سماح عبد العزيز - 1

التمرين :
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
أكرر 1- يرجى تجنب الشدة وأل التعريف 2- وضع الحركات على الحروف فهذا غير واضح لدى بعض الدارسين وهو مفتاح الفهم يعني لا يكتب الدارس كلمة ( ولد ) بل يبينها ( وَلَدْ ) أم ( وُلِدَ )
مثال
رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه
مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه
نَسْـتَـعِـينْ = نَ 1 – سْ ه – تَ 1 – عِ 1 – ي ه – نْ ه = 1 ه 1 1 ه ه

سماح عبد العزيز;51558

وَائِلْ = وَ1 - ا ه - ئِ ا - لْ ه = 1 ه 1 ه
رِبْحَانْ= رِ1 -بْ ه - حَ 1 - اه- نْ ه = 1 ه 1 ه ه
سُؤَالْ= سُ1 - ؤَ1 -اه - لْ ه = 1 1 ه ه

أرجو أن أكون وُفّقت .
وتحملوا زلاتنا

أحسنت

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

لَــمْ : ل=1 - م= ه / 1 ه =2
كَمْ : ك=1 - م= ه / 1 ه =2
إِنْ: إِ=1 - نْ= ه / 1 ه =2

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

لاْ: لَ= 1 - اْ= ه / 1 ه = 2
بَــوْ : بَ=1 - وْ= ه / 1 ه = 2
فِيْ : فِ=1 - يْ= ه / 1 ه = 2

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

كَمَدْ: كَ=1 - مَ=1 - دْ=ه / 1 1 ه = 1 +2 = 3
وُجِدْ: وُ=1 - جِ=1 - دْ= ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَمَدْ: أَ=1 - مَ=1 - دْ= ه / 1 1 ه = 1+2= 3

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

أَبَا : أَ =1 - بَ=1 - ا= ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَبُوْ: أَ=1 - بُ= 1 - وْ=ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَبِيْ: أَ=1 - يِ=1 - يْ= ه / 1 1 ه = 1+2=3

سماح عبد العزيز;51572

أحسن الله إليكم
أنتقل إلى التمرين الذي يليه
وأسأل ربي توفيقه

لَــمْ : ل=1 - م= ه / 1 ه =2
كَمْ : ك=1 - م= ه / 1 ه =2
إِنْ: إِ=1 - نْ= ه / 1 ه =2





لاْ: لَ= 1 - اْ= ه / 1 ه = 2
بَــوْ : بَ=1 - وْ= ه / 1 ه = 2
فِيْ : فِ=1 - يْ= ه / 1 ه = 2




كَمَدْ: كَ=1 - مَ=1 - دْ=ه / 1 1 ه = 1 +2 = 3
وُجِدْ: وُ=1 - جِ=1 - دْ= ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَمَدْ: أَ=1 - مَ=1 - دْ= ه / 1 1 ه = 1+2= 3



أَبَا : أَ =1 - بَ=1 - ا= ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَبُوْ: أَ=1 - بُ= 1 - وْ=ه / 1 1 ه = 1+2=3
أَبِيْ: أَ=1 - يِ=1 - يْ= ه / 1 1 ه = 1+2=3

أحسنتِ خية
ولكن أعتقد أن أبي قُطعت بحرف خطاء ....والخطاء مطبعي فقط
وفقكِ الله أستاذة سماح...

عبد الخالق العمري;51573أحسنتِ خية
ولكن أعتقد أن أبي قُطعت بحرف خطاء ....والخطاء مطبعي فقط
وفقكِ الله أستاذة سماح...

تقصد الباء؟
نعم هو كذلك خطأ طباعي
وضعتها يِ والمقصد بِ

جزاكم الله خيرًا

سماح عبد العزيز;51572
بَــوْ : بَ=1 - وْ= ه / 1 ه = 2

3

((زينب هداية));51579

مرحبا بكِ في بيتك
:نب::نب::نب:

-------------------
ملحوظة صغيـــرة

المدّ هو امتداد لحركة مناسبة له

بُـــو (الواو هنا مدّ)

بَـــــوْ ( الواو هنا ساكنة وليست مَدّا)

:وز::وز::وز:

جزيتما الجنة أ. زينب هداية , وأ.خشان
لقد ظننت جهلا أنه لا فرق هنا بين حرف المد وحرف اللين

