[tabletext="width:50%;background-color:skyblue;border:4px double red;"][cell="filter:;"]
بسمك اللهم أبدأ
أنشد الفتح المبينا
[/cell][/tabletext]
بسمك اللهم أبدأ
أنشد الفتح المبينا
نقاش
احمد غيلان 1
بدأه احمد غيلان · 2014-12-28 04:03 · 16,077 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
التمرين الأول :
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي
أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف
حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون،
لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.
ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة
جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين.
ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.
الإجابة :
سُلَـيْمَان = س 1 - لَـ 1 - يْـ ه - مَـ 1 ا ه - ن ه
صَاحِبِي = صَـ 1 - ا ه - حِـ 1 - بِـ 1 - يْ
دَوَالِيْبُنَا = د 1 - و 1 - ا ه - ل 1 - ي ه - ب 1 - ن 1 - ا ه
هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. مع الانتباه لما يلي
أ- تشكيل الحروف يعني وضع الفتحة أو الضمة أو الكسرة أو السكون على الحرف
حروف المد مثل (الواو في جلوس) لا يوضع عليها سكون،
لكن (الواو في نَوْم )عليها سكون، و( الواو في جوَاهر ) عليها فتحة.
ب- تجنب الكلمات التي تحوي الشّدّة
جـ - البدء من اليمين وترك فراغ بين كل رقمين.
ولضمان أن يستمر اتجاه الحروف من اليمين لليسار
يستحسن أن لا يبدأ السطر بالأرقام بل بحرف أو كلمة ثم تأتي الأرقام بعد ذلك.
الإجابة :
سُلَـيْمَان = س 1 - لَـ 1 - يْـ ه - مَـ 1 ا ه - ن ه
= 1 1 ه 1 ه ه
صَاحِبِي = صَـ 1 - ا ه - حِـ 1 - بِـ 1 - يْ
= 1 ه 1 1 ه
دَوَالِيْبُنَا = د 1 - و 1 - ا ه - ل 1 - ي ه - ب 1 - ن 1 - ا ه
= 1 1 ه 1 ه 1 1 ه
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الثاني
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
الإجابة
أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = قَدْ - كُلْ - سِرْ
ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = ذَا - دُو - رِي
ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = أَبَدْ - سَكَنْ - هَدَمْ
رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = هُمَا - هَبُو - نَقِي
مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :
أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء (
ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ
رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )
الإجابة
أولا = 2 آخرها ساكن = 1 ه = قَدْ - كُلْ - سِرْ
ثانيا = 2 آخرها ممدود = 1 ه = ذَا - دُو - رِي
ثالثا = 3 آخرها ساكن = 1 1 ه = أَبَدْ - سَكَنْ - هَدَمْ
رابعا = 3 آخرها حرف مد1 1 ه = هُمَا - هَبُو - نَقِي
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الثالث :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
الإجابة
الوزن الأول : 1 3 = قَلَمِيْ = قَ 1 - لَمِيْ 3
الوزن الثاني : 3 1 = كَتَبْتُ = كَتَبْ 3 - تُ 1
الوزن الثالث : 3 1 3 = مكاتبنا = مَكَا 3 - ت 1 - بُنَا 3
الوزن الرابع : 1 1 3 ه = أَشَرِبَاه = أَ 1 - شَ 1 - رِبَا 3 - هـ ه
الوزن الخامس: 2 2 1 3 = أَنْبَأْتُهُمَا = أنْ 2 - بأ 2 - تُ 1 - هُمَا 3
الوزن السادس : 2 2 2 2 = إِشْرَبْ قَهْوَهْ = إشْ 2 - رَبْ 2 - قَهْـ 2 - وَهْ 2 = إِشْ 2 - رَبْ 2 - قَهْ 2 - وَهْ 2
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام
الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
الإجابة
الوزن الأول : 1 3 = قَلَمِيْ = قَ 1 - لَمِيْ 3
= 1 3
الوزن الثاني : 3 1 = كَتَبْتُ = كَتَبْ 3 - تُ 1
= 3 1
الوزن الثالث : 3 1 3 = مكاتبنا = مَكَا 3 - ت 1 - بُنَا 3
= 3 1 3
الوزن الرابع : 1 1 3 ه = أَشَرِبَاه = أَ 1 - شَ 1 - رِبَا 3 - هـ ه
= 1 1 3 ه
الوزن الخامس: 2 2 1 3 = أَنْبَأْتُهُمَا = أنْ 2 - بأ 2 - تُ 1 - هُمَا 3
= 2 2 1 3
الوزن السادس : 2 2 2 2 = إِشْرَبْ قَهْوَهْ = إشْ 2 - رَبْ 2 - قَهْـ 2 - وَهْ 2 = إِشْ 2 - رَبْ 2 - قَهْ 2 - وَهْ 2
= 2 2 2 2
0 شكروا صاحب المشاركة:
مرحبا بك استاذي الكريم أحمد في الدورة الأولى.
