تمرين - 1
سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث
أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل
جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
أ:
ياغربة بمراكبي قد أبحرت *** ورقي شراع والحروف حبالي
يا -غر - بتن - بم - را - كبي - قد - أب - حرت *** ور - قي - شرا - عن - ول - حرو - فح - با -لي
2 - 2 - 3 - (2) - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 ***(2) - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 - (2) - 2 -2
وزن الكامل 2 2 3 2 2 3 2 2 3 ....... 2 2 3 2 2 3 2 2 3
مجزوء الوافر 3 2 2 3 2 2........ 3 2 2 3 2 2
اشتقاق مجزوء الوافر :بتن بمراكبي قد أب ***شراع والحروف حبا
بتن - بم - را - كبي - قد - أب *** شرا - عن - ول - حرو- فح - با
= 3- (2) - 2 - 3 - 2 -2 ***3 - 2 -2 -3 - (2) - 2
بعد التعديل : وصوت مراكبي يعلو ***شراع والحبال أنا = 3- (2) - 2 -3 -2 - 2 ***3 - 2 - 2 - 3 -(2) -2
****************************************************************
ب:
فمن لي يا بن قلبي حين تنأى *** وينأى البحر عن حضن الضفاف
فمن - لي - يب - ن قل - بي - حي -نتن - ءى ***وين - ء ل بح - رعن -حض - نض - ضفا -في
3- 2 - 2 -3 -2 - 2 - 3 -2 *****3 - 2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 -2
وزن الوافر : 3 2 2 3 2 2 3 2 ..............3 2 2 3 2 2 3 2
مجزوء الكامل 2 2 3 2 2 3 ............2 2 3 2 2 3
لي يابن قلبي حين تن*** ء البحر عن حضن الضفا
بعد التعديل : كن يا بن قلبي موجة ***لتكون ملأ ضفافيه
= 2 - 2 - 3 - 2 - 2 - 3 *** (2) - 2 - 3 - (2 ) - 2 - 3
***************************************************************
ج : بحر الكامل
إني رحلت وثروتي إصراري ***لا ليس ضعفا إن أخذت قراري
لا عار عندي غير أن فراشة ***رفضت تمد جناحها للنار
****************************************************************
د : بحر الوافر
صهيل الشوق يشهق في عروقي*** ووجهك ماطر يأبى الغيابا
فهل أطويك في قلبي و أنسى *** وهل للريح أن تطوي السحابا ؟!!
****************************************************************
نقاش
مي محمد - 3
بدأه مي محمد · 2013-07-24 18:02 · 23,289 مشاهدة
أدوات الموضوع
بحث في الموضوع
تقييم الموضوع
0.0 / 50 تقييم
طريقة العرض
عظيم جدا أستاذة مي ولا غبار على الوزن
فقط لاحظي كيف يؤثر الخطأ النحوي على الوزن
فلو أصلحنا الخطأ النحوي سيختل الوزن هنا:
فقط لاحظي كيف يؤثر الخطأ النحوي على الوزن
فلو أصلحنا الخطأ النحوي سيختل الوزن هنا:
فهل أطويك في قلبي و أنسى *** وهل للريح أن تطوي السحابا ؟!!
والأصح : أن تطويَ
والأصح : أن تطويَ
وهناك خطأ إملائي بسيط ولا يوئر على الوزن بعد إصلاحه :
كن يا بن قلبي موجة ***لتكون ملأ ضفافيه
كلمة ( ملأ ) الأصح أن تكتب الهمزة على السطر ( مِلء)
ولا أدري إن كانت كلمة ( ضفاف ) تخضع للمثنى أم لا !!
كلمة ( ملأ ) الأصح أن تكتب الهمزة على السطر ( مِلء)
ولا أدري إن كانت كلمة ( ضفاف ) تخضع للمثنى أم لا !!
ولكَم وقعنا نحن في هذه الأخطاء
وعلى بركة الله تقدمي رعاكم الله
وعلى بركة الله تقدمي رعاكم الله
0 شكروا صاحب المشاركة:
(حماد مزيد);64357عظيم جدا أستاذة مي ولا غبار على الوزن
فقط لاحظي كيف يؤثر الخطأ النحوي على الوزن
فلو أصلحنا الخطأ النحوي سيختل الوزن هنا:
فهل أطويك في قلبي و أنسى *** وهل للريح أن تطوي السحابا ؟!!
