النتائج 1 إلى 19 من 19

الموضوع: صفحة السندباد 3

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50

    صفحة السندباد 3

    على بركة الله

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    بسم الله

    تمرين الدرس الاول

    التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

    أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

    وقع اختياري على بيت لابي نواس


    يَا رَبُّ إنْ عَضُمَتْ ذُنوبي كَثـْرة ً °ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ° فـَلقدْ علِمْتُ بأنَّ عفـْوكَ اعْظمُ

    يَا 2 _ رَبْ 2 _ بُإنْ 3 _ عَضُ (2) _ مَتْ 2 _ ذُنو 3 _ بي 2 _ كَثْ 2 _ رَتـَنْ 3

    2 2 3 (2) 2 3 2 2 3

    4 3 ((4) 3 4 3

    فـَلَ (2) _ قـَدْ 2 _ علِمْ 3 _ تـُبِ (2) _ أنْ 2 _ نـَعَفْ 3 _ وَكَ (2) _ أعْ 2 _ ظـَمُو 3

    (2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3

    ((4) 3 ((4) 3 ((4) 3

    مجزوء الوافر من الكامل

    ذُنوبُ العَبْدِ قـَدْ كـَثـُرَتْ~*¤ô§ô¤*~وَ عَفـْوَكَ رَبُّ مَا بَلغـَتْ

    او
    ذنوبي كيفما عظمت____فعفوَك رب ما بلغت

    ذُنو 3 _ بُلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِقـَدْ 3 _ كَثُ (2) _ رَتْ 2

    3 2 2 3 (2) 2

    3 4 3 ((4)

    وَ عَفـْ 3 _ وَكَ (2) _ رَبْ 2 _ بُمَا 3 _ بَلَ (2) _ غـَتْ 2

    3 (2) 2 3 (2) 2

    3 ((4) 3 ((4)

    ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


    هنا اخترت بيتا للمتنبي


    وَ هَانَ فـَما أبَالي بـِالزَّرايا ~*¤ô§ô¤*~ لأنـِّي ما انـْتـَفـَعْتُ بـِأنْ أبَالِي

    وَ هَا 3 _ نَ فـَ 2 _ ما 2 _ أبَا 3 _ لي 2 _ بـِزْ 2 _ زَرا 3 _ يا 2

    3 (2) 2 3 2 2 3 2

    3((4) 3 4 3 2

    ِلأنْ 3 _ نـِي 2 _ مَنـْ 2 _ تـَفـَعْ 3 _ تـُبـِ (2) _ أنْ 2 _ أبَا 3 _ لِي 2

    3 2 2 3 (2) 2 3 2

    3 4 3 ((4) 3 2

    مجزوء الكامل من الوافر

    كُنْ لا تـُبَالِي لِلمِحَنْ~*¤ô§ô¤*~ هَوِّنْ يَفـُتْ كلُّ الحَز َنْ

    كنْ 2 _ لا 2 _ تـُبَا 3 _ لِي 2 _ لِلْ 2 _ مِحَنْ 3

    2 2 3 2 2 3

    هَوْ 2 _ ونْ 2 _ يَفـُتْ 3 _ كلْ 2 _ لُلْ 2 _حَز َنْ 3

    2 2 3 2 2 3

    جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.


    يَـا عَـادِلِـي فِـي أمْـر حُـبِّي هَـلْ تـَرَى ~*¤ô§ô¤*~ غـَيْرَ الهَوَى أمْرَا يَتِـيهُ بـِه الفَتى؟

    كـَمْ جَاءَني فِي الوَاعِظِينَ فـَمَا جَرى؟ ~*¤ô§ô¤*~ قـَلبُ الفَتَى غـَيْرَ الصَّبَابَةِ مَا أتَى


    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


    إلاهـِـي مـَـا أنــَا إلا فـَقـِيـر ~*¤ô§ô¤*~ أتـَى يـَسْألُ مُلحـًا فِي السُؤال

    رَجائي رَحْمة ًأمْري عَسيرٌ ~*¤ô§ô¤*~ وَأن أدْعو سِواك مِن المُحالِ

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السندباد مشاهدة المشاركة
    بسم الله

    تمرين الدرس الاول

    التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

    أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر

    وقع اختياري على بيت لابي نواس


    يَا رَبُّ إنْ عَظُمَتْ ذُنوبي كَثـْرة ً °ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ° فـَلقدْ علِمْتُ بأنَّ عفـْوكَ اعْظمُ

