مؤمن النوري - 1

http://i.imgur.com/BlZcWD1.gif

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة كلما تقدمت ستلتقي به في أنحائها أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع.

https://sites.google.com/site/alaroo...8%A7%D9%86.gif

وللأسف فجل العروضيين العرب لا يولون هذه الساعة الاهتمام المناسب لجهلهم بمنهج الخليل الذي استشرفت جانبا منه هذه العالمة.

من خلال هذه الساعة، يتكلم الخليل في علم العروض - بل ويشير في سواه إلى - أمور غاية في الأهمية. والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول عربي نبه بجلاء تام إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:

https://sites.google.com/site/alaroo...mil-flower.gif

السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك أستاذي العروضي الكريم مؤمن النوري في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

http://sites.google.com/site/alarood/d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


http://arood.com/vb/showthread.php?t=1912

كما أهديك هذه الصفحة :

https://sites.google.com/site/alarood/r3/Home/lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجدّة قي دورات الرقمي تكمن في أسلوبها الرامي لربط المعلومات المطروحة في كتب العروض
بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

http://arood.com/vb/showthread.php?p=71008#post71008


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

https://sites.google.com/site/alarood/d1

مكررا رجاء الصبر على سذاجة هذه الدورة بالنسبة للكثيرين. كما أنبه إلى أهمية التقيد بشكل المشاركة وترتيب الكتابة على النحو المشروح كما الرموز والأوان لأهمية ذلك مستقبلا.

بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.

السلام عليكم
اهلا ومرحبا بك اخي وصديقي مؤمن في العروض الرقمي
وطئت اهلا وحللت سهلا
اتمنى لك مسيرة موفقة مكللة بالنجاح
سأكون بالقرب .
حفظك الله ورعاك.

التمرين الاول :
شَعْبَانْ: 1 /ه /1/ ه /ه
مُسَاْبَقَةْ : 1/ 1 /ه / 1 / 1 / ه
نَسْتَغِيْثْ: 1 / ه / 1 / 1 / ه /ه
_____________________
التمرين الثاني :
أولا : لن / يم / كم
ثانيا : ما / قو / في
ثالثا :سحر / سمر / حجر / حلب
رابعا : سهى / قنا / ربا
_________________________
التمرين الثالث :
أولا : كما/ رميا
ثانيا : حسبْتُ / جَفَخْتُ
ثالثا : حسابكما
رابعا : أوقياك
خامسا : من وحيكما
سادسا : لا تستفتي
___________
التمرين الرابع :
الروح والملأ الملائكة حوله
أر / روح/ ول / م / ل ءل / ملا / ء/ ك/ت حو/ لهو
32 / 312 / 3323
__
للدين والدنيا به بشراء
لد / دي / نود / دن / يا / بهي / ب/ شرا / ءو
322 / 322 / 231
_________________
التمرين الخامس :
أولا : من بعدكم
ثانيا : من بعدكما
ثالثا : ما من إزارٍ
رابعا : قد كانوا في فقرٍ
______________________
التمرين السادس :
إنا أعطيناك الكوثر
إن / نا / أع / طي / نا / كل / كو / ثر
2 2 2 2 2 2 2 2
______________________
التمرين السابع :
أولا :3 2 3 2 ............3 2 3 2
فما من قلائد ............ هنا في رحابك
___
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
عشقهم عشقنا .......... اسمهم عهدنا
____
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
يا حب قلبي ....... بالهجر يبكي
____
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
فزع القلب عليهم ...... من قلوب في ضياع
____
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
عشق الدنيا يا من علّمنا ....... فانٍ والدنيا ملآهم
____
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
وغدا لرؤى قلب يبكي ........... فاستبكتنا يا من روحٍ
_____________________________
التمرين السابع :
رحاب : ( رحا 3 ب ه )
الحاقة :( أل حا ق قه ) 4 ه 2
____________________________
في الختام اود التقدم بكل الشكر والتقدير للأستاذين الفاضلين الاستاذ خشان خشان والاستاذ فاروق النهاري على مساعدتهم لي في اول دورة كانت تجربة جميلة ومختلفة نوعا ما وتعلمت بها في رحاب هذا المنتدى الموقر معلومات قيمة ومستحدثة أتمنى من الله أن يوفقني لأكون على قدر هذه المسؤولية وأن أقوم بواجبي في رحاب هذا المنتدى

