مبروك أستاذة ريمة وصولك إلى الدورة الخامسة وعقبال التخرج ولكن اسمحي لي أن أضع إشارة إستفهام كبيرة هنا!!!
فالتمارين في هذه الدورة - الثالثة- لم ينتهِ المدرسون من تصحيحها بعد!!!
مبروك أستاذة ريمة وصولك إلى الدورة الخامسة وعقبال التخرج ولكن اسمحي لي أن أضع إشارة إستفهام كبيرة هنا!!!
فالتمارين في هذه الدورة - الثالثة- لم ينتهِ المدرسون من تصحيحها بعد!!!
تحويل البيت من الرجز إلى الكامل صحيح
ولكن طريقة التقطيع!!!
قارني:
بطريقنا لله سرنا المنتهى=ولقد سعى الإنسان أكثر ما سعى
بِ طَري قِنا ِللْ لا هِسِرْ نَل مُنْ تَهى = وَ لَقَد سَعلْ إن سا نُأك ثَ رَما سَعى
1.....3.....3......2...2.....3......2....2.....3..= 1...3...3.....2.....2...3....1....3......3
تحويل البيت إلى مجزوء الوافِر صحيح ولكن التقطيع
التحويل الأوّل وجدتُه الأكثر صواباً من حيث اللغة
والوزن في الحالين صحيح:
التقطيع يجب أن يكون هكذا:
يَدٌ كمشارف العَصـبِ=فَما اللمحات ُ بِالقُرَبِ
يَدُن كَ مَشا رِفِلْ عَ صَبي = فَمَلْ لَ مَحا تِبِلْ قُ رَبي
3..1..3...3...1....3 = 3...1...3..3..1...3
3....((4) ...3....((4) = 3..((4) ..3..((4)
ملاحظة: راجعي دائماً الأمثلة التي تأتي مرافقة للتمارين وقومي بالحل على ذات الطريقة
بالتوفيق
نتمنى أن نعلن تخرُّجكِ من هذه الدورة
ببيتين على وزن مجزوء الرمل
لهما معنى
ويليقان بِشاعِرة
مع التقطيع طبعاً
بالإنتظار
السلام عليكم
شكرا لدماثتك اخيه
وعلى فكرة لم انظم على بحر بقدر مانظمت على الرمل ..
يا إباء ارفقي بالريم حباً=فالبحار العذب رمْل ٌ فانظمي لي
يا /إبا/ءو/ ار/فقي/ بر/ري/م حب/بنً=فل/بحا/ر ل/عذ/ب رمْ/لن/ٌ فان/ظمي/ لي
2 3 2 2 3 2 2 3 2 .....2 3 2 2 3 2 2 3 2
أرجو أن أكون قد أصبت
وشكرا
يا إباء ارفقي بالريم حباً =فالبحار العذب رمْل ٌ فانظمي لي
العجز صحيح عَروضياً
نقول البحارُ العذبةُ أو البحر العذب. أليس كذلك؟
الشطر الأول مع إشباع الهمزة في كلمة (إباء) يكون الوزن صحيحاً،
ولكن المشكلة أنه من الخطأ إشباع الألف في حشو البيت الشِّعري.
أرجو إعادة صياغة البيت وفقاً للملاحظات.
سأتابع تمارينك خطوةً بخطوة مااستطعتُ لذلك سبيلا. بعد الانتهاء من هذه الدورة وقد انتهينا فعلاً من تصحيحها، سننتقل إلى التي تليها ( الرابعة) لنتأكد من أننا تابعنا جميع خطواتك في الدورات هذه واللاحقة. وستتخرجين قريباً إن شاء الله بعد سد جميع الثغرات وتلافي التقصير من عدم متابعة التصحيح لك منذ البداية. ولكن المفروض أن لاينتقل أي طالب إلى أية دورة من تلقاء نفسه حتى يسمح له الأستاذ المُشرف بذلك. هذا ما اتبعه الجميع وأفعله أنا أيضاً
تحياتي الإبائية
شكرا للمتابعة لكنني لم افهم وجهة نظرك تماما هل اعتراضك على كلمة إباء؟
نغير لاضير:
فالمطلوب هكذا:
تمرين :
أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
يا دروسي ارفقي بالريم حباً =فالشعور الحلوُ رمْل ٌ فانظمي لي
ارجو التوضيح لو لم افهم تماما على فكرتك:
يا /درو/سي/ ار/فقي/ بر/ري/م حب/بن=فش/شعو/رل/حل/وُ رمْ/لن/ فن/ظمي/ لي
2 3 2 2 3 2 2 3 2 ....2 3 2 2 3 2 2 3 2
تحيتي وبانتظارك
على العكس، أسعدني أن تحاوريني شِعرياً
ذكر اسمي في بيتك الشعري لم يكن المشكلة المشكلة في إشباع الهمزة في إسم ( إباء) في حشو البيت مما أدى إلى خلل في الوزن لأنه لايجوز إشباعه عروضياً.
وعليه يكون التقطيع هكذا:
يا إباءُ ارفقي بالريم حباًسأعووود
يا إبا ءُرْ فِقي بر ري مِحُبْ بَن
2..3..2..3..2..2..3...2
ألف مبروك
تخرجك من الدورة الثالثة
وسأطير للرابعة الآن للمتابعة
إلى اللقاء
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
المفضلات