انتقل إلى المحتوى
شعار المنتدى منتديات العروض الرقميةمنتديات العروض الرقمية
نقاش

فاطمة حمادي - 1

بدأه خشان خشان · 2017-08-08 00:59 · 57,844 مشاهدة

أدوات الموضوع
نسخة الطباعةمن شاهد الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
#1

صورة مرفقة

الخليل يقول الكثير الكثير عبر هذه الساعة ومع تقدمك في الرقمي سيزداد التقاؤك به في أنحائها
أكثر وستتحاوران في الأجمل والأعمق والأسمى والأوسع في رحاب منهجه الذي يعطي الأولوية للتفكير.
صورة مرفقة


وللأسف فجل العروضيين العرب لا يولون هذه الساعة الاهتمام المناسب لجهلهم بمنهج الخليل الذي استشرفت
جانبا منه هذه العالمة.

من خلال هذه الساعة، يتكلم الخليل في علم العروض - بل ويشير في سواه إلى - أمور غاية في الأهمية.
والتواصل بالبصيرة عبر القرون هبة من الله تعالى أسأله تعالى أن يمن علينا بها.

لعل الأستاذ ميشيل أديب أول عربي نبه بجلاء تام إلى ذلك.

وأهديك وردة الكامل بعد تمثيل وزنها الرقمي بصريا على الإكسل لتقوم مثالا على العلاقة بين السمعي والبصري
وردا على من يستعملون مصطلح ( قصيدة النثر) وكأنهم يقولون ( وردة النثر) بعد أن يخلطوا أجزاءها:

صورة مرفقة






السلام عليكم

أهلا ومرحبا بك في صفحتك هذه في منتداك هذا.

وهي صفحتك في الدورة الأولى ويمكنك البدء بدراسة دروس الدورة الأولى من الرابط:

d1


والتطبيق عليها درسا درسا في هذه الصفحة .

ويمكنك الإفادة من صفحات من سبقوك وأرشح لك هذه الصفحة :


showthread.php

كما أهديك هذه الصفحة :

lematha

راجيا الصبر على سذاجة الدروس الأولى، ولكنها ضرورية لإرساء الأساس .

عموما الجدّة قي دورات الرقمي تكمن في أسلوبها الرامي لربط المعلومات المطروحة في كتب العروض
بطريقة تسعى لتأسيس نظرة شاملة للعروض العربي في محاولة للتواصل مع فكر الخليل.



ربما يكون الرقمي أول محاولة لتعويض التقصير في هذا المجال
الذي يقول فيه الأستاذ ميشيل أديب في مجلة الموقف الادبي العدد 373 أيار 2002:

" وأكثر ما يعيب كتب العروض القديمة والحديثة، أنها، على الرغم من مظاهر العبقرية
، التي لم يكشف الخليل عن أسرارها، لم تحاول تحليل العملية الذهنية
لتي مكَّنت الخليل من بلوغ هذه القمَّةالرياضية التي لا تتأتَّى إلاَّ للأفذاذ ."


منهج الخليل وشمولية فكر ه يقوم شاهدا عليهما إضافة إلى الاستتناج شاهدا عيان :

أ - ساعة البحور أعلاه والتي سيتبين لك تفصيلها ومغزاها ومكانتها .
ب - قول الخليل :

showthread.php


"إن العرب نطقت على سجيتها وطباعها. وعرفت مواقع كلامها، وقام في عقولها علله، وإن لم
ينقل ذكر عنها. واعتللت أنا بما عندي انه علة لما عللته منه، فإن أكن أصبت العلة فهو الذي
التمستُ، وإن تكن هناك علة له، فمثلي في ذلك مثل رجل حكيم دخل دارا محكمة البناء، عجيبة
النظم والأقسام، وقد صحت عنده حكمة بانيها، بالخبر الصادق أو بالبراهين الواضحة والحجج
اللائحة، فكلما وقف هذا الرجل في الدار على شيء منها قال: إنما فعل هذا هكذا لعلة كذا وكذا،
ولسبب كذا كذا سنحت له بباله محتملة لذلك، فجائز أن يكون الحكيم الباني للدار فعل ذلك للعلة
التي ذكرها هذا الذي دخل الدار، وجائز أن يكون فعله لغير تلك العلة. إلا أن ذلك مما ذكره هذا
الرجل محتمل أن يكون علة لذلك، فإن سنح لغيري علة لما عللته... هي أليق مما ذكرته
بالمعلول فليأت بها. "


