صفحة نادية - 7

التمرين الثاني

المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر،
*****************
من الكامل :

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيعا ** ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف دي هإن حف ظل هوى أو ضي يعا *** مل كل فؤا دف ما عسى أن أص نعا

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 2 2 3

النظير الدوبيتي:

أفديه لإن صان الهوى أو ضيعا **** تاج لفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف دي ه لإن صا نل هوى أو ضي يعا *** تا جن ل فؤا دي ما عسى أن أص نعا

2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3

التمرين الثاني

المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر،
*****************
من الكامل :

أفديه إن حفظ الهوى أو ضيعا ** ملك الفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف دي هإن حف ظل هوى أو ضي يعا *** مل كل فؤا دف ما عسى أن أص نعا

2 2 3 2 2 3 2 2 3 ***** 2 2 3 2 2 3 2 2 3

النظير الدوبيتي:

أفديه لإن صان الهوى أو ضيعا **** تاج لفؤاد فما عسى أن أصنعا

أف دي ه لإن صا نل هوى أو ضي يعا *** تا جن ل فؤا دي ما عسى أن أص نعا

2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 *** 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3

الحلّ صحيــــــــــــــــح ، بوركتِ أستاذتي
هناك ملحوظة صغيرة ، (لا تؤثّر على حلّ التّمرين ، لكنّها مهمّة) :
مَلَكَ الفؤادَ فما عسى أن أصنعا = (2) 2 3 (2) 2 3 4 3

المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط

وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

*************

المخلع البسيط :

أدرَكتُها في خريفِ شِعْري *** يا ليْتَهُ كانَ فـي صباهـا

أد رك تها في خري فشع ري *** يا لي تهو كا نفي صبا ها

2 2 3 2 3 3 2 **** 2 2 3 2 3 3 2

تتحول بعد حدف الثالث الساكن من : 1 1 ه

إلى :


أدركت بها خريف عمري *** يا ليتهُ كان في صباها

أو

أدركت بها خريف شعري *** يا ليت صباه في صباها

أد رك ت بها خري فشع ري ** يا لي ت صبا هفي صبا ها

2 2 1 3 3 3 2 *** 2 2 1 3 3 3 2

التمرين الرابع

لنجرب محاكاة صورة الدوبيت الأشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء المنطقة الخببية الأولى فهي العلامة الأكثر تميزا في الدوبيت ....
فلنجرب

4 1 3 2 3 1 3

في روضتنا كلّ ما يجبُ إطلالتها أمرها عجبُ

ما بين أزاهيرها ألَـقٌ من روعته دونه الذهبُ

******

سأكمل على ما قال أستاذنا : 4 1 3 2 3 1 3

من كل فنون شدى نغم *** يا جارتنا ها هنا طرب

و الطارق ضيفا على سعة *** نقريه كما كانت العرب

وهذه محاكاة أخرى

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

يا ربّ بجاه خير نبي ألطفْ بمصائر العرب

هيء لهم(و) سبيلهم(و) للرّشدِ كما إلى الغَلبِ

****

أُكمل في نفس السياق :

ناديتك ربنا طمعا *** والذنب جرى إلى الركب

أدعوك وإنني وجل *** لا تلق بنا إلى اللهب

وهذه محاكاة أخرى

4 1 3 1 2 1 3 = 4 1 3 3 1 3

يا ربّ بجاه خير نبي ألطفْ بمصائر العرب

هيء لهم(و) سبيلهم(و) للرّشدِ كما إلى الغَلبِ

****

أُكمل في نفس السياق :

ناديتك ربنا طمعا *** والذنب جرى إلى الركب

أدعوك وإنني وجل *** لا تلق بنا إلى اللهب

أحيّيــــــــــــكِ ، أنتِ شاعرة !!

أحيّيــــــــــــكِ ، أنتِ شاعرة !!

************
أشكر لك حسن متابعتك لردودي و تشجيعك لي .

سلام لقبك زينب .