والأصح : أن تطويَ
وعلى بركة الله تقدمي رعاكم الله
أخي وأستاذي الكريم حماد مزيد
صحيح ما تفضلت به عن نصب المضارع بعد الناصب ( أن يطوي )، ولكنه مسموح للشاعر دون سواه من باب الضرور الشعرية ويبدو لي من أمثلة الأستاذة مي أنها شاعرة :
**
جاء في باب الضرورات الشعرية :
077.htm
2 - تسكين [مد] الياء أو الواو في الفعل المضارع المنصوب بإحدى إدوات النصب ... مثل: لن أبكيَ .. أن أدعوَ .. تصبحان للضرورة الشعرية (لن أبكيْ) , .. (أن أدعوْ) ...
showpost.php
- وهناك بعض اللهجات التي لا تضع علامة النصب فوق حرفي الياء والواو وبخاصة في الأفعال المنتهية بهما(أن يقضيَ ) وهو فعل منصوب بالفتحة يصير( أن يقضي ) بلا فتحة وهذا غير شهير.
يرعاكما الله.
صحيح ما تفضلت به عن نصب المضارع بعد الناصب ( أن يطوي )، ولكنه مسموح للشاعر دون سواه من باب الضرور الشعرية ويبدو لي من أمثلة الأستاذة مي أنها شاعرة :
**
جاء في باب الضرورات الشعرية :
077.htm
2 - تسكين [مد] الياء أو الواو في الفعل المضارع المنصوب بإحدى إدوات النصب ... مثل: لن أبكيَ .. أن أدعوَ .. تصبحان للضرورة الشعرية (لن أبكيْ) , .. (أن أدعوْ) ...
showpost.php
- وهناك بعض اللهجات التي لا تضع علامة النصب فوق حرفي الياء والواو وبخاصة في الأفعال المنتهية بهما(أن يقضيَ ) وهو فعل منصوب بالفتحة يصير( أن يقضي ) بلا فتحة وهذا غير شهير.
يرعاكما الله.
0 شكروا صاحب المشاركة:
ما شاء الله أستاذتي مي
سعيدة جدا بتقدمكِ وتألقكِ في علم العروض الرقمي
بالتوفيق إن شاء الله:33-t::ه:
سعيدة جدا بتقدمكِ وتألقكِ في علم العروض الرقمي
بالتوفيق إن شاء الله:33-t::ه:
0 شكروا صاحب المشاركة:

أستاذتي مي،
سعيدة بمروري بصفحتك.
أستاذي حماد،
ضفاف جمع ولا أرى داعيا لتثنيتها!
شكرا لجمال روحك
سعيدة بمروري بصفحتك.
أستاذي حماد،
ضفاف جمع ولا أرى داعيا لتثنيتها!
شكرا لجمال روحك
0 شكروا صاحب المشاركة:
الدرس الثانى - أ : السببان 2 2 وبحراهما الرجز والهزج - الرجز مقارنا بالكامل - الهزج مقارنا بمجزوء الوافر
تمرين ( الرجز – الكامل ) :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى : سر 2 - ب 1 - طري 3 - قل 2 - لا 2 - ه حت 3 - تل 2 - من 2 - تهى 3 = 2 1 3 2 2 3 2 2 3 التأصيل : 2 2 3 2 2 3 2 2 3
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى : إذ 2 - لي 2 - سلل 3 - إن 2 - سا 2 - ن إل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ليس بحاجة للتأصيل
إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى *** إذ ليس للإنسان إلّا ما سعى
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى: إن 2 - نل 2 - طري 3 - ق إ (2 ) - لل 2 - إلا 3 - ه ه (2 ) -ول 2 - تقى 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2 ) 2 3 = 4 3 (( 4 ) 3 (( 4) 3
إذ ليس للإنسان إلّا ما سعى : إذ 2 - لي 2 - سلل 3 - إن 2 - سا 2 - نإل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3
أتمنى أن أكون وفقت في الإجابة والشكر الجزيل مسبقا
