزن كان تعني تلقائيا أنه ليس بحرا من بحور الخليل.

ما ذكرته كان وصفا لتتابع أرقام على نمط معين بتعبيرين رقمي وتفعيلي. هذا وصف لواقع وهو شيء والقول بأن هذا ينتمي لبحر الكامل شيء آخر

أرجو أن تدحض بيقين النص ما ينجم عن عدم مواكبة مراحل الرقمي المختلفة من شك الاستـنتاج وذلك بمطالعة ما يلي . و ابدأ بما يتناول هذا الموضوع تحديدا . وسأوالي إضافة ما أجده في هذا الصدد.

1- التجديد بتعديل بحور الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?t=1074

ومنه
أضحى التَنائي بديلنا المتّصِلا.....وَنابَ عَن طيـبِ ملتقانا أملا
غيظ العدى من وصالنا ثم دعَوْا .... بِأَن نَغَـصَّ، ترَوْنَ ما قد نزلا
يا لَيتَ شِعري وَلَم نُطعْ عاذِلنا.....هَل نالَ حَظّاً من الذي قد سألا

لمـا رأتنـي تنـهّـدتْ ..... هبّـت تقـول عجيـبُ



من أبيضٍ عـمّ مفرقـي..... بشْـر الشبـاب يغيـب


همّ ٍعلاني على الصّبـا ..... طبعـا فـذاك مشـيـب


قد شبت من جمر هجرها ..... عهـد الشبـاب قريـبُ


هل مثل قلبـي معـذّبٌ ..... وجـدٌ بـه ووجـيـبُ








همسة : كم أتمنى أستاذي لو تستعرض - لوحدك إن لم تشأ التطبيق - دورات الرقمي بالتدريج لترى تكامل بنائه . أسر بتعليقاتك على الرقمي فعلى كل تعليق يجيئك الجواب مقربا الشقة. ولكن من شأن دراسة الرقمي منهجيا أن يرأبها مرة واحدة.

يرعاك الله أستاذي الكريم.