****

وتسهيلا عليك في البدء بالمشاركة ، إليك نص التمرين الأول المطلوب منك حله في صفحتك هذه
وكأنه رد على هذه المشاركة.

هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها)
وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي


أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف - حروف المد مثل
(الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون، لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر )
عليها فتحة.

ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة

جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين. ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.


مثال

رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه

مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه

نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه


يعني عليك اختيار ثلاث كلمات وتقطيعها بالطريقة والتنسيق المبينين أعلاه

وبعد قيامك بحل التمرين الأول يتم توجهك لحل التمرين الثاني . من أين تنسخ نص التمرين الثاني ؟

من حيث نسخت أنا نص التمرين الأول أي من الرابط:

alarood - d1

مكررا رجاء الصبر على سذاجة هذه الدورة بالنسبة للكثيرين. كما أنبه إلى أهمية التقيد بشكل المشاركة وترتيب
الكتابة على النحو المشروح كما الرموز والألوان لأهمية ذلك مستقبلا.

كثير من المشاركين يسجلون ولا يشاركون... من لا يشارك ولو مشاركة واحدة خلال أسبوعين من تسجيله سيتم حذف اشتراكه.



بانتظار حلك التمرينَ الأول.

يرعاك الله.


الخطوات التالية تبين كيفية وضع أول مشاركة .





صورة مرفقة



0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#2
جميلٌ ..... //0/0

ملعبٌ ..... /0//0

كتابي...... //0/0
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#3
فاطمة حمادي;87866جميلٌ ..... //0/0

ملعبٌ ..... /0//0

كتابي...... //0/0


استاذتي الكريمة حسب رموزك أعني / 0 أنت

فالإجابة صحيحة

------------------------

لكن كل ما تقدم يعتبر بداية غير موفقة في الرقمي

أرجو إعادة الحل لكلمات ثلاث أخر على النحو والشكل التاليين :

ملعبٌ = م 1 - لْ ه - عَ 1 - بُ 1 - نْ ه = 1 ه 1 1 ه


لاحظي 1 ه 1 1 ه وليس /0//0

لك أن تستعملي 1 0 1 1 0 الرقم واحد 1 وليس الخط المائل

ثم اتركي فراغا بين كل رمزين.



قد تتساءلين وما الفرق . الجواب ستعرفينه لاحقا.

أقترح عليك الكلمات الثلاث التالية

مسافرونْ - طاولتان - موسيقى

وفقك الله.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#4
- مسافرونْ= م1 – س1 – ا 0 – ف 1 – ر1 – و 0 – ن 1

- طاولتان= ط 1- ا 0 – و 1 – ل 1 – ت 1- ا 0 – ن 1

- موسيقى= م 1 – و 0 – س 1 – ي 0 – ق 1- ى 0
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#5
فاطمة حمادي;87868- مسافرون ( بفتح النون) = م1 – س1 – ا 0 – ف 1 – ر1 – و 0 – ن 1 = 1 1 ه 1 1 ه 1 ...... وإذا كانت النون ساكنة = 1 1 ه 1 1 ه ه

- طاولتان= ط 1- ا 0 – و 1 – ل 1 – ت 1- ا 0 – ن 1 = 1 ه 1 1 1 ه 1

- موسيقى= م 1 – و 0 – س 1 – ي 0 – ق 1- ى 0 = 1 0 1 0 1 0


صورة مرفقة

وفي تصحيحك لمن يأتي بعدك في هذا التمرين إحرصي على أن تكون الإجابة شاملة ما أضفته باللون الأحمر.

