ثناء صالح - 1

السلام عليكم

سأبدأ بتطبيق تمارين الدورة الأولى ،

وسأنجح فيها بإذن الله

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

غِيَاْبٌ = غيابن =غ1 - ي1 - ا ه - ب 1 - ن ه = 1 1 ه 1 ه

مَدْرَسَةُ = مدرستن = م1 - د ه -ر 1 - س1 - ت 1 - ن ه = 1 ه 1 1 1 ه

مُسْلِمَاتٌ = مسلماتن = م1 - س ه -ل1 -م 1 - ا ه ت 1 -ن ه = 1 ه 1 1 ه 1ه

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

*******************
أولا : 1 ه

دُمْ

إِسْ

تَكْ

ثانيا : 1 ه

ذو
ذا
ذي

ثالثا : 1 1ه

رَجَبْ

صَفَدْ

حًلَبْ

رابعا : 11ه

هَوى

سَما

عُلا

ثناء صالح;55123التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين

غِيَاْبٌ = غيابن =غ1 - ي1 - ا ه - ب 1 - ن ه = 1 1 ه 1 ه

مَدْرَسَةُ = مدرستن = م1 - د ه -ر 1 - س1 - ت 1 - ن ه = 1 ه 1 1 1 ه

مُسْلِمَاتٌ = مسلماتن = م1 - س ه -ل1 -م 1 - ا ه ت 1 -ن ه = 1 ه 1 1 ه 1ه

ممتازة
إلى الأمام :وب:

ثناء صالح;55124مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

*******************
أولا : 1 ه

دُمْ

إِسْ

تَكْ

ثانيا : 1 ه

ذو
ذا
ذي

ثالثا : 1 1ه

رَجَبْ

صَفَدْ

حًلَبْ

رابعا : 11ه

هَوى

سَما

عُلا

أحسنتِ فقط عليك أن تأتي بمثال آخر صحيح على مقطع ينتهي بواو
بالتوفيق :وح2:

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين

أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3
الوزن الثاني ......3 1
الوزن الثالث .....3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2
*************

الوزن الأول :1 3

رَفَضَا = ر 1 - فضا 3 = 1 3

الوزن الثاني : 3 1

سَمِعْتُ = سمع 3 - ت 1 = 3 1

الوزن الثالث : 3 1 3

مَلابِسُهُم ْ= ملا 3 - ب 1 - سهم 3 = 3 1 3

الوزن الرابع : 1 -1 - 3 - ه

أَشُرَفَاءْ= أ1 - ش 1 - رفا 3 - ء ه

الوزن الخامس : 2 2 1 3

مُسْتَقْبَلُهُم ْ:مس 2 - تق 2 - ب1 - لهم 3

الوزن السادس : 2 2 2 2

مَاأَحْلاكُمْ = ما 2 - أح 2 - لا 2 - كم 2

عزيزتي ثناء
سأصحح لك حل التمرين الجديد بعد أن تأتي بمثال على مقطع ينتهي بحرف الواو لأن كلمة هوى خطأ :(

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

**********************
دَعْ عَنْكَ لَوْمِيْ فَإِنَّ اللَّوْمَ إِغْرَاءُ وَداوِنِي بالَتِيْ كَاْنَتْ هِيَ الدّاءُ

الصدر :

دَعْ عَنْكَ لَوْمِيْ فَإِنَّ اللَّوْمَ إِغْرَاءُ

1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه1 ه 1 1 ه 1 ه 1

2 2 3 2 3 2 2 3 2 1

العجز :

وَداوِنِي بِالْلَتِيْ كَاْنَتْ هِيَ الدّاءُ

1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 1 ه1 ه 1 ه 1 1 ه 1ه 1

3 3 2 3 2 2 3 2 1

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها

2 2 3 = 4 3

2 2 1 3 = 4 1 3

3 2 2 = 3 4

2 2 3 2 = 4 3 2

2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

*****************


بَلْ جَامَلَتْ =بل 2 - جا 2 - ملت 3 = 2 2 3 = 4 3

كَي تُعْلِمَهُمْ =كي 2 - تع 2 - ل1 - مهم 3 = 2 2 1 3 = 4 1 3

بِأَحْوالِهْ = بأح 3 - وا 2 - له 2 = 3 2 2 = 3 4

لَمْ يُعْجِبُوني = لم 2 - يع 2 - جبو 3 - ني 2 = 2 2 3 2 = 4 3 2

خُذْ خذ لا تَسْتَكْثِرْ =خذ 2 - خذ 2 - لا 2 - تس 2 -تك 2 - ثر 2 - = 2 2 2 2 2 2 = إثني عشر

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية.