كل ما تفضلت به صحيح.
واصل على بركة الله.
واتمنى أن تتكرم بمتابعة المشاركين في ( الرقمي الميسر ) .
حفظك ربي ورعاك.
كل ما تفضلت به صحيح.
واصل على بركة الله.
واتمنى أن تتكرم بمتابعة المشاركين في ( الرقمي الميسر ) .
حفظك ربي ورعاك.
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الرابع :
إختر من القصيدة أدناه بيتشعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف
البيت :
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَتَحِيَّةً
مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
[tabletext="width:90%;background-color:burlywood;border:3px double chocolate;"][cell="filter:;"]
التقطيع :
يا 2 خَيـ 2 رَمَنْ 3 جَا 2 ءَ لْـ 2 وُجُوْ 3 دَ ه تَحِيْـ 3 يَتَنْ 3
مِن 2 مُر 2 سَليْـ 3 نَ ه إِلَـلْ 3 هُدى 3 بِـ ه كَ جا 3 ؤو 2
[/cell][/tabletext]
التقطيع :
يا 2 خَيـ 2 رَمَنْ 3 جَا 2 ءَ لْـ 2 وُجُوْ 3 دَ ه تَحِيْـ 3 يَتَنْ 3
مِن 2 مُر 2 سَليْـ 3 نَ ه إِلَـلْ 3 هُدى 3 بِـ ه كَ جا 3 ؤو 2
0 شكروا صاحب المشاركة:
مرحباً أستاذي خشان
أشكر لك متابعتك وتشجيعك
إن شاء الله نكون عند حسن الظن
وابشر ولا يهمك
ان شاء نعمل الواجب
بالغ تقديري
أشكر لك متابعتك وتشجيعك
إن شاء الله نكون عند حسن الظن
وابشر ولا يهمك
ان شاء نعمل الواجب
بالغ تقديري
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين الخامس
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
[tabletext="width:70%;background-color:darkblue;border:4px solid orange;"][cell="filter:;"]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابَـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
[/cell][/tabletext]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابَـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
أَحْـ كَـا مُلْـ مُـسْـ تَـثْـ نَى = أَحْـكَـامُ الْـمُـسْـتَـثْـنَى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )
0 شكروا صاحب المشاركة:
احمد غيلان;77451التمرين الرابع :
إختر من القصيدة أدناه بيتشعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف
البيت :
يا خَيرَ مَن جاءَ الوُجودَتَحِيَّةً
مِن مُرسَلينَ إِلى الهُدى بِكَ جاؤوا
[tabletext="width:90%;background-color:burlywood;border:3px double chocolate;"][cell="filter:;"][/cell][/tabletext]
التقطيع :
يا 2 خَيـ 2 رَمَنْ 3 جَا 2 ءَ لْـ 2 وُجُوْ 3 دَ 1 تَحِيْـ 3 يَتَنْ 3
مِن 2 مُر 2 سَليْـ 3 نَ 1 إِلَـلْ 3 هُدى 3 بِـ 1 كَ جا 3 ؤو 2
أستاذي أحمد الحرف المتحرك يرمز له 1
رجاء تقطيع بيت آخر
رجاء تقطيع بيت آخر
0 شكروا صاحب المشاركة:
احمد غيلان;77455التمرين الخامس
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
[tabletext="width:70%;background-color:darkblue;border:4px solid orange;"][cell="filter:;"]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابَـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
أَحْـ كَـا مُلْـ مُـسْـ تَـثْـ نَى = أَحْـكَـامُ الْـمُـسْـتَـثْـنَى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )
[/cell][/tabletext]
الحل صحيح أستاذي
أين 3 4؟
أين 3 4؟
0 شكروا صاحب المشاركة:
التمرين : السادس
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
الإجابة :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرْ حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرْ
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْ 3 تكَا 3 ثُرْ 2 حَتْـ 2 تَى2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرْ 2
= 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
= 4 3 3 8 3 3 2
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
الإجابة :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرْ حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرْ
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْ 3 تكَا 3 ثُرْ 2 حَتْـ 2 تَى2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرْ 2
= 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
= 4 3 3 8 3 3 2
0 شكروا صاحب المشاركة:
احمد غيلان;77460التمرين : السادس
هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.