    يَا 2 _ رَبْ 2 _ بُإنْ 3 _ عَظُ (2) _ مَتْ 2 _ ذُنو 3 _ بي 2 _ كَثْ 2 _ رَتـَنْ 3

    2 2 3 (2) 2 3 2 2 3

    4 3 ((4) 3 4 3

    فـَلَ (2) _ قـَدْ 2 _ علِمْ 3 _ تـُبِ (2) _ أنْ 2 _ نـَعَفْ 3 _ وَكَ (2) _ أعْ 2 _ ظـَمُو 3

    (2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3

    ((4) 3 ((4) 3 ((4) 3

    مجزوء الوافر من الكامل

    ذُنوبُ العَبْدِ قـَدْ كـَثـُرَتْ~*¤ô§ô¤*~وَ عَفـْوَكَ رَبُّ مَا بَلغـَتْ

    او
    ذنوبي كيفما عظمت____فعفوَك رب ما بلغت

    ذُنو 3 _ بُلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِقـَدْ 3 _ كَثُ (2) _ رَتْ 2

    3 2 2 3 (2) 2

    3 4 3 ((4)

    وَ عَفـْ 3 _ وَكَ (2) _ رَبْ 2 _ بُمَا 3 _ بَلَ (2) _ غـَتْ 2

    3 (2) 2 3 (2) 2

    3 ((4) 3 ((4)
    ممتــــــــــاز

    ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل


    هنا اخترت بيتا للمتنبي


    وَ هَانَ فـَما أبَالي بـِالزَّرايا ~*¤ô§ô¤*~ لأنـِّي ما انـْتـَفـَعْتُ بـِأنْ أبَالِي

    وَ هَا 3 _ نَ فـَ 2 _ ما 2 _ أبَا 3 _ لي 2 _ بـِزْ 2 _ زَرا 3 _ يا 2

    3 (2) 2 3 2 2 3 2

    3((4) 3 4 3 2

    ِلأنْ 3 _ نـِي 2 _ مَنـْ 2 _ تـَفـَعْ 3 _ تـُبـِ (2) _ أنْ 2 _ أبَا 3 _ لِي 2

    3 2 2 3 (2) 2 3 2

    3 4 3 ((4) 3 2

    مجزوء الكامل من الوافر

    كُنْ لا تـُبَالِي لِلمِحَنْ~*¤ô§ô¤*~ هَوِّنْ يَفـُتْ كلُّ الحَز َنْ

    كنْ 2 _ لا 2 _ تـُبَا 3 _ لِي 2 _ لِلْ 2 _ مِحَنْ 3

    2 2 3 2 2 3

    هَوْ 2 _ ونْ 2 _ يَفـُتْ 3 _ كلْ 2 _ لُلْ 2 _حَز َنْ 3

    2 2 3 2 2 3
    ممتــــــاز أيضا

    جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.


    يَـا عَـادِلِـي فِـي أمْـر حُـبِّي هَـلْ تـَرَى ~*¤ô§ô¤*~ غـَيْرَ الهَوَى أمْرَا يَتِـيهُ بـِه الفَتى؟

    كـَمْ جَاءَني فِي الوَاعِظِينَ فـَمَا جَرى؟ ~*¤ô§ô¤*~ قـَلبُ الفَتَى غـَيْرَ الصَّبَابَةِ مَا أتَى

    شعرٌ جميـــــــل ، بوركت


    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .


    إلاهـِـي مـَـا أنــَا إلا فـَقـِيـر ~*¤ô§ô¤*~ أتـَى يـَسْألُ مُلحـًا فِي السُؤال

    رَجائي رَحْمة ًأمْري عَسيرٌ ~*¤ô§ô¤*~ وَأن أدْعو سِواك مِن المُحالِ

    -عجز البيت الأوّل مكسور : أتى3 يسْ2 أ1 لُ1 مُلحْ3 حن2 فسْ2 سؤا3 لي2 = 3 2 (2) 3 4 3 2 .
    ما رأيك بقولنا : أتى يدعو ملحّا في السّؤالِ.
    -عجز البيت الثّاني ، نفس الإشكال ، إذ أنّ "أنْ" تنصب المضارع بعدها ، فنقول "أن أدعُوَ " .

    وفّقك الله ، تقدّم ملحوظ ، ما شاء الله.