تحاياي
تمرين ( الرجز – الكامل ) :
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى : سر 2 - ب 1 - طري 3 - قل 2 - لا 2 - ه حت 3 - تل 2 - من 2 - تهى 3 = 2 1 3 2 2 3 2 2 3 التأصيل : 2 2 3 2 2 3 2 2 3
إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى : إذ 2 - لي 2 - سلل 3 - إن 2 - سا 2 - ن إل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3
2 2 3 2 2 3 2 2 3 ليس بحاجة للتأصيل
إعادة الصياغة ليتحول البيت للكامل
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى *** إذ ليس للإنسان إلّا ما سعى
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى: إن 2 - نل 2 - طري 3 - ق إ (2 ) - لل 2 - إلا 3 - ه ه (2 ) -ول 2 - تقى 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2 ) 2 3 = 4 3 (( 4 ) 3 (( 4) 3
إذ ليس للإنسان إلّا ما سعى : إذ 2 - لي 2 - سلل 3 - إن 2 - سا 2 - نإل 3 - لا 2 - ما 2 - سعى 3 = 2 2 3 2 2 3 2 2 3 = 4 3 4 3 4 3
أتمنى أن أكون وفقت في الإجابة والشكر الجزيل مسبقا
تحاياي
0 شكروا صاحب المشاركة:
(حماد مزيد);64357عظيم جدا أستاذة مي ولا غبار على الوزن
فقط لاحظي كيف يؤثر الخطأ النحوي على الوزن
فلو أصلحنا الخطأ النحوي سيختل الوزن هنا:
فهل أطويك في قلبي و أنسى *** وهل للريح أن تطوي السحابا ؟!!
والأصح : أن تطويَ
وهناك خطأ إملائي بسيط ولا يوئر على الوزن بعد إصلاحه :
كن يا بن قلبي موجة ***لتكون ملأ ضفافيه
كلمة ( ملأ ) الأصح أن تكتب الهمزة على السطر ( مِلء)
ولا أدري إن كانت كلمة ( ضفاف ) تخضع للمثنى أم لا !!
ولكَم وقعنا نحن في هذه الأخطاء
وعلى بركة الله تقدمي رعاكم الله
أشكر مرورك وتصويبك للأخطاء و التي سأتداركها إن شاء الله
جزاك الله عنا خير جزاء أخي حماد
تحاياي
0 شكروا صاحب المشاركة:
خشان خشان;64358أخي وأستاذي الكريم حماد مزيد
صحيح ما تفضلت به عن نصب المضارع بعد الناصب ( أن يطوي )، ولكنه مسموح للشاعر دون سواه من باب الضرور الشعرية ويبدو لي من أمثلة الأستاذة مي أنها شاعرة :
**
جاء في باب الضرورات الشعرية :
077.htm
2 - تسكين [مد] الياء أو الواو في الفعل المضارع المنصوب بإحدى إدوات النصب ... مثل: لن أبكيَ .. أن أدعوَ .. تصبحان للضرورة الشعرية (لن أبكيْ) , .. (أن أدعوْ) ...
showpost.php
- وهناك بعض اللهجات التي لا تضع علامة النصب فوق حرفي الياء والواو وبخاصة في الأفعال المنتهية بهما(أن يقضيَ ) وهو فعل منصوب بالفتحة يصير( أن يقضي ) بلا فتحة وهذا غير شهير.
يرعاكما الله.
بحر علم أنت أستاذنا
لا حرمنا ضوعك بيننا
تحاياي
0 شكروا صاحب المشاركة:
(سحر نعمة الله);64361ما شاء الله أستاذتي مي
سعيدة جدا بتقدمكِ وتألقكِ في علم العروض الرقمي
بالتوفيق إن شاء الله:33-t::ه:
أنا السعيدة بكم وبالرقمي أستاذة سحر
جزاك الله عنا خير جزاء
تحاياي
0 شكروا صاحب المشاركة:
حنين حمودة;64403أستاذتي مي،
سعيدة بمروري بصفحتك.
أستاذي حماد،
ضفاف جمع ولا أرى داعيا لتثنيتها!