الإجابة :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثرُ حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرْ
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْ 3 تكَا 3 ثُ1ر حَتْـ 3 تَى2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرْ 2
= 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
= 4 3 3 8 3 3 2
ما شاء الله أستاذي ،بالتوفيق
0 شكروا صاحب المشاركة:
مرحباً أستاذتنا القديرة سحر
المعذرة حصل سهو
والسبب أني أعتمد على الأمثلة وأستبدل كلماتها
اختصاراً لوقت التنسيق وهذه إعادة للحل كاملاً
مع بالغ تقديرير
التمرين الخامس
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
المعذرة حصل سهو
والسبب أني أعتمد على الأمثلة وأستبدل كلماتها
اختصاراً لوقت التنسيق وهذه إعادة للحل كاملاً
مع بالغ تقديرير
التمرين الخامس
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
[tabletext="width:100%;background-color:darkblue;border:4px double orange;"][cell="filter:;"]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابَـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
عَـلَى رَأ سِـيْ = عَـلَى رَأسِـيْ = 3 2 2 = 3 4
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
[/cell][/tabletext]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابَـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
عَـلَى رَأ سِـيْ = عَـلَى رَأسِـيْ = 3 2 2 = 3 4
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
أَحْـ كَـا مُلْـ مُـسْـ تَـثْـ نَى = أَحْـكَـامُ الْـمُـسْـتَـثْـنَى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )
0 شكروا صاحب المشاركة:
احمد غيلان;77462مرحباً أستاذتنا القديرة سحر
المعذرة حصل سهو
والسبب أني أعتمد على الأمثلة وأستبدل كلماتها
اختصاراً لوقت التنسيق وهذه إعادة للحل كاملاً
مع بالغ تقديرير
التمرين الخامس
هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر )
أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.
[tabletext="width:100%;background-color:darkblue;border:4px double orange;"][cell="filter:;"]
الإجابة :
أَحْـ بَا بَـنَـا = أَحْـبَابُـنَـا = 2 2 3 = 4 3
أَحْـ بَـبْـ تُـ هُـمَـا = أَحْـبَـبْـتُـهُـمَـا = 2 2 1 3 = 4 1 3
عَـلَى رَأ سِـيْ = عَـلَى رَأسِـيْ = 3 2 2 = 3 4
إِسْـ جُـدْ لِـرَبْـ بِـكْ = إِسْـجُـدْ لِـرَبِّـكْ = 2 2 3 2 = 4 3 2
[/cell][/tabletext]أَحْـ كَـا مُلْـ مُـسْـ تَـثْـ نَى = أَحْـكَـامُ الْـمُـسْـتَـثْـنَى = 2 2 2 2 2 2 = ( إثني عشر )
أحسنتَ أحسنتَ
0 شكروا صاحب المشاركة:
مرحبا أستاذتنا القديرة
أشكر لك متابعك وتصويباتك الرائعة
التي أستفيد كثيراً منها بل وأنطلق منها في تأمُّلات مفيدة
ومن هذا المنطلق تأملت تصويبك لحل تمرين الدرس السادس
مع الإشارة إلى أن الخطأ الذي اقترفته هو أني أتيت بآيتين للمثال
ولعل أستاذتي سحر صوَّبت لي التقطيع على أساس أن المقطعين آية واحدة
لكن التوقف أمام الخطأ الذي اقترفته والتصويب الذي وضعته الأستاذة سحر كان سبباً في التفكير
والتأمُّل في الاحتمالات والأوجه المتاحة لتقطيع هاتين الآيتين معاً
وأنا أتأمل ما هو متاح حاولت أن أحشد ما في ذهني من قواعد وضوابط يجب الالتزام بها
فتوقفت أمام ثلاثة أنواع من القواعد والضوابط هي
( أحكام التجويد - قواعد النحو - الضوابط العروضية )
ولست أدعي أني ألم بهذه القواعد والضوابط جميعها ،
