سأبدأ التحضير لهذه الدورة نرجو دعاءكم.
ولن أنسى فضلكم.
alarood - d3
ولن أنسى فضلكم.
alarood - d3
بدأه د.سميرة طويل · 2014-07-06 12:38 · 30,141 مشاهدة
0 شكروا صاحب المشاركة:

0 شكروا صاحب المشاركة:
د.سميرة طويل;74567التمرين الأول
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
1 ........... الكامل
أَلِقَولِ واشٍ ظالِمٍ أَقصَيتِني
نَفسي فِداؤُكِ أَم لِذَنبٍ واحدِ
أَلِقَو 4 لِ وا 3 شٍ ظا 4لِمٍ 3 أَق صَي 4 تِني 3
نَف سي 4 فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ وا 4 حدِ 3
مجزوء الوافرالمشتق منه
لقول ظالم واشي
لقو 3 لن ظا 4 لمن 3 واش ي 4
فِدا 3 ؤُكِ أَم 4 لِذَن 3بٍ ما 4
2 ــــــــــــــ الوافر
لقد جار الزمان أشدَّ جوْرٍ
بتقديم اللئيم على الكريم
لقد 3 جا رز 4 زما 3 ن أشد 4 دجوْ 3 رٍ ي 2
بتق 3 دي مل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
مجزوء الكامل المشتق منه
ان الزمان يجيرنا
هد اللئيم على الكريم
ان ن ز 4 زما 3 ن يجي 4 رنا
هد د ل 4 لئي 3 م علل 4 كري 3 م ي 2
0 شكروا صاحب المشاركة:

0 شكروا صاحب المشاركة:
(سحر نعمة الله);74569أستاذتي سميرة :
تعقيب مهم على هذه الدورة عامة والتمرين هذا خاصة ،فمنهاج الرقمي دقيق جدًّا وحبّذا لو لونت الأرقام وحددت أيضا الفاصلة التي تميز هذه الدورة
تستطعين تغيير الصندوق الماسي من لوحة التحكم لديك للصندوق الاحترافي سيسهل عليك التلوين ووضع الخط تحت الأرقام وتكبير واختيار الخط المناسب .
-الفاصلة 1 3 = (2 ) 2 = ((4) هي السمة المميزة لدائرة المؤتلف ( الوافر والكامل)
فلابد من وضع الأقواس وتحديد السبب الخفيف من الثقيل ولا نجمعه 4 هكذا كما في حلك للتمرين ، 4 تعني سببان خفيفان 2 2 أما 4= 2 2تعني سبب ثقيل أو خفيف وآخر خفيف = ،وكما ترين في التمرين وجود الفاصلة 1 3
فضلا أرجو إعادة الحل وتحديد الفاصلة والأقواس ،بالتوفيق:start_20721::rose:
0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
حنين حمودة;74587أهلا بأستاذتي سميرة طويل
حلاوة هذا التمرين، على ما أرى، أنه ينبهنا إلا كيفية قلب البحور بتغيير قليل فالوافر: 3 (2)2 3 (2) 2 3 2
والكامل:(2) 2 3 (2) 2 3 (2) 2 3
واشتقاق مجزوئيهما من بعض لا يحتاج كثير تعديل عروضيا
ويمكن تجميله بعد ذلك لكمال المعنى
شكرا لجمال روحك
0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
د.سميرة طويل;74634تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر
هذه الأبيات للشاعر الجاهلي فند الزماني
قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
ـــــــــــــــــــــــــــ
قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 رانُ2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 2 3 2 2
قَبَسنا مِنهُمُ ناراً ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
التأصيل : 3 1ه 1ه 3 1ه 1 ه ... 3 1ه 1 ه 3 1ه 1ه
3 2 2 3 2 2 ***3 2 2 3 2 2
التحويل إلى مجزوء الوافر:
قبست جمارها نارا ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
قَبَس 3 ت 1 جما 3 رها 3 نا 2 را 2 ........ وَلِلنيرانِ نيرانُ
رمزه الرقمي واقعا :
3 1 3 3 2 2 ..3 2 2 3 2 2 الدقة في التلوين مهم جدا فلا يتجاور وتدان أصيلان 3 3 إنما يكون 3 3 =4 3أو 3 3 = 3 4
رمزه الرقمي حكما :
3 (2) 2 3 2 2 ... 3 4 3 4
3 4 3 4
3 4 3 4
0 شكروا صاحب المشاركة:

0 شكروا صاحب المشاركة:
د.سميرة طويل;74637قَبَس 3 نا 2 مِن 2 هُمُ و 3 نا 2 رن 2 ........ وَلِن 3 ني 2 رانِ 3 ني 2 را 2 نُ و 2 أرجو إعادة تقطيع هذا الشطر
3 2 2 3 2 2 ... 3 2 3 2 2 2

0 شكروا صاحب المشاركة:
0 شكروا صاحب المشاركة:
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 24 زائر دون اسم عضوية
يشاهدون الموضوع الآن 1