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    السلام عليكم

    شكرا اختي زينب
    و عليه وجب الاتيان ببيتين آخرين

    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

    احدهم اراد ان يسخر من جحا اذ لقيه على مطيته

    حِمارُ جحا فليسَ لهُ شبيهُ ~*¤ô§ô¤*~ عرفتهُ ما عرفتك يا فقيهُ

    فاجابه جحا

    فلا تحزن فذا امر بديه ~*¤ô§ô¤*~ حمار عن حمار لا يتيه

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    جميــــل
    بوركتَ أيّها السّندباد...

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    الدرس الثاني - أ


    تمرين ( الرجز – الكامل ) :

    فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

    والمطلوب :

    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
    وَصَحِّحِ النـِّيـَّة فِي الدِّينِ فما~*¤ô§ô¤*~ ~*¤ô§ô¤*~ لِلعبْدِ عِنْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوَى

    الصدر : وصحْ 3 _ حِحِنْ 3 _ نـِيْ 2 _ يَ 1 _ تـَفِدْ 3 _ دِي 2 _ نِ 1 _ فمَا 3
    3 3 2 1 3 2 1 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3

    ب- التأصيل

    الصدر : وصحْ 3 _ حِحِنْ 3 _ نـِيْ 2 _ يَ 1 _ تـَفِدْ 3 _ دِي 2 _ نِ 1 _ فمَا 3
    3 3 2 1 3 2 1 3
    4 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل

    فِي الدِّينِ فاصْدُقْ نِيَّة ًوَ اعْلَمْ فـَمَا ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ لِلعَبْدِ عِنـْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوى

    الصدر : فِدْ 2 _ دي 2 _ نِفـَصْ 3 _ دُق 2 _ نِيْ 2 _ يَتـَنْ 3 _ وعْ 2 _ لمْ 2 _ فمَا 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السندباد مشاهدة المشاركة
    السلام عليكم

    شكرا اختي زينب
    و عليه وجب الاتيان ببيتين آخرين

    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

    احدهم اراد ان يسخر من جحا اذ لقيه على مطيته

    حِمارُ جحا فليسَ لهُ شبيهُ ~*¤ô§ô¤*~ عرفتهُ ما عرفتك يا فقيهُ

    فاجابه جحا

    فلا تحزن فذا امر بديه ~*¤ô§ô¤*~ حمار عن حمار لا يتيه

    أحسنت أخي السندباد
    معنى طريف ووزن وقافية سليمان
    تاه يتوه = ضلّ
    تاه يتيه = اختال
    يرعاك الله.

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    شكرا لك استاذنا خشان

    وهنا اصلاح الخطا


    د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .

    احدهم اراد ان يسخر من جحا اذ لقيه على مطيته

    حِمارُ جحا فليسَ لهُ شبيهُ ~*¤ô§ô¤*~ عرفتهُ ما عرفتك يا فقيهُ

    فاجابه جحا

    فلا تحزن لذاك فلا يتوه ~*¤ô§ô¤*~ حمار عن حمار يا نبيه

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    واصل أخي ، وفّقك الله

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    الدرس الثاني - أ


    تمرين ( الرجز – الكامل ) :

    فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

    والمطلوب :

    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
    وَصَحِّحِ النـِّيـَّة فِي الدِّينِ فما~*¤ô§ô¤*~ ~*¤ô§ô¤*~ لِلعبْدِ عِنْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوَى

    الصدر : وصحْ 3 _ حِحِنْ 3 _ نـِيْ 2 _ يَ 1 _ تـَفِدْ 3 _ دِي 2 _ نِ 1 _ فمَا 3
    3 3 2 1 3 2 1 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3

    ب- التأصيل

    الصدر : وصحْ 3 _ حِحِنْ 3 _ نـِيْ 2 _ يَ 1 _ تـَفِدْ 3 _ دِي 2 _ نِ 1 _ فمَا 3
    3 3 2 1 3 2 1 3
    4 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل

    فِي الدِّينِ فاصْدُقْ نِيَّة ًوَ اعْلَمْ فـَمَا ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ لِلعَبْدِ عِنـْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوى

    الصدر : فِدْ 2 _ دي 2 _ نِفـَصْ 3 _ دُق 2 _ نِيْ 2 _ يَتـَنْ 3 _ وعْ 2 _ لمْ 2 _ فمَا 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

    العجز :لَلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الدولة
    أرض الإسلام
    المشاركات
    3,396
    جميل ، أخي ، غير أنّ المطلوب تحويله إلى الكامل ، بحيث يتحتّم وجود "الفاصلة" مرّة واحدة على الأقلّ
    فهذا الشّكل 4 3 4 3 4 3 هو الرّجز بعينه
    و إن أردت تحويله إلى الكامل فعليك بتحويل 4 واحدة على الأقلّ إلى 4
    أي 2 2 ن تصير (2) 2 ، وهذه تسمّ الفاصلة.
    موفّق أخي.