لكني أجتهد فيما أعتقد أني أجيده منها ، مع تأكيد احتمال الخطأ
وأرجو أن تصوبي لي - أستاذتي سحر - أنت وجميع الأساتذة الموجودين حيثما أحطئ
عموما - وحتى لا أطيل - أعود إلى البدء
وأضع بين أيديكم ما توصلت إليه فيما يخص تقطيع الآتين الأولى والثانية من سورة الكوثر :
( أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ* )
حيث وجدْتُ أنه يمكن التعامل معها بثلاثة أوجه أو احتمالات
توضيحها وأسبابها فيما يلي :
أشكر لك متابعك وتصويباتك الرائعة
التي أستفيد كثيراً منها بل وأنطلق منها في تأمُّلات مفيدة
ومن هذا المنطلق تأملت تصويبك لحل تمرين الدرس السادس
مع الإشارة إلى أن الخطأ الذي اقترفته هو أني أتيت بآيتين للمثال
ولعل أستاذتي سحر صوَّبت لي التقطيع على أساس أن المقطعين آية واحدة
لكن التوقف أمام الخطأ الذي اقترفته والتصويب الذي وضعته الأستاذة سحر كان سبباً في التفكير
والتأمُّل في الاحتمالات والأوجه المتاحة لتقطيع هاتين الآيتين معاً
وأنا أتأمل ما هو متاح حاولت أن أحشد ما في ذهني من قواعد وضوابط يجب الالتزام بها
فتوقفت أمام ثلاثة أنواع من القواعد والضوابط هي
( أحكام التجويد - قواعد النحو - الضوابط العروضية )
ولست أدعي أني ألم بهذه القواعد والضوابط جميعها ،
لكني أجتهد فيما أعتقد أني أجيده منها ، مع تأكيد احتمال الخطأ
وأرجو أن تصوبي لي - أستاذتي سحر - أنت وجميع الأساتذة الموجودين حيثما أحطئ
عموما - وحتى لا أطيل - أعود إلى البدء
وأضع بين أيديكم ما توصلت إليه فيما يخص تقطيع الآتين الأولى والثانية من سورة الكوثر :
( أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ* )
حيث وجدْتُ أنه يمكن التعامل معها بثلاثة أوجه أو احتمالات
توضيحها وأسبابها فيما يلي :
[tabletext="width:70%;background-color:burlywood;border:2px groove chocolate;"][cell="filter:;"]
في التقطيع السابق لمثال التمرين السادس المشار إليه أعلاه للآيتين :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ*
اعتمدت على أساس أن ( ألهاكم التكاثر ) مقطع
و ( حتى زُرتمُ المقابر ) مقطع آخر
وكما هو جائز التسكين عند التوقف في التلاوة
وأجزت لنفسي كذلك التسكين عند التقطيع
ولذلك جاء تقطيعي الأوَّل - وهو الاحتمال الأوَّل - على هذا النحو :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرْ حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرْ
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْ 3 تكَا 3 ثُرْ 2 حَتْـ 2 تَى2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرْ 2
= 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
= 4 3 3 8 3 3 2
وأمَّا إذا التزمت بحركات الأحرف دون جواز التسكين عند الوقوف
على أساس أن راء ( التكاثر ُ ) مرفوعة - لأن التكاثر فاعل -
بينما سيكون رَاء ( المقابر َ ) مفتوحة لأن المقابر مفعول به منصوب
وعلى هذا الأساس سيكون التقطيع بشكل آخر - وهو الاحتمال الثاني - على النحو التالي :
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْـ 3 تَـكَا 3 ثُـ 1 رُ حَتْـ 3 تَى 2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِـ 1 رَ 1
=2 2 3 3 1 3 2 2 3 3 1 1
= 4 3 3 1 3 4 3 3 1 1
وهناك وجه آخر محتمل ويأخذ بالسببين الموجودين في الاحتمالين السابقين
( جواز الوقوف عند التكاثر وعند المقابر والاتزام بحركات الراء في الكلمتين )
مع الإلتزام بالقاعدة العروضية التي تقول فيما معناه أن
كل مقطع هو إمَّا سبب أو وتد وينتهي ائماً بساكن ...