التمرين الاول :
شَعْبَانْ: 1 /ه /1/ ه /ه
مُسَاْبَقَةْ : 1/ 1 /ه / 1 / 1 / ه
نَسْتَغِيْثْ: 1 / ه / 1 / 1 / ه /ه

أحسنت أستاذي ولكن لا داعي للمائلة /
_____________________
التمرين الثاني :
أولا : لن / يم / كم
ثانيا : ما / قو / في
ثالثا :سحر / سمر / حجر / حلب
رابعا : سهى / قنا / ربا

أحسنت
_________________________
التمرين الثالث :
أولا : كما = 3 / رميا = 1 3
ليتك وضعت نص السؤال ليسهل التصحيح دون الرجوع للدرس

ثانيا : حسبْتُ / جَفَخْتُ
ثالثا : حسابكما
رابعا : أوقياك
خامسا : من وحيكما
سادسا : لا تستفتي

أحسنت
___________
التمرين الرابع :
الروح والملأ الملائكة حوله
أر / روح/ ول / م / ل ءل / ملا / ء/ ك/ت حو/ لهو
32 / 312 / 3323

__

للدين والدنيا به بشراء
لد / دي / نود / دن / يا / بهي / ب/ شرا / ءو
322 / 322 / 231

أرجو إعادة التقطيع مع ترك فراغ بين كل رقمين وعدم استعمال المائلة / ، هنا نحاول أن نتخلص من الحدود في تصورنا

_________________


التمرين الخامس :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )


أولا : من بعدكم
ثانيا : من بعدكما
ثالثا : ما من إزارٍ ... هذه رابعا
رابعا : قد كانوا في فقرٍ ..... هذه خامسا


أين ثالثا ؟
______________________
التمرين السادس :
إنا أعطيناك الكوثر
إن / نا / أع / طي / نا / كل / كو / ثر
2 2 2 2 2 2 2 2
______________________
التمرين السابع :
أولا :3 2 3 2 ............3 2 3 2
فما من قلائد ............ هنا في رحابك
___
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
عشقهم عشقنا .......... اسمهم عهدنا
____
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
يا حب قلبي ....... بالهجر يبكي
____
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
فزع القلب عليهم ...... من قلوب في ضياع

رجاء تقطيع هذا البيت
____
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
عشق الدنيا يا من علّمنا ....... فانٍ والدنيا ملآهم
____
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
وغدا لرؤى قلب يبكي ........... فاستبكتنا يا من روحٍ
_____________________________
التمرين السابع :

هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2


رحاب : ( رحا 3 ب ه )
الحاقة :( أل حا ق قه ) 4 ه 2


رحاب ليست مثل آمنة ، حاول غيرها على نحو آمال = ءا - ما - لْ = 2 2 ه


________________________
في الختام اود التقدم بكل الشكر والتقدير للأستاذين الفاضلين الاستاذ خشان خشان والاستاذ فاروق النهاري على مساعدتهم لي في اول دورة كانت تجربة جميلة ومختلفة نوعا ما وتعلمت بها في رحاب هذا المنتدى الموقر معلومات قيمة ومستحدثة أتمنى من الله أن يوفقني لأكون على قدر هذه المسؤولية وأن أقوم بواجبي في رحاب هذا المنتدى


****

أحسنت أستاذي رجاء تصحيح ما تقدم

وبعدها تنتقل للدورة الثانية

راجيا من الأساتذة الاهتمام بأستاذنا مؤمن ويا أستاذي مؤمن ليتك تقتصر في الحل على ثلاثة تمارين وتنتظر التصحيح ثم تكمل

بانتظارك في الدورة الثانية بعد أن تصحح ما تقدم

ولا تنس أنك بعد تصحيح الدورة تصبح مدرسا لها لمن يأتي بعدك. وفقك الله

التمرين الثاني :
رابعا : سهى / قنا / ربا
.....
رابعا 3 آخرها حرف مد 11 ه
هنا كلها بحرف الألف.
........
الروح والملأ
... أر رو .. حول ... حرف الحاء متحرك وليس ساكن
الملائكة = الملائك

...

