التسجيل متاح - التسجيل باسم ثنائي - تحول لون الاسم إلى الأخضر يعني تفعيل الاشتراك - كل المشاركين الجدد يبدؤون التطبيق قي الدورة الأولى في الصفحة المعنونة ب ( المشاركون الجدد - 1 )

 

أخر عشر مواضيع الطيبون  آخر رد: خشان خشان    <::>    أنت في عيني  آخر رد: خشان خشان    <::>    أغار عليك  آخر رد: خشان خشان    <::>    غني معك - تشطير  آخر رد: خشان خشان    <::>    على هونكم - د. محمد الصاعدي  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    (بحور) جديدة تعثر العروضيون في...  آخر رد: خشان خشان    <::>    آمال - دراسة عروضية  آخر رد: خشان خشان    <::>    لمى محمد السعيد -3  آخر رد: حنين حمودة    <::>    حنين عبد السلام - خليع القوافي  آخر رد: خشان خشان    <::>    مدونة العروض الرقمي  آخر رد: خشان خشان    <::>    العروض وعلمه  آخر رد: خشان خشان    <::>    المشاركون الجدد - 1  آخر رد: خشان خشان    <::>    إناس اناس  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    الحان فضفاضة  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    روايتا التخاب  آخر رد: خشان خشان    <::>    ثناء على ثناء في الرقمي  آخر رد: (ثناء صالح)    <::>    تسجيلات حول االعروض لرقمي  آخر رد: خشان خشان    <::>    أقول أحبها  آخر رد: خشان خشان    <::>    الدليل العملي لنظم الشعر  آخر رد: (ثناء صالح)    <::>    الإنشاد الآلي  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 04-24-2017, 03:43 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 14,712
عباس شلال - 1




الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة ومع تقدمك في الرقمي سيزداد التقاؤك به في أنحائها
أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع


وللأسف فجل العروضيين العرب لا يولون هذه الساعة الاهتمام المناسب لجهلهم بمنهج الخليل الذي استشرفت
جانبا منه هذه العالمة.

من خلال هذه الساعة، يتكلم الخليل في علم العروض - بل ويشير في سواه إلى - أمور غاية في الأهمية.
والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول عربي نبه بجلاء تام إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:





السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجدّة قي دورات الرقمي تكمن في أسلوبها الرامي لربط المعلومات المطروحة في كتب العروض
بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."



منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها)
وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1

مكررا رجاء الصبر على سذاجة هذه الدورة بالنسبة للكثيرين. كما أنبه إلى أهمية التقيد بشكل المشاركة وترتيب
الكتابة على النحو المشروح كما الرموز والألوان لأهمية ذلك مستقبلا.

كثير من المشاركين يسجلون ولا يشاركون... من لا يشارك ولو مشاركة واحدة خلال أسبوعين من تسجيله سيتم حذف اشتراكه.



بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.


الخطوات التالية تبين كيفية وضع أول مشاركة .







رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-27-2017, 10:03 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
بسم الله الرحمن الحيم
اولاً:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واشكر الاستاذ المهندس خشان على هذه الجهود العظيمة وشكرا لجميع العاملين في المنتدى من الاعضاء والمتدربين والاساتذة والمشتركين
ثانيا:هذه حلول لتمارين الدورة الاولى مستعينا بالله تعالى لتوفيقي على حلها ...
التمرين الأول :

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك.


1_شِفَاءْ =شَ1_فَ1_اه _ءْ =11ه ه

2_وَرْدَةْ =وَ1 _ رْ ه _دَ 1 _ةْه = 1ه1ه

3_هَدِيَةْ= هَ 1_ دِ1 _يَ1 _ةْه = 111ه
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 04-27-2017, 10:17 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين الثاني:
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء):

1_ 1ه = لَمْ _ مِنْ _إِنْ

2_ 1ه = لَا _ فُو _ فِي

3_11ه = جَبَلْ _ كَتَبْ _ كَرَمْ

4_ 11 = لَهَا _ بَهُو _ أَبِي
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 04-27-2017, 10:39 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2


1_31 = سَلَمَا = سَ 1 _لَمَا 3 = 31

2 _ 13= كَتَبْتُ = كَتَبْ 3 _تُ 1=13

3_313= فِرَاشُكُمَا = فِرَا 3 _ شُ 1_ كُمَا =313

4_ 11 3ه=أَفَهِمَاكْ= أَ 1_ فَ1_ هِمَا 3_ كْ ه =11 3ه

5_22 1 3=قِفْ عِنْدَهُمَا = قِفْ 2 _عِنْ 2_ دَ1_ هُمَا 3 =22 1 3

6_ 2222= لَا تَسْتَسْلِمْ = لَا 2_ تَسْ 2_ تَسْ2_ لِمْ2 = 2222
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 04-27-2017, 10:51 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين الرابع :