شكرا لجمال روحك
أنا الأسعد بك أستاذة حنين
سعيدة بالمرور الأنيق
تحاياي
0 شكروا صاحب المشاركة:
مي محمد;64723الدرس الثانى
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى *** إذ ليس للإنسان إلّا ما سعى
إنّ الطريقَ إلى الإله هو التقى: إن 2 - نل 2 - طري 3 - ق إ (2 ) - لل 2 - إلا 3 - ه ه (2 ) -ول 2 - تقى 3 = 2 2 3 (2) 2 3 (2 ) 2 3 = 4 3 (( 4 ) 3 (( 4) 3
ممتازة أستاذتي
(هِهُ) وت تقى = (2) 2 3
وإلى الأمام يرعاك الله.
(هِهُ) وت تقى = (2) 2 3
وإلى الأمام يرعاك الله.
0 شكروا صاحب المشاركة:
خشان خشان;64728ممتازة أستاذتي
(هِهُ) وت تقى = (2) 2 3
وإلى الأمام يرعاك الله.
الشكر الجزيل للتصويب أستاذنا
جزاك الله خيرا
0 شكروا صاحب المشاركة:
جميلة يا أستاذتي مي،
لكن عندي ملحوظة صغيرة:
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
غيرت كثيرا في البيت حتى يكمل، وكان يكفيك تغيير حرف الجر من بـ إلى في.
ما رأيك؟
شكرا لجمال روحك
لكن عندي ملحوظة صغيرة:
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
غيرت كثيرا في البيت حتى يكمل، وكان يكفيك تغيير حرف الجر من بـ إلى في.
ما رأيك؟
شكرا لجمال روحك
0 شكروا صاحب المشاركة:
حنين حمودة;64739جميلة يا أستاذتي مي،
لكن عندي ملحوظة صغيرة:
سرْ بطريـقِ اللهِ حتَّـى المُنْتَهـى *** إذْ ليـس للإَنسـانِ إِلاَّ مـا سـعَـى
غيرت كثيرا في البيت حتى يكمل، وكان يكفيك تغيير حرف الجر من بـ إلى في.
ما رأيك؟
شكرا لجمال روحك
معك كل الحق أستاذتي( وفوق كل ذي علم عليم ) صدق الله العظيم
جزاك الله عنا خير جزاء
كل الورد
0 شكروا صاحب المشاركة:
تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر ؛
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل
أ:
وَدانَ القَومُ أَن قدْ لَـ ....(م).... ـقِيَ الفِتيانَ فِتيانُ : ودا 3 - نل 2 - قو 2 -م أن 3 - قد 2 - ل 1 .....م .....قيل 3- فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
ب :
التأصيل : 223223..... 223223 = 4343.....4343
ج :
الجراحة :ودان القوم أن قد لا ..... قى الفتيان فتيان = ودا 3 - نل 2 - قو 2 - م أن 3 - قد 2 - لا 2 .... قيل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
التجميل : ودان القوم أن يلقوا .... مع الفتيان فتيان
ودا 3 - نل 2 - قو 2 - مأن 3 - يل 2 - قو 2 .... معل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نا 2
أتمنى أني وفقت في الحل
كل الورد
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل
أ:
وَدانَ القَومُ أَن قدْ لَـ ....(م).... ـقِيَ الفِتيانَ فِتيانُ : ودا 3 - نل 2 - قو 2 -م أن 3 - قد 2 - ل 1 .....م .....قيل 3- فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
ب :
التأصيل : 223223..... 223223 = 4343.....4343
ج :
الجراحة :ودان القوم أن قد لا ..... قى الفتيان فتيان = ودا 3 - نل 2 - قو 2 - م أن 3 - قد 2 - لا 2 .... قيل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
التجميل : ودان القوم أن يلقوا .... مع الفتيان فتيان
ودا 3 - نل 2 - قو 2 - مأن 3 - يل 2 - قو 2 .... معل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نا 2
أتمنى أني وفقت في الحل
كل الورد
0 شكروا صاحب المشاركة:
(سحر نعمة الله);65167في انتظارك أستاذتي مي
دمتِ متألقة دومًا:s43::start_20721:
لاحرمت ألقك وطيبك غاليتي
كل الورد
0 شكروا صاحب المشاركة:
مي محمد;65188تمرين - 3 الهزج – مجزوء الوافر ؛
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إادة الصياغة بما يحقق ذلك.
جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل
أ:
وَدانَ القَومُ أَن قدْ لَـ ....(م).... ـقِيَ الفِتيانَ فِتيانُ : ودا 3 - نل 2 - قو 2 -م أن 3 - قد 2 - ل 1 .....م .....قيل 3- فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
ب :
التأصيل : 223223..... 223223 = 4343.....4343
ج :
الجراحة :ودان القوم أن قد لا ..... قى الفتيان فتيان = ودا 3 - نل 2 - قو 2 - م أن 3 - قد 2 - لا 2 .... قيل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نو 2
التجميل : ودان القوم أن يلقوا .... مع الفتيان فتيان
ودا 3 - نل 2 - قو 2 - مأن 3 - يل 2 - قو 2 .... معل 3 - فت 2 - يا 2 - نفت 3 - يا 2 - نا 2
أتمنى أني وفقت في الحل
كل الورد
ما شاء الله
أحسنت أستاذتي مي:1ro:
تنبيه بسيط
أحسنت أستاذتي مي:1ro:
تنبيه بسيط
مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل
0 شكروا صاحب المشاركة:

(سحر نعمة الله);65192ما شاء الله
أحسنت أستاذتي مي:1ro:
تنبيه بسيط
ودان القوم أن سبقوا وفي الفتيان فتيان
الشكر الجزيل للتصويب غاليتي
جزاك الله خيرا
0 شكروا صاحب المشاركة:
الدرس الثالث : كيف يتحول 2 2 3 إلى 2 2 2 ؟ - الرجز والسريع
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقى على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
و إعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروى فى كل بيت عن الآخر .
وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ *** لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ
وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ :و 1 - في 2 - فمل 3 - بح 2 - ر 1 - لمن 3 - جا 2 - ءهو 3 = 1 2 3 2 1 3 2 3
لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ: ل1 - سا 2 - نأر 3 - ضن 2 - فا 2 - قفر 3 - ضا 2 - تهي 3 = 1 2 3 2 2 3 2 3
التعديل للرجز الصافي :
وفي فم البحر بكت رؤاه *** وودعت بلقيسه مداه
وفي فم البحر بكت رؤاه : و 1 – في 2 – فمل 3 – بح2 – ر 1 – بكت 3 – رؤا 3 – هو 2
وودعت بلقيسه مداه :و1 – ود 2- دعت 3 – بل 2 – قي 2 – سهو 3 – مدا 3 – هو 2
1 2 3 2 1 3 3 2 = 1 2 3 2 2 3 3 2
بانتظار التصويب وجزاكم الله خيرا
تمرين هذه أبيات لأحمد شوقى على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
و إعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروى فى كل بيت عن الآخر .
وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ *** لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ
وَفي فَـمِ البَحـرِ لِمَـن جـاءَهُ :و 1 - في 2 - فمل 3 - بح 2 - ر 1 - لمن 3 - جا 2 - ءهو 3 = 1 2 3 2 1 3 2 3
لِـسـانُ أَرضٍ فــاقَ فُرضـاتِـهِ: ل1 - سا 2 - نأر 3 - ضن 2 - فا 2 - قفر 3 - ضا 2 - تهي 3 = 1 2 3 2 2 3 2 3
التعديل للرجز الصافي :
وفي فم البحر بكت رؤاه *** وودعت بلقيسه مداه
وفي فم البحر بكت رؤاه : و 1 – في 2 – فمل 3 – بح2 – ر 1 – بكت 3 – رؤا 3 – هو 2
وودعت بلقيسه مداه :و1 – ود 2- دعت 3 – بل 2 – قي 2 – سهو 3 – مدا 3 – هو 2
1 2 3 2 1 3 3 2 = 1 2 3 2 2 3 3 2
بانتظار التصويب وجزاكم الله خيرا
0 شكروا صاحب المشاركة:
المشاهدات الفريدة
28من شاهد الموضوع
لا توجد مشاهدات مسجلة لأعضاء حتى الآن؛ مشاهدات الزوار تُحتسب دون كشف هويتهم.
0 عضو مسجل · 28 زائر دون اسم عضوية
سجّل الدخول للمشاركة في النقاش.
يشاهدون الموضوع الآن 1