إذًا أقول
فُوْ 1ه =2
لعلها هكذا سليمة

وممتنة لترحيبك أستاذتي

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3

الوزن الثالث .....3 1 3

الوزن الرابع.......1-1-3- ه

الوزن الخامس .....2 2 1 3

الوزن السادس .....2 2 2

سماح عبد العزيز;51648

كَـتَـبَا ك 1 / تبا 3 = 1 3

قَـفَلْتُ : قَفَلْ 3 - تُ 1 = 3 1

لِبَاسَهُمَا : لبا 3 - س 1 - هما 3 = 3 1 3

وَتَركاكْ : و1 - ت1 -ركا 3 -ك ه = 1 1 3 ه

أَعْطَيْتُكُمَأ : أَعْ2 - طَيْ 2 - تُ1 - كُمَا3 = 2 2 1 3

إِنْ تَسْتَرْسِلْ : إِنْ2 - تَسْ2- تَرْ2 - سِلْ2 = 2 2 2 2

أرجو أن أكون قد أصبت.

أحسنتِ خية..
ماشاالله عليك أستاذة

بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَالغَبراءُ

الصدر/
بِ -كَبَشْ -شَرَلْ -لَا -هُسْ -سَمَا -ءَ -فَزُيْ -يِنَتْ= 1 3 3 2 2 3 1 2 3
العجز/

وَ- تَضَوْ- وَعَتْ -مِسْ- كَنْ -بِكَلْ- غَبْ -رَا -ءُو= 1 3 1 2 2 2 3 2 2 2

أحسنت مع ملاحظة ما كتب بالأحمر

كل 1 2 = 3 دوما .

بالنسبة لتناول الايات برجع الأمر لكل مشارك، وربما يفيدك الرابط التالي :

مفاتيح البحور — منتديات العروض الرقمية

خشان خشان;51746بِكَ بَشَّرَ اللَهُ السَماءَ فَزُيِّنَت" "وَتَضَوَّعَت مِسكًا بِكَالغَبراءُ

الصدر/
بِ -كَبَشْ -شَرَلْ -لَا -هُسْ -سَمَا -ءَ -فَزُيْ -يِنَتْ= 1 3 3 2 2 3 1 2 3
العجز/

وَ- تَضَوْ- وَعَتْ -مِسْ- كَنْ -بِكَلْ- غَبْ -رَا -ءُو= 1 3 1 2 2 2 3 2 2 2

أحسنت مع ملاحظة ما كتب بالأحمر

كل 1 2 = 3 دوما .

بالنسبة لتناول الايات برجع الأمر لكل مشارك، وربما يفيدك الرابط التالي :

مفاتيح البحور — منتديات العروض الرقمية

شكر الله لكم أستاذ خشان وجزاكم خيرا
إذا التقطيع سليم , لكن الخطأ في الأرقام
أعذروني لأني أتعرف عليها أول مرة , وأرجو أن تسمحوا لي بهذه المحاولة لعلها تسلم

يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِ صَباحُهُ" "وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ

إذا 3 - مدْ 2 - دِيا 3 - رُسْ 2 - تَصْ 2 - رَخَتْ 3 – بَ 1 - دَرَتْ 3 - لها 3

= 3 2 3 2 2 3 1 3 3 = 3 2 3 4 3 1 3 3

/

أحسنت أحسنت

وفي هذا البحر تحديدا - وليس بشكل عام - كل 1 3 = ((4) . وكذلك كباقي البحور كل 2 2 = 4

يَومٌ يَتيهُ عَلى الزَمانِصَباحُهُ" "وَمَساؤُهُ بِمُحَمَّدٍ وَضّاءُ
4 3 ((4) 3 ((4) 3 ......((4) 3 ((4) 3 4 2

إليك هذا الرابط للاطلاع :

showthread.php

وبالنسبة لمقاطع الايات أرجو الاطلاع على الرابط:

showthread.php

والله يرعاك.

سماح عبد العزيز;51775

أحسن ربي إليكم وجزاكم خيرًا


أَلَمْ يَجْ عَلْ كَيْ دَهُمْ فِيْ تَضْ لِيْ لْ= 3 2 2 2 3 2 2 2 ه = 3 6 3 6 ه

[marq="2;right;2;scroll"]ممتازة [/marq]

وإلى الدرس التالي

اشتقت لصفحتي وللواجبات
لكن ظروف الدراسة أبعدتني
:(
سأحاول التسلل إلى هنا في أقرب فرصة
طبتم, وبارك الله في علمكم