إختر من القصيدة أدناه بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف



وَعَلَيهِ مِن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ" "وَمِنَ الخَليلِ وَهَديِهِ سيماءُ



الصدر: وَعَلَيهِ مِن نورِ النُبُوَّةِ رَونَقٌ

وَ 1_ علي 3 _ همن 3_ نو 2_ رن2 _ نبو 3_ و1_ ترو 3_ نقن 3 = 331322331


العجز :وَمِنَ الخَليلِ وَهَديِهِ سيماءُ


و 1_ منل 3_ خلي 3_ ل 1_ وهد3_ يهي 3_ س1 _ يما 3_ ئو 2 = 231331331
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 04-27-2017, 11:05 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين الخامس

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
3 2 2 = 3 4

1_ اَسْ عَدْ تَنَا =اسعدتنا = 322=34

2_ أَسْ عَدْ تُ كُمَا = اسعدتكما = 3122=314

3_ اَلْ عِلْ مُ أفْ ضَلْ = العلم افضل = 2322=234

4_ أَنْ صَا رُلْ مَحْ رُوْ مِي= انصار المحروم = 222222=(اثنى عشر)

5_ سَأَكْ تَا لُهْ = سأكتالهْ = 223=43
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 04-27-2017, 11:10 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين : السادس

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.


((قل هو الله احد ))


قُلْ 2_ هُوَلْ 3 _ لَا 2_ هُ 1 _ أَحَدْ 3 = 31232
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 04-27-2017, 11:39 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 14,712
أحسنت أستاذي في كل ما تفضلت به مع ملاحظتين

1- يفضل عدم حل كل التمارين مرة واحدة بل تمرين أو اثنين بالكثير ثلاثة وانتظار التصحيح

2- العلم أفضل = من اليمين لليسار 4 ثم فراغ 3 ثم فراغ ثم 2

أنت تكتبها من اليسار بادئا بالرقم 2 بدون ترك فراغ وهذا يسعطلك كثيرا في النستقبل.

قبلت ( هديه ) على أساس أن الياء لا شدة عليها ولو قلت ( لقِيَه ) كان أفضل.

وفقك الله.
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 04-28-2017, 12:05 AM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين ااسابع

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على نبضِ قلبي جمالا كتبْتُكْ

الصدر= عَلَى 3_ نَبْ 2_ ضِقَلْ 3_ بِي2 = 2323

العجز= جَمَا 3_ لَنْ 2_ كَتَبْ 3_ تُكْ 2= 2323


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

خذ بنا يا امل وابتعد يا اجلْ

الصدر= خُذْ 2_ بِنَا 3_ يَا 2_ أَمَلْ 3 =3232


العجز = وَبْ 2_ تَعِدْ 3_ يَا 2_ أَجَلْ 3 = 3232


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
آنست وحدي والكل قربي


أَا 2_ نَسْ 2_ تُوَحْ 3_ دِي 2 = 2322= 234


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أمّتي اغلى الاماني لوحةٌ في القلب تُرسمْ


الصدر= أُمْ 2_ مَتِي 3_ أَغْ 2_ لَا 2_ أَمَا 3_ نِي 2 = 232232=23432

العجز= لَوْ2 _حَتُنْ 3_ فِلْ 2_ قَلْ 2_ بِتُرْ3 _ سَمْ =232232= 23432

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

يا بن القتلى عقلا عقلا قفْ لا تفعلْ وزراً وزراً


الصدر=يَبْ 2 _ نَلْ 2 _ قَتْ 2_ لَى 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ =22222222= (16)


العجز= قِفْ 2_ لَا 2_ تَفْ 2_ عَلْ 2_ وِزْ 2_ رَنْ2_ وِزْ2_ رَنْ2 = 22222222=(16)
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 04-28-2017, 12:16 AM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
التمرين السابع

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين ادناه:

1_ أ - الهمزة التي تليها الألف

آدَمْ = أَادَمْ = 22 = 4

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد

اَلْصّآ خَّهْ = أَصْ صَا خْ خَهْ = 22ه2 =4ه2
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 04-28-2017, 12:29 AM
(فاروق النهاري) غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 853
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس شلال
التمرين ااسابع

لمطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية ويقوم بتقطيع أحدهما أو كليهما بالحروف والأرقام.


أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

على نبضِ قلبي جمالا كتبْتُكْ

الصدر= عَلَى 3_ نَبْ 2_ ضِقَلْ 3_ بِي2 = 2323

العجز= جَمَا 3_ لَنْ 2_ كَتَبْ 3_ تُكْ 2= 2323


ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

خذ بنا يا امل وابتعد يا اجلْ

الصدر= خُذْ 2_ بِنَا 3_ يَا 2_ أَمَلْ 3 =3232


العجز = وَبْ 2_ تَعِدْ 3_ يَا 2_ أَجَلْ 3 = 3232


ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
آنست وحدي والكل قربي


أَا 2_ نَسْ 2_ تُوَحْ 3_ دِي 2 = 2322= 234


رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

أمّتي اغلى الاماني لوحةٌ في القلب تُرسمْ


الصدر= أُمْ 2_ مَتِي 3_ أَغْ 2_ لَا 2_ أَمَا 3_ نِي 2 = 232232=23432

العجز= لَوْ2 _حَتُنْ 3_ فِلْ 2_ قَلْ 2_ بِتُرْ3 _ سَمْ =232232= 23432

خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

يا بن القتلى عقلا عقلا قفْ لا تفعلْ وزراً وزراً


الصدر=يَبْ 2 _ نَلْ 2 _ قَتْ 2_ لَى 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ عَقْ 2_ لَنْ 2_ =22222222= (16)


العجز= قِفْ 2_ لَا 2_ تَفْ 2_ عَلْ 2_ وِزْ 2_ رَنْ2_ وِزْ2_ رَنْ2 = 22222222=(16)

السلام عليكم استاذي عباس
...
آنست = آ = ( ءا )
أمتي أغلى الأماني = أغلى الأماني = أغ ( لل ) أما ني

ممتاز وفقك الله.
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 04-28-2017, 12:32 AM
(فاروق النهاري) غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Mar 2014
المشاركات: 853
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عباس شلال
التمرين السابع

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين ادناه:

1_ أ - الهمزة التي تليها الألف

آدَمْ = أَادَمْ = 22 = 4

ب - الألف التي يليها حرف مشدّد

اَلْصّآ خَّهْ = أَصْ صَا خْ خَهْ = 22ه2 =4ه2

آدم = آ = ( ءا )
وفقك الله استاذي.
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 04-28-2017, 12:33 AM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
[QUOTE=خشان خشان;87395][right][sizحسنت أستاذي في كل ما تفضلت به مع ملاحظتين

1- يفضل عدم حل كل التمارين مرة واحدة بل تمرين أو اثنين بالكثير ثلاثة وانتظار التصحيح

2- العلم أفضل = من اليمين لليسار 4 ثم فراغ 3 ثم فراغ ثم 2

أنت تكتبها من اليسار بادئا بالرقم 2 بدون ترك فراغ وهذا يسعطلك كثيرا في النستقبل.

قبلت ( هديه ) على أساس أن الياء لا شدة عليها ولو قلت ( لقِيَه ) كان أفضل.

وفقك الله


احسن الله اليك استاذنا وابونا العزيز واشكرك كثيرا على هذه الملاحظات واسأل الله ان يوفقك لكل خير وانا اعتذر لانني لم ارى وقت ارسال رسالتك فارسلت انا بقية الرسائل واكرر اعتذاري مرة اخرى وطبتم لكل خير
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 04-28-2017, 12:36 AM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (فاروق النهاري)
آدم = آ = ( ءا )
وفقك الله استاذي.

احسنتم اسأل الله ان يوفقكم لكل خير ولكن انا رأيت كثيرا من يكتبها بالطريقة التي كتبتها انا
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 05-07-2017, 12:23 PM
حنين حمودة غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 1,050
أستاذيّ الكريمين،
لا أظن أن كتابة الهمزة في آ قد غيرت من الأمر شيئا،
خصوصا وان كتابة الهمزة لا زالت أمرا يختلف فيه.
لكن المتفق عليه أن الهمزة مفتوحة، وهي قبل الألف.

شكرا لجمال روحك
رد مع اقتباس
  #16  
قديم 05-08-2017, 06:00 PM
عباس شلال غير متواجد حالياً
متدرب
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 11
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة
أستاذيّ الكريمين،
لا أظن أن كتابة الهمزة في آ قد غيرت من الأمر شيئا،
خصوصا وان كتابة الهمزة لا زالت أمرا يختلف فيه.
لكن المتفق عليه أن الهمزة مفتوحة، وهي قبل الألف.

شكرا لجمال روحك

شكرا استاذتي الفاضلة على تعليقتكِ الجميلة وملاحظتك القيمة
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 12:07 AM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2017, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009