وهو ما يتص عليه أصل التمرين.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#6
وُلِدَ الهُدى فَالكائِناتُ ضِياءُ" // /////////////// "وَفَمُ الزَمانِ تَبَسُّمٌ وَثَناءُ
ولد لهدى فلكائنات ضياءو // ////////////////// و فـــم زْزمان تبسسمن و ثناءو
101010110111 1 0 1 1 1 0 1 0 /////////////// 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0
1 3 3 2 2 3 1 3 2 ///////////////// 1 3 3 2 2 3 1 3 2
1 3 3 4 3 1 3 2 ////////////////// 1 3 3 4 3 1 3 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#7
وُلِدَ الهُدى فَالكائِناتُ ضِياءُ"
ولد لهدى فلكائنات ضياءو
101010110111 1 0 1 1 0 1 0
1 3 3 2 2 3 1 3 2
1 3 3 4 3 1 3 2
وَفَمُ الزَمانِ تَبَسُّمٌ وَثَناءُ
و فـــم زْزمان تبسسمن و ثناءو
101010110111 1 0 1 1 0 1 0
1 3 3 2 2 3 1 3 2
1 3 3 4 3 1 3 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#8
فاطمة حمادي;87877وُلِدَ الهُدى فَالكائِناتُ ضِياءُ"
ولد لهدى فلكائنات ضياءو
101010110111 1 0 1 1 0 1 0
1 3 3 2 2 3 1 3 2
1 3 3 4 3 1 3 2
وَفَمُ الزَمانِ تَبَسُّمٌ وَثَناءُ
و فـــم زْزمان تبسسمن و ثناءو
101010110111 1 0 1 1 0 1 0
1 3 3 2 2 3 1 3 2
1 3 3 4 3 1 3 2


أستاذتي الفاضلة

عندما نتكلم عن التمرين الثاني في الدورة الأولى فإن له مفهوما واحدا لا يتكرر عند المدرس والطالب والقارئ.

أنت جئت بتمرين لا علاقة له بالتمرين الثاني .

لمعرفة التمرين الثاني من الدورة الأولى نتبع ما يلي :

أولا : نذهب إلى الدورة الأولى : alarood - d1

ثانيا : نتصفحها من أولها حتى نصل إلى الدرس الثاني فنقرأه

ثالثا : بعده يأتي التمرين الثاني ننسخه في المنتدى ونضع الحل .

وفي تلك الصفحة فإن التمرين الثاني هو :

صورة مرفقة

أرجو حل هذا التمرين .... وليس فيه أي ذكر لبيت الشعر ( ولد الهدى فالكائنات ضياء )

دققي في الصفحة ستجدين أن هذا البيت في التمرين الرابع فكيف اعتبرته الثاني ؟؟؟؟؟

وبعد ذلك نعود لنفس الصفحة لنجد التمرين الثالث وهكذا.

أتمنى أن يكون في هذا حل جذري لهذه المشكلة.

أرجوك غاية الرجاء أن تفتحي الصفحة التالية قبل كل تمرين لتهتدي بها :

showthread.php

0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#9
أحوال: أَ١ _ ح٥_ وَ١_ لْ٥
مسافرة:مُ١_ سَ١_ فِ١_ رَ١_ ةْ٥
تستغيث:تَ١_ سْ٥_ تَ١_ غٍ١_ ثْ٥
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#10
لمى محمد السعيد;87890أحوال: أَ١ _ ح٥_ وَ١_ لْ٥
مسافرة:مُ١_ سَ١_ فِ١_ رَ١_ ةْ٥
تستغيث:تَ١_ سْ٥_ تَ١_ غٍ١_ ثْ٥