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    السلام عليكم

    حقا فالمثال

    فِي الدِّينِ فاصْدُقْ نِيَّة ًوَ اعْلَمْ فـَمَا ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ لِلعَبْدِ عِنـْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوى

    يصلح رجزا و ايظا كاملا وحتى لا يصلح رجزا فلا بد من الفاصلة كما في المثا ل التالي

    لتكن بنية صادق وَ اعْلَمْ فـَمَا ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ لِلعَبْدِ عِنـْدَ الرَّبِّ الا مَا نـَوى

    الصدر : لِتَ (2) _ كُنْ 2 _ بِنِيْ 3 _ يَةِ (2) _ صَا 2 _ دِقِـَنْ 3 _ وعْ 2 _ لمْ 2 _ فمَا 3
    (2) 2 3 (2) 2 3 2 2 3
    (4) 3 (4) 3 4 3

    العجز :لِلْ 2 _ عَبْ 2 _ دِ عِن 3 _ دَرْ 2 _ رَبْ 2 _ بـِإلْ 3 _ لا 2 _ مَا 2 _ نـَوى 3
    2 2 3 2 2 3 2 2 3
    4 3 4 3 4 3

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    "وحتى لا يصلح رجزا فلا بد من الفاصلة "

    تعبير دقيق.

    هو يصلح على الوجهين بهذه الصورة والسبب الثقيل يستبعد الرجز

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    50
    تمرين الهزج – مجزوء الوافر

    والمطلوب :

    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

    وَمَن طَوَّحَكَ اليَـومَ~*¤ô§ô¤*~ ~*¤ô§ô¤*~ بِـدارِ الاسُــدِ الغُـلـبِ

    الصدر : وَمَن 3 _ طَوْ 2 _ وَ 1 _ حَكَلْ 3 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 1 3 2 2

    العجز : بـِدا 3 _ رِ ل 2 _ أ 1 _ سُــدِ لْ 3 _ غُـلْ 2 _ بي 2
    3 2 1 3 2 2

    ب- التأصيل

    الصدر : وَمَن 3 _ طَوْ 2 _ وَ 1 _ حَكَلْ 3 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 1 3 2 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    العجز :بِـدا 3 _ رِ ل 2 _ أ 1 _ سُــدِ لْ 3 _ غُـلْ 2 _ بي 2
    3 2 1 3 2 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت مجزوء الوافر

    وَ مَنْ ألْقـَى بـِكَ اليَوْمَ ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ بـِدَار الوَحْشِ وَ المَوْتِ

    الصدر : وَ مَنْ 2 _ ألْ 2 _ قـَى 3 _ بـِكَل 2 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    العجز :بِـدا 3 _ رِ ل 2 _ وَحْ 2 _ شِوَ ل 3 _ مَوْ 2 _ تي 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,798
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السندباد مشاهدة المشاركة
    تمرين الهزج – مجزوء الوافر

    والمطلوب :

    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

    وَمَن طَوَّحَكَ اليَـومَ~*¤ô§ô¤*~ ~*¤ô§ô¤*~ بِـدارِ الاسُــدِ الغُـلـبِ

    الصدر : وَمَن 3 _ طَوْ 2 _ وَ 1 _ حَكَلْ 3 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 1 3 2 2

    العجز : بـِدا 3 _ رِ ل 2 _ أ 1 _ سُــدِ لْ 3 _ غُـلْ 2 _ بي 2
    3 2 1 3 2 2

    ب- التأصيل

    الصدر : وَمَن 3 _ طَوْ 2 _ وَ 1 _ حَكَلْ 3 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 1 3 2 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    العجز :بِـدا 3 _ رِ ل 2 _ أ 1 _ سُــدِ لْ 3 _ غُـلْ 2 _ بي 2
    3 2 1 3 2 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت مجزوء الوافر

    وَ مَنْ ألْقـَى بـِكَ اليَوْمَ ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ بـِدَار الوَحْشِ وَ المَوْتِ

    الصدر : وَ مَنْ 2 _ ألْ 2 _ قـَى 3 _ بـِكَل 2 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4

    العجز :بِـدا 3 _ رِ ل 2 _ وَحْ 2 _ شِوَ ل 3 _ مَوْ 2 _ تي 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4
    ****************

    أعتقد أن إجاباتك صحيحة ،

    في انتظار آراء باقي الأستاذة .