التمرين الرابع

لنجرب محاكاة صورة الدوبيت الأشهر 4 1 3 3 3 2 1 3 مع استبقاء المنطقة الخببية الأولى فهي العلامة الأكثر تميزا في الدوبيت ....
فلنجرب

4 1 3 2 3 1 3

في روضتنا كلّ ما يجبُ إطلالتها أمرها عجبُ

ما بين أزاهيرها ألَـقٌ من روعته دونه الذهبُ

******

سأكمل على ما قال أستاذنا : 4 1 3 2 3 1 3

من كل فنون شدى نغم *** يا جارتنا ها هنا طرب

و الطارق ضيفا على سعة *** نقريه كما كانت العرب

ممتــــــــــــــــازة أيضـــــــــــا

المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط

وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

*************

المخلع البسيط :

أدرَكتُها في خريفِ شِعْري *** يا ليْتَهُ كانَ فـي صباهـا

أد رك تها في خري فشع ري *** يا لي تهو كا نفي صبا ها

2 2 3 2 3 3 2 **** 2 2 3 2 3 3 2

تتحول بعد حدف الثالث الساكن من : 1 1 ه

إلى :


أدركت بها خريف عمري *** يا ليتهُ كان في صباها

أو

أدركت بها خريف شعري *** يا ليت صباه في صباها

أد رك ت بها خري فشع ري ** يا لي ت صبا هفي صبا ها

2 2 1 3 3 3 2 *** 2 2 1 3 3 3 2

ممتــــــــــــــــــــــازة

التمرين الثامن

والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.

مع الإشارة إلى مصدر النص.

"""""""""""""""""""""

النص الأصلي هو قطعة نثرية نشرتها بالرابط التالي :


http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=35323

** صوت يخرج من آثار الهدم **

أزيحو التراب من فوقي ، حركوا الاحجار ،
دعوني أعلن شوقي للإنتصار. فكل شيء هنا يرفض لحدي .
الشعر ملء فمي و دمي ،
و الحجر في قبري يدغدغ يدي،
و كل الزوايا تناديني ، و تدعوني لوعدي ....
فيا وطني يا معقل الثوار ، بأبي أنت و أمي ..


إعادة الصياغة الشعرية :

أزيحوا ترابا جثا زمنا ***** و أقبر صوتا و هددني

دعوني لثأري لأعلنَه ***** فأحجار أرضي تدغدغني

و كلي منًى أن أقوم غدا ***** و شوقي إلى النصر يغمرني

و أسري قريبا سأفتحه ***** فلحدي زواياه ترفضني

هو الشعر اجرى دمي من فمي ***** أغنيه حبا و يقتلني

بأمي سأفدي الثرى و أبي ***** فيا موطني هل ستذكرني؟

التمرين الثامن

والمطلوب أن يختار القارئ نصا نثريا يفضل أن يكون شاعري المضمون ثم يحاول صياغته أو نظمه أو شعرا، ولا تشترط حرفية المعنى بل إن استلهام جوه والتعبير عنه على نحو يبرز ذاتية المشارك أمر مستحسن. وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.

مع الإشارة إلى مصدر النص.

"""""""""""""""""""""

النص الأصلي هو قطعة نثرية نشرتها بالرابط التالي :


http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=35323

** صوت يخرج من آثار الهدم **

أزيحو التراب من فوقي ، حركوا الاحجار ،
دعوني أعلن شوقي للإنتصار. فكل شيء هنا يرفض لحدي .
الشعر ملء فمي و دمي ،
و الحجر في قبري يدغدغ يدي،
و كل الزوايا تناديني ، و تدعوني لوعدي ....
فيا وطني يا معقل الثوار ، بأبي أنت و أمي ..


إعادة الصياغة الشعرية :

أزيحوا ترابا جثا زمنا ***** و أقبر صوتا و هددني

دعوني لثأري لأعلنَه ***** فأحجار أرضي تدغدغني

و كلي منًى أن أقوم غدا ***** و شوقي إلى النصر يغمرني

و أسري قريبا سأفتحه ***** فلحدي زواياه ترفضني

هو الشعر اجرى دمي من فمي ***** أغنيه حبا و يقتلني

بأمي سأفدي الثرى و أبي ***** فيا موطني هل ستذكرني؟

شعرٌ جميـــل .. لا يمكن أن أمرّ دون أن أحيّي َ صاحبته
تحيّة عطرها الورد

التمرين التاسع

إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراتد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه


********************

من كتاب العروض الواضح للدكتور ممدوح حقي صفحة 101 و 102:


15 - المجتث

وزنه : مستفعلن فاعلاتن فاعلاتن

و لكنه لا يستعمل إلا هكذا :

مستفعلن فاعلاتُ

أعاريضه:

واحدة فقط للمجزوء ، لها ضربان ، فاعلاتن فاعلاتُ

جوازات في الحشو :

مستفعلن يجوز فيها : متفعلن\مفاعلن و مستعلن و مستفعلُ و متفعلُ.

-------------------------------------------------------------------------------

محاولة للتعبير عن ما سبق بالرقمي

رقميا يمكننا أن نقول :

المجتث وزنه رقميا :

4 3 2 3 4 3 2

و هو ضمن دائرة المشتبه و لا يستعمل إلا هكذا :

4 3 2 3 2

و قد يلحقه تغيير فيأخذ أحد الأوزان التالية :

1 2 3 \ 2 3 2

2 1 3 \ 2 3 1

2 2 1 1 \ 2 3 2

1 2 1 1 \ 2 3 2

شعرٌ جميـــل .. لا يمكن أن أمرّ دون أن أحيّي َ صاحبته
تحيّة عطرها الورد

************************

أشكرك أختي زينب ، مرور عطر و تعليق لطيف

أكرمك المولى .

لحد الساعة لم اتمكن من تطبيق التمرين التاسع من الدورة السابعة ،

حيث أجد صعوبة في التعبير عما قرأت في كتب العروض بما تعلمته من الرقمي .

غير أنني استنتجت أن كثيرا من الكلام في التفاعيل يختصره جدول أو دائرة من دوائر ساعة البحور،

و قد تغني بعض الارقام في فهم كثير من السطور في كتب العروض الموجودة .

ما العمل ؟

لحد الساعة لم اتمكن من تطبيق التمرين التاسع من الدورة السابعة ،

حيث أجد صعوبة في التعبير عما قرأت في كتب العروض بما تعلمته من الرقمي .

غير أنني استنتجت أن كثيرا من الكلام في التفاعيل يختصره جدول أو دائرة من دوائر ساعة البحور،

و قد تغني بعض الارقام في فهم كثير من السطور في كتب العروض الموجودة .

ما العمل ؟

ليس على العزيمة مستحيل.

جربي وإن كانت هناك أخطاء ستتلافينها في المشاركة التالية.

مستفعلن = مس تف علن = 2 2 3.....بالخبن تصبح متفعلن = 1 2 3 = 3 3

وهكذا تنقلين كل تعبير بالألفاظ إلى نظيره بالأرقام.

يرعاك الله.

المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط

وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

*************

المخلع البسيط :

أدرَكتُها في خريفِ شِعْري *** يا ليْتَهُ كانَ فـي صباهـا

أد رك تها في خري فشع ري *** يا لي تهو كا نفي صبا ها

2 2 3 2 3 3 2 **** 2 2 3 2 3 3 2

تتحول بعد حدف الثالث الساكن من : 1 1 ه

إلى :


أدركت بها خريف عمري *** يا ليتهُ كان في صباها

أو

أدركت بها خريف شعري *** يا ليت صباه في صباها

أد رك ت بها خري فشع ري ** يا لي ت صبا هفي صبا ها

2 2 1 3 3 3 2 *** 2 2 1 3 3 3 2

خطر لي خاطر هنا وددت مشاركتك فيه

لو كان هذا الشطر بصيغة المذكر لصح لنا قراءته على وجهين

أدرَكتُه في خريفِ شِعْري

أد ركْ تهو في خري فشع ري = 4 3 2 3 3 2 = مخلع

أد ركْ تُ هفي في خري فشع ري = 2 2 1 3 3 3 2 = مجزوء الدوبيت .

مع ملاحظة أن لدينا وزنين


النظير الدبيتي من المخلع = 4 1 3 2 3 3 2

مجزوء الدبيتي = 4 1 3 3 3 2 .....يا من لعبت به شمولُ

يرعاك الله.