السلام عليكم استاذتي
أحوااااااال .. قمت بحذف الالف واصبحت احول وتقطيعها صحيح
مسااااااافرة .. حذف الالف
تستغيييييييث .. حذف الياء
...
قطعي :
وصالْ
زنجبيلْ
هيلْ
او آتي بكلمات من عندك وقومي بإعادته
حفظك الله ورعاك.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#11
لمى محمد السعيد;87890أحوال: أَ١ _ ح٥_ وَ١_ لْ٥
مســافرة:مُ١_ سَ١_ فِ١_ رَ١_ ةْ٥
تستغـــيــث:تَ١_ سْ٥_ تَ١_ غٍ١_ ثْ٥


أهلا ومرحبا بك أستاذتي الكريمة

تفصيلا للما تفضل به أستاذي فاروق النهاري أضيف

حلك هو لكلمات غير التي ذكرت

أحول: أَ١ _ ح٥_ وَ١_ لْ٥...... ( أحولْ بدون ألف بين الواو واللام )
مسفرة:مُ١_ سَ١_ فِ١_ رَ١_ ةْ٥.....( مسفرة بدون ألف بين السين والفاء )
تستغث:تَ١_ سْ٥_ تَ١_ غٍ١_ ثْ٥.....( تستغث بدون ياء بين الغين والثاء )

أعيدي الحل ثم تناولي الكلمات التي كتبها أستاذنا فاروق.
وفقك الله
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#12
التمرين الثاني:

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = خذْ – قلْ – سلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = سا – ري - قو

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = سقمْ – كتبْ – سُئِلْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = سما – قفو – صبي
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#13
فاطمة حمادي;87894التمرين الثاني:

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = خذْ – قلْ – سلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = سا – ري - قو

ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = سقمْ – كتبْ – سُئِلْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = سما – قفو – صبي


أحسنت وإلى التمرين الثالث . من أين تقرئينه ؟

الجواب : من الدورة الأولى alarood - d1

ويفضل ذكر نص التمرين قبل الإجابة .

كما في الصفحة : showthread.php


وفقك الله.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#14
التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2

أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... سمعا= سَ 1 – مَـــعَا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....كتبْتُ = كتبْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....مرابعنا = مرا 3 - بِ 1 - عنا 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....تنسياهُ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل....في حجرتنا = في 2 – حجْـــ 2 - رَ 1 - تنا 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تسأل عن = لا 2 - تسْ 2 - ألْ 2 - عن 2 = 2 2 2 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#15
التمرين الرابع :
الصدر :
يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ"
يو من يتي هــ على أزْ زَما نِ صبا حهو
يوْ 2 - منْ 2 - يتي 3 -علزْ3 - زما 3 - نِ1 - صبا3 - حهو3
= 2 2 3 1 3 3 3 1 3 3
العجز:
"وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ
و مسا ؤهو ب محمْ مدن وضاء و
وَ1 - مسا3 - ؤهو2 – ب1- محمْ3- مدنْ3 – وضا3 – ءو2
= 1 3 3 1 3 3 3 2
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#16
فاطمة حمادي;87896التمرين الثالث :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2

أمثلة

الوزن الأول...... 1 3 .......مثل... سمعا= سَ 1 – مَـــعَا 3 = 1 3
الوزن الثاني ......3 1.......مثل .....كتبْتُ = كتبْ 3 - تُ 1 = 3 1
الوزن الثالث .....3 1 3......مثل .....مرابعنا = مرا 3 - بِ 1 - عنا 3 = 3 1 3

الوزن الرابع.......1 1 3 ه......مثل .....تنسياهُ = أ 1 - سَ 1 - مِعا 3 - كْ ه = 1 1 3 ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3....مثل....في حجرتنا = في 2 – حجْـــ 2 - رَ 1 - تنا 3 = 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 .....لا تسأل عن = لا 2 - تسْ 2 - ألْ 2 - عن 2 = 2 2 2 2


الوزن الرابع كيف ؟ الباقي صحيح.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#17
فاطمة حمادي;87898التمرين الرابع :
الصدر :
يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ"
يو من يتي هــ على أزْ زَما نِ صبا حهو
يوْ 2 - منْ 2 - يتي 3 -علزْ3 - زما 3 - نِ1 - صبا3 - حهو3
= 2 2 3 1 3 3 3 1 3 3
العجز:
"وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ
و مسا ؤهو ب محمْ مدن وضاء و
وَ1 - مسا3 - ؤهو2 – ب1- محمْ3- مدنْ3 – وضا3 – ءو2
= 1 3 3 1 3 3 3 2


الوزن بالأرقام هو

يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ" = 2 2 3 1 3 3 1 3 3
"وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ = 1 3 3 1 3 3 2 2 2

أعيدي التقطيع بالحروف التي تناسب هذه الأرقام .
ومن بعد ذلك تناولي بيتا آخر.
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#18
زنجبيل: زَ١_ نْ٥_ جَ١_ بِ١_ يْ٥_ لْ٥
وصال: وِ١_ صَ١_ اْ٥_ لْ٥
هيل: هِ_ يْ٥_ لْ٥

شكرا لسعة صدرك
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#19
لمى محمد السعيد;87902زنجبيل: زَ١_ نْ٥_ جَ١_ بِ١_ يْ٥_ لْ٥
وصال: وِ١_ صَ١_ اْ٥_ لْ٥
هيل: هِ_ يْ٥_ لْ٥

شكرا لسعة صدرك

أحسنت يا أستاذةلمى
لكن انسجاما مع دقة الرقمي نضيف الأرقام لوحدها بعد التقطيع كما يلي

زنجبيل: زَ١_ نْ٥_ جَ١_ بِ١_ يْ٥_ لْ٥ = 1 0 1 1 ه ه
وصال: وِ١_ صَ١_ اْ٥_ لْ٥ = 1 1 ه ه
هيل: هِ_ يْ٥_ لْ٥ = 1 ه ه
إنتقلي للتمرين الثاني موفقة
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
#20
التمرين الثاني**( لا *داعي للتلوين في التطبيق)

التمرين الثاني**( لا *داعي للتلوين في التطبيق)

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات*:

أولا : ثلاثة*مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها*= 2*وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء*(

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا*:*ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني*بالواو والثالث بالياء* (

مثال

أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = مَدْ*–*قِفْ – لُلْ

ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = مَا – قُو - لِي

ثالثا*= 3*آخرها ساكن = 1 1 ه = مَرَدْ – وَقَفْ – عُلِمْ

رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1*ه = كَما – فَقُو - عَلِي

*

*جواب الدرس الثاني
س١_ مُذْ: مُ١_ ذْ٥_ = 01=2
من: مِ١_ نْ٥= 01 =2
هل: هَ١_ لْ٥=01=2

س٢: لا: لَ ١_ ا0=01=2
في: فِ1-ي0=01=2
ذو: ذُ1-و0=01=2

س٣: سفر: سَ1- فَ1-رْ0=001=3
سكن: سَ1-كَ1-نْ0=011=3
وكن:وَ1-كَ1-نْ0=011=3
س٤ :سرى: سَ1-رَ1-ى0=011=3
عفو: عَ1-فُ1_و0=011=3
ثري: ثَ1-رِ1-ي0=011=3

صباحكم خير وبركة
لمى
0 تفاعل
مشاركةFacebookXTelegram
الكلمات الدلالية:#com#الخليل#فاطمة#حمادي#sites#google#site#alarood#التمرين#https
المشاهدات الفريدة

من شاهد الموضوع

41

لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.

0 عضو مسجل · 41 زائر دون اسم عضوية

تقييم الموضوع0.0 / 5 · 0 تقييم
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.

يشاهدون الموضوع الآن 1

1 زائر