صفحة نبض القوافي

الأخت نبض القوافي

هذه صفحتك وتمنياتي لك بالتوفيق.
،،

جزاك الله خيرا

ولكن ماذا سأفعل الآن بهذه الصفحة وما هي فائدتها ؟؟

وشكرا لك

أشعر بشئ من الضياع في هذا المنتدى فما إن أدخل موضوع حتى يحيلني على موضوع آخر ورابط آخر وهكذا فلا أعرف أين أشارك أو كيف أبدأ معكم رغم تعاونكم الشديد الذي أشعر معه بالإمتنان

فقد تتبعت الروابط حتى أوصلتي إلى أن أبدأ من درس المتحرك والساكن ولكن ما إن أردت الرد لتطبيق الأمثلة التي رأيتها والبداية في الدروس حتى ظهرت لي هذه الرسالة التي لم استطيع ايجاد تفسير لها :confused:

(((((لم تقم بالدخول أو أنه لا يوجد لديك التصريح بالدخول هنا وقد يكون ذلك للأسباب التالية :
لم يتم تسجيل دخولك , الرجاء تعبئة النموذج التالي للدخول
ليس لديك تصريح بالدخول هنا , هل تحاول تعديل رسالة عضو آخر أو إستخدام خصائص المشرفين ..الرجاء التأكد من تخويلك لذلك من قوانين المنتدى
إذا كنت تحاول إرسال مشاركة فقد يكون المشرف قد منعك من ذلك أو أنه لم يتم تفعيل إشتراكك حتى الآن
تسجيل دخول: نبض القوافي [خروج] )))))

الأخت نبض القوافي

تدرسين الساكن والمتحرك من الرابط الذي وصلت إليه وتطبقين في صفحتك هذه. وكما هو واضح تستطيعين الكتابة هنا.

فأظن أن المشاركة في رابط الدرس قد توقفت.

تتعبين قليلا في البداية ثم تسير الأمور بشكل سهل بحول الله.
،،
النورس

" اعتذر للعجله ولكني اسابق الزمن لتعلم العروض في فترة قياسية "

وهاهو تطبيق درس المقاطع والأرقام
وقد كان المطلوب كالتالي :
من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3
من مقطعين
هل ، من كم لم

من ثلاث مقاطع

علا وقف رأى علم


والآن هل أنتقل للدرس الذي يليه

وشكرا

السلام عليكِ ورحمة الله وبركاته

مرحباا بك أستاذتي بيننا في العروض الرقمي

قد تأخرنا فاعذرينا ومثلك يقبل تقصيرنا كرما ونبلا

ونعدك - باذن الله - ان نستمر معك خطوة خطوة


وفيما يخص مشاركتك هنا

اسمحي لي أن أقول .. را ا ا ا ئــعــــة . .

قد أحسنتِ , , فعلى بركة الله انطلقي مشكورة الى / / ظهورالرقم واحد منفردا / /

منتديات العروض الرقمية




وكلنا بانتظارك &

جزاكما الله خيرا على التشجيع ,,, ويعلم الله أنني لم أكن أعرف أي شئ البته عن العروض " ولا زلت " وإنما جئت لأتعلم منكم وهااااااااااا أنا لا أتعلم العروض فقط بل أتعلم معها حسن التعامل ومساعدة الآخرين


"ونعدك - باذن الله - ان نستمر معك خطوة خطوة "
أسعدني هذا الوعد بل شرفني جدا .... وأنتم أهل الوفاء

[line]

تطبيق درس ظهور الرقم 1

" تمرين : هاتِ ثلاث كلمات وقطع كلا منها رقميا بحيث تحتوي كل منها على الرقم 1 مرّة أو أكثر "

تعبثُ : 1ه 11 = 2 11

الهمومُ : 1ه 11ه1 = 2 3 1

أسائلكمْ : 11ه111ه = 3 1 3 إن شاء الله تكون اجابتي صحيحة حتى أستمر

رااااااائعة .. . بل .. مــبــدعـــة ‘

انطلقي ياراعاك الله مشكورة الى :

~ تمرين التلاوة ~
منتديات العروض الرقمية




وكلنا انتظار . .



اختك

الأستاذة نبض القوافي

كل ما تفضلت به سليم.

لكن يفضل أن نكتب 1 3 هكذا رقما وكتابة

لَ هبوْ ( وليس لهبوْ) = 1 3
تَ لهب ( وليس تلهب) = 1 3

يسعدني أن أشارك في هذه الدورة ولو بجهد ضئيل.