    لدي سؤال هنا :

    قرأت للأستاذة زينب هداية في ردها على تمارين الدورة الثالثة

    للأستاذة إباء ما يلي :

    أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

    فَقُل لِلخائِنِ المَغـرو****** رِ مَن أَغـراكَ بِالشَغـبِ
    فَقُلْ لَلْ خا ئِنِل مَغْ رو ******* رِمَن أَغْ را كَبِشْ شَغْ بي
    3 ..2 ..2..3..2..2 ******** * 3..2..2..3..2 2

    لا وجود ل 1 3 في الهزَج


    و في القصيدة المدروسة هنا :

    وَمَن طَوَّحَكَ اليَـومَ = 3 2 1 3 2 2

    كيف نقبل بوجود - 1 3 -هنا و لا نقبلها هناك ؟

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    138
    تمرين الهزج – مجزوء الوافر


    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت مجزوء الوافر

    وَ مَنْ ألْقـَى بـِكَ اليَوْمَ ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ بـِدَار الوَحْشِ وَ المَوْتِ

    الصدر : وَ مَنْ 2 _ ألْ 2 _ قـَى 3 _ بـِكَل 2 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4


    لا يمكن إشباع الميم في آخر الصدر هنا إلا لغرض التصريع..






  17. #17
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادية مشاهدة المشاركة
    ****************
    لا وجود ل 1 3 في الهزَج[/color]

    و في القصيدة المدروسة هنا :

    وَمَن طَوَّحَكَ اليَـومَ = 3 2 1 3 2 2

    كيف نقبل بوجود - 1 3 -هنا و لا نقبلها هناك ؟

    الهزج = 3 2 2 3 2 2
    يمكن أن يأتي 3 2 1 3 2 2


    مجزوء الوافر = 3 2 2 3 2 2

    يمكن أن يأتي 3 1 1 2 3 2 2
    = 3 1 3 3 2 2

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قـــيـس مشاهدة المشاركة
    تمرين الهزج – مجزوء الوافر


    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت مجزوء الوافر

    وَ مَنْ ألْقـَى بـِكَ اليَوْمَ ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ بـِدَار الوَحْشِ وَ المَوْتِ

    الصدر : وَ مَنْ 2 _ ألْ 2 _ قـَى 3 _ بـِكَل 2 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4


    لا يمكن إشباع الميم في آخر الصدر هنا إلا لغرض التصريع..





    صدقت أخي قيس، وثمة فائدة هنا:

    آخر الصدر في بجري المتقارب والهزج يمكن أن ينتهي بمتحرك

    ومن ألقى بك اليوم = 3 2 2 3 2 1

    سنرجع خبرني العندليبُ = 3 1 3 1 3 2 3 1 ...... غداة التقسنا على منحنى

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    Nov 2005
    المشاركات
    15,966
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قـــيـس مشاهدة المشاركة
    تمرين الهزج – مجزوء الوافر


    جـ - إعادة الصياغة ليتحول البيت مجزوء الوافر

    وَ مَنْ ألْقـَى بـِكَ اليَوْمَ ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ بـِدَار الوَحْشِ وَ المَوْتِ

    الصدر : وَ مَنْ 2 _ ألْ 2 _ قـَى 3 _ بـِكَل 2 _ يَـوْ 2 _ مَا 2
    3 2 2 3 2 2
    3 4 3 4


    لا يمكن إشباع الميم في آخر الصدر هنا إلا لغرض التصريع..





    صدقت أخي قيس، وثمة فائدة هنا:

    آخر الصدر في بجري المتقارب والهزج يمكن أن ينتهي بمتحرك

    ومن ألقى بك اليوم = 3 2 2 3 2 1

    سنرجع خبرني العندليبُ = 3 1 3 1 3 2 3 1 ...... غداة التقينا على منحنى

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
الاتصال بنا
يمكن الاتصال بنا عن طريق الوسائل المكتوبة بالاسفل
Email : email
SMS : 0000000
جميع ما ينشر فى المنتدى لا يعبر بالضرورة عن رأى القائمين عليه وانما يعبر عن وجهة نظر كاتبه فقط