ولتحقيق هذين الالتزامين سنلجأ إلى استدعاء حركتي الحرفين عند النطق :
التكاثرُ = نستدعي حركتها ( الضمة) عند النطق لننطقها هاكذا = التَّكاثُرُو
المقابرَ = نستدعي حركتها ( الفتحة ) عند النطق لننطقها هاكذا = االمقابرَا
وعلى هذا الأساس سيكون تقطيع بشكل آخر - وهو الحتمال الثالث - على النحو التالي :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ*
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْـ 3 تَكَا 3 ثُرُو 3 حَتْـ 2 تَى 2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرَا 3
= 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3
= 4 3 3 3 8 3 3 3
[/cell][/tabletext]
في التقطيع السابق لمثال التمرين السادس المشار إليه أعلاه للآيتين :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ*
اعتمدت على أساس أن ( ألهاكم التكاثر ) مقطع
و ( حتى زُرتمُ المقابر ) مقطع آخر
وكما هو جائز التسكين عند التوقف في التلاوة
وأجزت لنفسي كذلك التسكين عند التقطيع
ولذلك جاء تقطيعي الأوَّل - وهو الاحتمال الأوَّل - على هذا النحو :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرْ حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرْ
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْ 3 تكَا 3 ثُرْ 2 حَتْـ 2 تَى2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرْ 2
= 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 2
= 4 3 3 8 3 3 2
وأمَّا إذا التزمت بحركات الأحرف دون جواز التسكين عند الوقوف
على أساس أن راء ( التكاثر ُ ) مرفوعة - لأن التكاثر فاعل -
بينما سيكون رَاء ( المقابر َ ) مفتوحة لأن المقابر مفعول به منصوب
وعلى هذا الأساس سيكون التقطيع بشكل آخر - وهو الاحتمال الثاني - على النحو التالي :
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْـ 3 تَـكَا 3 ثُـ 1 رُ حَتْـ 3 تَى 2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِـ 1 رَ 1
=2 2 3 3 1 3 2 2 3 3 1 1
= 4 3 3 1 3 4 3 3 1 1
وهناك وجه آخر محتمل ويأخذ بالسببين الموجودين في الاحتمالين السابقين
( جواز الوقوف عند التكاثر وعند المقابر والاتزام بحركات الراء في الكلمتين )
مع الإلتزام بالقاعدة العروضية التي تقول فيما معناه أن
كل مقطع هو إمَّا سبب أو وتد وينتهي ائماً بساكن ...
ولتحقيق هذين الالتزامين سنلجأ إلى استدعاء حركتي الحرفين عند النطق :
التكاثرُ = نستدعي حركتها ( الضمة) عند النطق لننطقها هاكذا = التَّكاثُرُو
المقابرَ = نستدعي حركتها ( الفتحة ) عند النطق لننطقها هاكذا = االمقابرَا
وعلى هذا الأساس سيكون تقطيع بشكل آخر - وهو الحتمال الثالث - على النحو التالي :
أَلْهَاكُمُ التَّكَاثُرُ* حَتَّى زُرْتُمُ الْمَقَابِرَ*
أَلْ 2 هَا 2 كُمُتْـ 3 تَكَا 3 ثُرُو 3 حَتْـ 2 تَى 2 زُرْ 2 تُمُلْـ 3 مَقَا 3 بِرَا 3
= 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3
= 4 3 3 3 8 3 3 3
هذه أوجه الاحتمالات والخيارات التي وجدتها متاحة للتقطيع
ولست أدري إن كانت صحيحة وأسبابها صحيحة ومنطقية ؟
وإن كانت كذلك أيها أصح ؟
وإن كانت جميعها خطأ فأين يكون الصحيح ؟
0 شكروا صاحب المشاركة:
أحسنت أستاذي
منك نتعلم
المهم من ناحية العروض اتفاق التقطيع مع اللفظ حتى لو كانت القراءة خطأ
مثلا لو طلبنا من إنسان تقطيع كلمة ( جنان – جمع جنة ) ولم نشكلها له فقطعها 2 2 ه
نقول له أحسنت إن اعتبرتها بتشديد النون. وعلى ذلك قس الوصل أو التوقف في التلاوة
فالمهم هو مطابقة التقطيع لذلك وصلا أو توقفا. ولا بأس من الإشارة خارج مجال التمرين
إلى الأولى من حيث التلاوة.
حفظك ربي ورعاك.
منك نتعلم
المهم من ناحية العروض اتفاق التقطيع مع اللفظ حتى لو كانت القراءة خطأ
مثلا لو طلبنا من إنسان تقطيع كلمة ( جنان – جمع جنة ) ولم نشكلها له فقطعها 2 2 ه
نقول له أحسنت إن اعتبرتها بتشديد النون. وعلى ذلك قس الوصل أو التوقف في التلاوة
فالمهم هو مطابقة التقطيع لذلك وصلا أو توقفا. ولا بأس من الإشارة خارج مجال التمرين
إلى الأولى من حيث التلاوة.