التمرين الخامس
الوزن هذا 3 4 محذوف لم تأتي به
....
التمرين السادس صحيح
.
التمرين الأخير
ارجو إعادته
مآرب = م ءا رب = 1 2 2
المد المد يكتب هكذا ءا
حفظك الله ورعاك

تصحيح زلات الحل أعلاه :
التمرين الاول :
شَعْبَانْ: 1 ه 1 ه ه
مُسَاْبَقَةْ : 1 1 ه 1 1 ه
نَسْتَغِيْثْ: 1 ه 1 1 ه ه
_____________________
التمرين الثاني :
أولا : لن يم كم
ثانيا : ما قو في
ثالثا :سحر سمر حجر حلب
رابعا : سهى قنا ربا
_________________________
التمرين الثالث : مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
الحل:

أولا : كما رميا
ثانيا : حسبْتُ جَفَخْتُ
ثالثا : حسابكما
رابعا : أوقياك
خامسا : من وحيكما
سادسا : لا تستفتي
___________
التمرين الرابع :
الروح والملأ الملائكة حوله
أر رو حول م ل ءل ملا ء ك تحو لهو

2 2 3 1 3 3 1 3 3
__
للدين والدنيا به بشراء
لد دي نود دن يا بهي ب شرا ءو

2 2 3 2 2 3 1 3 2
_________________
التمرين الخامس :هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
الحل :

أولا : من بعدكم
ثانيا : من بعدكما
ثالثا : معانيها
رابعا : ما من إزارٍ
خامسا : قد كانوا في فقرٍ
______________________
التمرين السادس :
إنا أعطيناك الكوثر
إن نا أع طي نا كل كو ثر
2 2 2 2 2 2 2 2
______________________
التمرين السابع :
أولا :3 2 3 2 ............3 2 3 2
فما من قلائد ............ هنا في رحابك
___
ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3
عشقهم عشقنا .......... اسمهم عهدنا
____
ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2
يا حب قلبي ....... بالهجر يبكي
____
رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2
إن لي وحيٌ عليهم ...... من قلوب في ضياع
____
خامسا – 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
عشق الدنيا يا من علّمنا ....... فانٍ والدنيا ملآهم
____
سادسا – 1 3 1 3 2 2 2 2 .............2 2 2 2 2 2 2 2
وغدا لرؤى قلب يبكي ........... فاستبكتنا يا من روحٍ
_____________________________
التمرين السابع : هات كلمة أو كلمتين على كل من الحالتين أ، ب اعلاه وقطعهما

أ - مآبْ = مَءَا – بْ = 3 ه

ب- الشاقـّة = أشْ شا قْ قَهْ = 2 2 ه 2 = 4 ه 2
الحل:
آيات : ( ءا 2 يا 2 ت ه )
الحاقة :( أل حا ق قه ) 4 ه 2
____________________________
في الختام اود التقدم بكل الشكر والتقدير للأستاذين الفاضلين الاستاذ خشان خشان والاستاذ فاروق النهاري على مساعدتهم لي في اول دورة كانت تجربة جميلة ومختلفة نوعا ما وتعلمت بها في رحاب هذا المنتدى الموقر معلومات قيمة ومستحدثة أتمنى من الله أن يوفقني لأكون على قدر هذه المسؤولية وأن أقوم بواجبي في رحاب هذا المنتدى

لتمرين الرابع :

اقتباس:

---

الروح والملأ الملائكة حوله ( والملأ الملائك ) وليس الملائكة
أر رو حول م ل ءل ملا ء ك ت حو لهو

2 3 2 1 3 3 2 3 3

---

الصواب = 2 2 3 1 3 3 1 3 3

أرجو التصحيح بالحروف والأرقام وتقطيع بيت آخر متذكرا أن 3 تعني ثلاثة حروف متصلة بغض النظر عن حدود الكلمات

على بساطة هذه الدورة هي مؤسسة لما يليها . والشكل متعلق بالمضمون كما سترى.