***********

إِقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِيْ خَلَقْ

إِقْ رَأْ بِسْ مِ رَبْ بِكَل ْ لَذِ ي خَلَقْ

2 2 2 3 3 3 3

6 3 3 3 3

لتمرين

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية

أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2

ثانيا – 2 3 2 3 ...........2 3 2 3

ثالثا – 4 3 2 ........ 2 2 3 2

رابعا – 2 3 2 2 3 2 .......2 3 4 3 2

خامسا – 2 2 2 2 2 2


***************

أولا :

ألا كلميني *** ولا تهمليني

صباحاً مساءً *** تنادي عيوني

ثانيا :

لم أكن منصفاً *** ما تكلّمتُ فات ْ

لا يُفيد ُالأسى *** من يعادي الحياةْ
ثالثا :

هيّا تعالَيْ *** لا تقتلي الحبْ

كم ذا أعاني *** ما يُلهِبُ القلبْ
رابعا :

لا تقولي لم تحبّي *** في بريق العين شاهد ْ

حمرةٌ في الخدّ وردُ *** والحيا يلقي القصائدْ

خامسا :

من يبصر وهج الشمس *** يرسمْ أقواس الماء

لا ما في المنفى بؤس *** بل قلبٌ كالأضواء

((إباء العرب));55126أحسنتِ فقط عليك أن تأتي بمثال آخر صحيح على مقطع ينتهي بواو
بالتوفيق :وح2:

11ه

ألف ..... علا

واو ...لغو


ياء ...صبي

مرحبا بأستاذتي الكريمة

أهنئك على هذا الإنجاز وأتوقع أنك ستكونين استاذة موفقة في الرقمي.

لا تنسي أنا في التدريس نراعي المادة كما نراعي لدى المتميزين تأهيلهم ليكونوا مدرسي عروض ناجحين.

ومن حسن الحظ أن الأستاذة إباء هي من صحح لك. وتحفظها على الاستمرار في التصحيح مالم تنفذي ما طلبت منك استكماله يعتبر درسا مهما أرجو أن تحتذيه مستقبلا مع من تتوقعين نبوغهم من طلابك.

وما كنت لأصحح نيابة عن أستاذتي إباء لولا أنك نفذت توجيهها.

الدروس ممتازة مع رجاء تقطيع ما يلي :

لم أكن منصفاً *** ما تكلّمتُ فات ْ

من يبصر وهج الشمس *** يرسمْ أقواس الماء .....مع عد الأسباب

وبعد ذلك استكمال بقية أنشطة الدورة للانتقال للدورة الثانية على بركة الله.

واتوقع أن تضربي رقما قياسيا في سرعة التخرج . راجيا من الاساتذة الكرام الاهتمام بما يناسب همتك.

يرعاك الله.

خشان خشان;55138مرحبا بأستاذتي الكريمة

أهنئك على هذا الإنجاز وأتوقع أنك ستكونين استاذة موفقة في الرقمي.

لا تنسي أنا في التدريس نراعي المادة كما نراعي لدى المتميزين تأهيلهم ليكونوا مدرسي عروض ناجحين.

ومن حسن الحظ أن الأستاذة إباء هي من صحح لك. وتحفظها على الاستمرار في التصحيح مالم تنفذي ما طلبت منك استكماله يعتبر درسا مهما أرجو أن تحتذيه مستقبلا مع من تتوقعين نبوغهم من طلابك.

وما كنت لأصحح نيابة عن أستاذتي إباء لولا أنك نفذت توجيهها.

الدروس ممتازة مع رجاء تقطيع ما يلي :

لم أكن منصفاً *** ما تكلّمتُ فات ْ

من يبصر وهج الشمس *** يرسمْ أقواس الماء .....مع عد الأسباب

وبعد ذلك استكمال بقية أنشطة الدورة للانتقال للدورة الثانية على بركة الله.

واتوقع أن تضربي رقما قياسيا في سرعة التخرج . راجيا من الاساتذة الكرام الاهتمام بما يناسب همتك.

يرعاك الله.

لم أكن منصفاً *** ما تكلّمتُ فات ْ
ل1 -م ه -أ1 -ك1 -ن ه- م1- ن ه -ص1 -ف1 -ن ه ***م1 -ا ه -ت1 -ك-1 -ل ه- ل1 -م ه- ت1 -ف1 -ا ه- ت ه
2 3 2 3 *** 2 3 2 3 ه

من يبصر وهج الشمس *** يرسمْ أقواس الماء ..
م1 - ن ه -ي1 -ب ه -ص1 -ر ه - و1 -هـ ه- ج1- ش ه- ش1 -م ه -س ه****ي1- ر ه-س1-م ه- أ1- ق ه- و1- ا ه- س1- ل ه-م1-ا ه-ء ه

2 2 2 2 2 2 ه ***** 2 2 2 2 2 2 ه

((زينب هداية));55141ما تكلّمتُ فاتْ = 2 3 2 3 ه
نفس الملحوظة ، بالنسبة للبيت الثاني
ــــــــــــــــــــــــــ
مَاءٌ = 2 2
مَاءْ = 2 ه
شمسٌ = 2 2
شمْسْ 2 ه

شكراً أستاذتي زينب

لم أكن أعلم أن السكون لوحدها تعد سبباً ....ها قد علمت ..أشكرك

ثناء صالح;55142شكراً أستاذتي زينب

لم أكن أعلم أن السكون لوحدها تعد سبباً ....ها قد علمت ..أشكرك

لا يُعَدُّ الساكن وحده سببا ، أختي الكريمة
السبب الخفيف = متحرك + ساكن
2 = 1 ه

في حالة انتهاء الشطر بساكنين (وهذا موجود ) ، يجب أن لا ننسى ترميزه

لاحظي جملة " مرحبا يا ثناءْ" = مرْ حَبنْ يا ثَناءْ = 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 1 ه ه
= 2 3 2 3 ه

:وح3:

أستاذتي الكريمة ثناء

إضافة لما ذكرت أستاذتي زينب أرجو نظم بيتين على الوزنين الأخيرين مطابقين للمطلوب مع التقطيع

جوابك صحيح كوزن لكنه ليس مطابقا.

والقصد توخي الدقة في الإجابة.

يرعاك الله.