حفظك ربي ورعاك.
0 شكروا صاحب المشاركة:
أشكرك أستاذتي سحر
يبدو أني أخطئ كثيراً وأسرح أكثر في تأملات
خارج الدروس وتمارينها
وبالتالي أُفَوِّت بعض التصويبات
أرجو المسامحة
وهذه إعادة
وتعويض عن تمرين الدرس الرابع
يبدو أني أخطئ كثيراً وأسرح أكثر في تأملات
خارج الدروس وتمارينها
وبالتالي أُفَوِّت بعض التصويبات
أرجو المسامحة
وهذه إعادة
وتعويض عن تمرين الدرس الرابع
بَيتُ النَبِيّينَ الَّذي لايَلتَقي
إِلّا الحَنائِفُ فيهِوَالحُنَفاءُ
[tabletext="width:90%;background-color:sandybrown;border:2px double orange;"][cell="filter:;"]
بَي 2 تُـنْ 2 نَبِيْـ 3 يِـيْـ 2 نَلْـ 2 لَذيْ 3 لا 2 يَلْـ 2 تَقي 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
إِلْـ 2 لَـلْـ 2 حَنا 3 ئِـ 1 فُـفِـيـْ 3 هِوَلْـ 3 حُـ 1 نَفا 3 ءُو 2
= 2 2 3 1 3 3 1 3 2
= 4 3 1 3 3 1 3 2
[/cell][/tabletext]= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
إِلْـ 2 لَـلْـ 2 حَنا 3 ئِـ 1 فُـفِـيـْ 3 هِوَلْـ 3 حُـ 1 نَفا 3 ءُو 2
= 2 2 3 1 3 3 1 3 2
= 4 3 1 3 3 1 3 2
0 شكروا صاحب المشاركة:
أستاذنا القدير
خشان خشان
أحييك على هذا التواجد العطر
وأشكر لك هذا التشجيع
لست إلاَّ تلميذ بين أساتذتي
أحاول أن أجتهد ما استطعت
لأتعلم
باقة محبة لشخصك
والتقدير موصول لأستاذتنا القديرة
سحر نعمة الله
ولكل من مر من هنا
0 شكروا صاحب المشاركة:
احمد غيلان;77466أشكرك أستاذتي سحر
يبدو أني أخطئ كثيراً وأسرح أكثر في تأملات
خارج الدروس وتمارينها
وبالتالي أُفَوِّت بعض التصويبات
أرجو المسامحة
وهذه إعادة
وتعويض عن تمرين الدرس الرابع
بَيتُ النَبِيّينَ الَّذي لايَلتَقي
إِلّا الحَنائِفُ فيهِوَالحُنَفاءُ
[tabletext="width:90%;background-color:sandybrown;border:2px double orange;"][cell="filter:;"]
بَي 2 تُـنْ 2 نَبِيْـ 3 يِـيْـ 2 نَلْـ 2 لَذيْ 3 لا 2 يَلْـ 2 تَقي 3[/cell][/tabletext]
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3
إِلْـ 2 لَـلْـ 2 حَنا 3 ئِـ 1 ففِـيـْ 3 هِوَلْـ 3 حُـ 1 نَفا 3 ءُو 2
= 2 2 3 1 3 3 1 3 2
= 4 3 1 3 3 1 3 2
أحسنـ:s43:ـتَ أستاذي أحمد
،أما التأملات ،أراها لم تبدأ بعد ،فالقادم يحتاج اليقظة والتأمل ،ليتك تطرحها أيضًا.
،أما التأملات ،أراها لم تبدأ بعد ،فالقادم يحتاج اليقظة والتأمل ،ليتك تطرحها أيضًا.
0 شكروا صاحب المشاركة:
(سحر نعمة الله);77469أحسنـ:s43:ـتَ أستاذي أحمد
،أما التأملات ،أراها لم تبدأ بعد ،فالقادم يحتاج اليقظة والتأمل ،ليتك تطرحها أيضًا.
مرحبا
أستاذتي سحر
لك الحسنى في الدنيا والآخرة
منكم نتعلم ونستفيد
وبتشجيعكم ودعمكم
يكون القادم أفضل
ان شاء الله
دمتِ بخير
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
14من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 14 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1