التمرين الرابع :
الروح والملأ الملائكة حوله
أر روح ول م ل ءل ملا ء ك ت حو لهو

2 3 2 1 3 3 2 3 3
__
...
الروح والملأ والملائك حوله
أر رو ( حول ) م ل ءل ملا ئ كحو لهو
حرف الحاء متحرك وليس ساكن
الملائك وليست الملائكة
.....
في التمرين الثالث الوزن الأول 1 3
كما .. رميا
كما = 3
رميا = 1 3 صحيحة
...
أرجو منك إعادة تقطيع بيت شعري آخر
حفظك الله ورعاك.

اعذرني معلمي هذه بداية تجربتي لكن سأتفادى أخطائي وسأصوب هذا الخطأ حالا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان

لتمرين الرابع :


الصواب = 2 2 3 1 3 3 1 3 3

أرجو التصحيح بالحروف والأرقام وتقطيع بيت آخر متذكرا أن 3 تعني ثلاثة حروف متصلة بغض النظر عن حدود الكلمات

على بساطة هذه الدورة هي مؤسسة لما يليها . والشكل متعلق بالمضمون كما سترى.

---

شكرا لك معلمي سأصوب خطئي الان اعذرني على كثرة اخطائي هذه تجربتي الاولى وعقلي مشتت قليلا بين التفعيلي والرقمي

بيت إضافي في تمرين التقطيع :
وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
ول عرش يز هو ول حظي ر ةتز دهي
2 3 2 2 2 3 1 3 3
"وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
ول من تهى وس سد رتل عص ما ءو
2 2 3 2 2 3 2 2 2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مؤمن النوري

بيت إضافي في تمرين التقطيع :
وَالعَرشُ يَزهو وَالحَظيرَةُ تَزدَهي"
ول عرش يز هو ول حظي ر ةتز دهي
2 3 2 2 2 3 1 3 3
"وَالمُنتَهى وَالسِدرَةُ العَصماءُ
ول من تهى وس سد رتل عص ما ءو
2 2 3 2 2 3 2 2 2

---

أستاذي مؤمن
في اللغة لا تقف إلا على ساكن
عرش .. حرف الشين متحرك
التقطيع الصحيح
ول عر شيز هو
2 2 3 2
لا تقف إلا ع ساكن
ارجو تقطيع بيت آخر
حفظك الله ورعاك

إليك أستاذي هذا الرابط :

http://www.rabitat-alwaha.net/moltaq...ad.php?t=50571

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا"
و حدي قتل فر قا نضا ح كتر ربا
1 3 3 2 2 3 1 3 3
"بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ
بت تر جما ن شذي يتن غن نا ءو
2 2 3 1 3 3 2 2 2

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مؤمن النوري

وَحَديقَةُ الفُرقانِ ضاحِكَةُ الرُبا"
و حدي قتل فر قا نضا ح كتر ربا
1 3 3 2 2 3 1 3 3
"بِالتُرجُمانِ شَذِيَّةٌ غَنّاءُ
بت تر جما ن شذي يتن غن نا ءو
2 2 3 1 3 3 2 2 2

---

ممتاز ممتاز
مبارك إنهاء الدورة الأولى اخي واستاذي مؤمن .
حفظك الله ورعاك.

أستاذي مؤمن سرني أن أهتدي لصفحتك وقد أعجبتني

يعني أنت لم تسبقني كثيرا أتمنى أن تساعدني دوما.

:وز: