شجون وحيد - 1

أرحب بالأخت شجون، وأشكر الأستاذة نادية

كما قالت الأستاذة نادية كل 1 2 = 3 ولكن الرقم 3 أحيانا يكون 3 وأخرى 3

والفرق بينهما ستعرفينه مستقبلا .

الواو في نَوْم و نَجَوْت حرف ساكن ، والواو في نجُوم = نجوووووووووم حرف مد ( قبلها ضمة )

يرعاك الله.

شكراً لكم جميعاً
سأكون مثابرة بإذن الله حتى أفهم أكثر سر الأزرق والأحمر
تحية لك نادية
وتحية للأستاذ الكريم خشان على إهتمامه بي

الدرس الثالث / ظهور الرقم (1)


التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

الجواب :
1- فمضى = ف1 - مضى 3 = 1 3

2- محوْتُ = محو 3 - ت 1 = 3 1

3- قَتَلْتُهُمَا = قتل 3 - ت1 - هما 3 = 3 1 3

4- وَرَجَمَاهْ = و1 - ر1 - جما 3 - هـ ه= 1 1 3 ه

5- مُسْتَقْبَلَهُمْ = مس 2 - تق2 - ب1 - لهم 3 = 2 2 1 3

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2

الدرس دا أخذ مني جهد وتركيز
ويارب صح
ولازم له مراجعة مهم جدا والله

الدرس الثالث / ظهور الرقم (1)


التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2 2

الجواب :
1- فمضى = ف1 - مضى 3 = 1 3

2- محوْتُ = محو 3 - ت 1 = 3 1

3- قَتَلْتُهُمَا = قتل 3 - ت1 - هما 3 = 3 1 3

4- وَرَجَمَاهْ = و1 - ر1 - جما 3 - هـ ه= 1 1 3 ه

5- مُسْتَقْبَلَهُمْ = مس 2 - تق2 - ب1 - لهم 3 = 2 2 1 3

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2

الدرس دا أخذ مني جهد وتركيز
ويارب صح
ولازم له مراجعة مهم جدا والله

****************
ممتاااااااااااز ،
فقط ملاحظة بخصوص :

6- كنْ مسْتغْفر = كن 2 - مس 2 - تغ 2 - فر2 = 2 2 2 2
التقطيع حسب ما كتبتِه صحيح ،
لكن، أعتقد أن الأصح : كن مستغفراً = 2 2 2 3


أقترح عليك :

فلتستغفر = ف1 ل ه ت1 س ه ت1 غ ه ف1 ره = 2 2 2 2

شكراً لك على متابعتك أختي نادية وشكراً على رسالتك الغالية , يبدو أنني تطفلت قبل إكمال الدورات هنا للمشاركة في صفحة متقدمة جدا
ولي سؤال للتأكد مماتعلمته
هل كل مقطع ينبغي أن ينتهي بساكن أو بمد , ولايتجاوز أكثر من 3 حروف ؟!
مثلا الفعل : فمضى هل يمكن القول متلا = ف م = 2 ضى = 2 = 4 ؟!

- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :
نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

هاجس مخيف
عندما اطلعت على بعض صفحات الكبار من الأساتذة هنا وقرأت ماهم فيه من حيرة وشتات وضياع
أكفر بالرقمي معذرة
انصحوني كيف أتخلص من هذا الهاجس وأنا بعد في أول الطريق هل أعود للتفاعيل أفضل وأسلم ؟؟؟
انا جدا حائرة ومتخوفة وفي نفس الوقت بي رغبة للتعلم

[((إباء العرب))]

- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2 ( صحيح)
( سَفي = 3)
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :


نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

التقطيع خطأ هنا
لماذا؟
لأنّ نهاية كل مقطَع يجب أن ينتهي بساكن أليس كذلك؟


الجواب:
لا. لايجوز إشباع الكلمات داخل الشطر الشِّعري أو مايسمى بالحشو

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

نقول:

غَي رُتْ تَجا هُ لِمو صِدَنْ أب وا بي

2 2 3 1 3 3 2 2 2

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

كلمة التّجاهُلِ تكون بغير إشْباع وَمُتَحركة بالكسر ولكن دون إضافة ياء



جيد ياأشجان
إنّما تفصيلي وتوضيحي كي لاتكرري الأخطاء

وأسئلتك تدل على أنك تحاولين أن تتعلمي بسرعة.

بالتوفيق

- الدرس الرابع - الوزن والتقطيع حسب السمع

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

الجواب :
البيت هو :

نطق السفيه فما يكون جوابي
غيرُ التجاهل موصدا أبوابي

وهو للشاعر المغربي عبد الكريم الفلالي

الصدر = ن 1 - طقس 3 - سفي 2 - ه 1- فما 3 - يكو 3 - ن1- جوا3 - بي 2
الصدر = 1 3 2 1 3 3 1 3 2 ( بالمناسبة هذا الشطر يتعلق بسؤالي بخصوص الرقم واحد )
بمعنى هل يمكن أن يكون التقطيع أيضاً كالتالي :
نط 2- قس2- سفي 3 - هو2- فما3- يكو3- نو2- جوا3-بي2 ؟!

التقطيع هنا ممتاز

العجز = غي2 - رت2- تجا3- هلي 3 - مو2- صدن3- أب2 - وا 2- بي 2
العجر = 2 2 3 3 2 3 2 2 2

التقطيع هنا ممتاز سوى الملون بالأحمر .. حاولي قراءتها ..

وسؤال متعلق بالتقطيع لهذا الشطر
بالنسبة للفظة التجاهل
أيهما أصح ؟
ماذكرته أم هذا : تجا3- هل2 = بدون اشباع متلا ؟
ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟
وشكراً لكم جميعاً

عزيزتي شجون

أولا مرحبا بك في العروض الرقمي
ثانيا شكك في محله لا إشباع

ومتى يكون الإشباع جائزاً في البيت الشعري ؟

يكون الإشباع جائزا في البيت الشعري عند التوقف بالساكن و المد فالقراءة للشعر و كتابته مثلما تقطيعك و الخصائص الإضافية في القادم من الدروس باذن المولى فقط تمهلي الآن تتعلمين الإبدال بين الأسباب و الأوتاد

شكراً لك على متابعتك أختي نادية وشكراً على رسالتك الغالية , يبدو أنني تطفلت قبل إكمال الدورات هنا للمشاركة في صفحة متقدمة جدا
ولي سؤال للتأكد مماتعلمته
هل كل مقطع ينبغي أن ينتهي بساكن أو بمد , ولايتجاوز أكثر من 3 حروف ؟!
مثلا الفعل : فمضى هل يمكن القول متلا = ف م = 2 ضى = 2 = 4 ؟!

==================
العفو أختي ،

نعم ، كل مقطع يجب أن ينتهي بساكن :
1 ه = 2
1 1 ه = 3
فمضى = 1 3

هذا مبدئيا ، وهذا الأصل قد يطرأ عليه تغيير ،
عندما يتحول ساكن السبب الخفيف إلى متحرك ، فتصبح 1 ه = 11 = 2

أو يزاحف ، و يحذف الساكن ،فتتحول 1ه إلى 1

و تحديد طول المقاطع يعتمد على التقطيع الصوتي ، فكلمة مضى مثلا لا ننطقها :
فم.....ضى ، و لكن ف...مضى = 1 1 1 ه = 1 3
و يكون أصل ال 1 هو 2
لأن الرقم 1 لا يأتي منفردا أبدا ،و هذا أساس من أسس الرقمي .


أتمنى أن يكون شرحي صحيحا وواضحا .
مسيرة موفقة أختي شجون ،


تذكري :
بمجرد إتمامك لدروس الدورة الأولى ستكون مدرسة لمن سيلتحق بعدك بها ،
يعني حضري نفسك لتكون أستاذة قريبا ، إن شاء الله .

اعزائي أنا سعيدة أنني بينكم
أدهشني كل هذا الاحتواء منكم
فلكم عميق شكري مع حفظ الألقاب أيها الأساتذة الكرام
إباء , أمل , نادية , خشان , انثيال
لكن اسمحوا لي بالوقوف عند نادية

==================
فم.....ضى ، و لكن ف...مضى = 1 1 1 ه = 1 3
و يكون أصل ال 1 هو 2
لأن الرقم 1 لا يأتي منفردا أبدا ،و هذا أساس من أسس الرقمي .

كيف يكون أصل 1 هو اثنين وهو واحد أصلاً = ف وتعليلك لأنه لايأتي مفرداً أفهمه لكن لم أقتنع به !

أما أنت أستاذ خشان فيبدو أنني سأتبع الرقمي والتفاعيل معاً لحاجتي الشديدة إليهما
مع كل الشكر
وقبل أن أنتقل للدرس الآتي
سأقوم بتقطيع بيت جديد