جزاك الله خيرا أخي الكريم وأتمنى أن تتواصل في متابعة تلميذتكم الجديدة

وأنا الآن أسير في تتابع الدروس تبعا لما هو مذكور في هذه الصفحة

منتديات العروض الرقمية

وعليه فيكون الدرس القادم هو


5- الأرقام الزوجية 4 – 6 – 8 وأكثر


www.arood.com/vb/showthread.php?s=&threadid=11

----------------------

وقد كان المطلوب كما يلي :

تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.

أمةٌ حيرى : 2 3 22 = 2 3 4

رجما : 2 2 = 4

سلمى : 2 2 = 4


أخواني وأخواتي يسعدني ويشجعني متابعتكم وتصويبكم جزيتم خيرا

السلام عليكم ‘

ماشا الله لاقوة الا بالله أخيّه !

تتقدمين بسرعة متناهية ‘ فاستمري غاليتي ونحن معك دائما باذن الله

وفيما يخص مشاركتك بتطبيق درسين كما أشار الاستاذ خشان

فقد أثبتت مشاركاتك مستقبلك الكبير الذي ينتظرك في الرقمي

فكوني خير عون لكل جديد في الرقمي كما نحسبك والله حسيبك خير من يتعلمه ويعلّمه

وفقك الله استاذتي لما يحبه ويرضاه . . انطلقي الى الدرسين التاليين ..



وكلنا .. انتظار



دمت ‘ بود

[size=5]جزاكما الله خيرا

--------------------------


إن كان للمشجياتِ رسـمٌ
إن 2 ،كا2، نلل 3، مش 2 ،جي 2 ، يا 2 ، ترس 3 ، من 2
2 2 3 2 2 2 3 2

إنّـيَ تِمثالـهـا المُـقـام

إن 2 ن 1 يتم 3 ثا 2 ، لهل 3 ، مقا 3 ، م ه " يا إنيّ مفتوحة "
2 1 3 2 3 3 ه

بـلا دمـوعٍ ولا شكـاةٍ
بلا 3 ، دمو 3 ، عن 2 ، ولا 3 ، شكا 3 ، تن 2
3 3 2 3 3 2
قد جمد الدمـع والكـلامْ
قد 2 ، ج 1 ، مدل 3 ، دم 2 ، عول 3 ، كلا 3 ، م ه
2 1 3 2 3 3 ه


يا طالب الحزن في المآقي
يا 2 ، طا 2 ، لبل 3 ، حز 2 ، ن 1 ، فيل 3 ، مآ 2 ، قي 2
2 2 3 2 1 3 2 2

لا تنشد الدمع في الرخامْ
لا 2 ، تن 2 ، شدل 3 ، دم 2 ، ع 1 ، فير 3 ، رخا 3 ، م ه
2 2 3 2 1 3 3 ه

وخذه من أخرس مريـرٍ
وخذ 3 ، همن 3 ، أخ 2 ، رسن 3 ، مري 3 ، رن 2
3 3 2 3 3 2

من شفَـةٍ دمعهـا سجـامْ
من 2 ، ش 1 ، فتن 3 ، دم 2 ، عها 3 ، سجا 3 ، م ه
2 1 3 2 3 3 ه

فهل فم قد بكى بكائي
فهل 3 ، فمن 3 ، قد 2 ، بكى 3 ، بكا3 ، ئي 2
3 3 2 3 3 2


من ذا رأى دمعة ابتسـامْ
من 2 ، ذا 2 ، رأى 3 ، دم 2 ، عتب 3 ، تسا 3 ، م ه
2 2 3 2 3 3 5


ولكني لا حظت أن أي عجز من هذه الأبيات لم يتطابق مع العجز الذي ذكره استاذنا الفاضل \ خشان

" ووزن العجز هو = 2 2 3 2 3 ه أو 2 1 3 2 3 ه ""

مما جعلني مترددة في صحة تقطيعي السابق !!!

------------------------------

استاذتي الفاضلة \ منيرة أشكر لك تحفيزك المتواصل وما ان تقولي " انطلقي " حتى أجدني مسرعة للدرس الذي يليه ... وكلي سعادة تامة لذا سأنطلق استاذتي رغم خوفي حيث الدروس بدأت تصعب قليلا ولكن إن رأيتِ وجميع اساتذتي الفضلاء بأن أرجع أحيانا خطوات للوراء ... فسأكون مستعدة أيضا


وإن شاء الله ساعود سريعا لتطبيق الدرس الذي يليه