لقد رجعت التمرين من جديد ويبدوا أنه فيه طريقتين مختلفتين تماما أخذا على
أنهم مراحل لطريقة واحدة فقط :
وها هو نص التوضيح بعد نص التمرين :
الطريقة الأولى:
أ ـ بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.
المتقارب 3 2 3 2 3 2 3
المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
الطريقة الثانية :
ـ بإنقاص مقطع 3 من أول كل شطر
المقصود بالجراحة ما يبقى من حروف المقاطع بعد الحذف دون تغيير
المقصود بالتجميل التعديل الضروري في أقل الحدود الذي ندخله على النص الذي حصلنا عليه في مرحلة الجراحة ليؤدي معنى ما.
هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات القيام بالخطوتين:
الأولى - نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.
الثانية - زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.
إذن هنا طريقتين : الأولى إضافة سبب ما يعني تراجع من المتقارب إلى المتدارك .
والثانية هي حذف الوتد الأول ما يعني التقدم إلى ثاني سبب في في المتدارك مما يوجب الإضافة أوله.
نَــرُو 3 ـ حُ 1ـ وَنَـغْ 3 ـ ـدُو 2 ـ وَ 1 ـ أَيْ 2 ـ يا 2 ـ مَـنـَا 3
= 3 1 3 2 1 2 2 3
تأصيل
= 3 1 ه 3 2 1 1 ه 2 3
= 3 2 3 2 3 2 3
تَسِي 3 ـ رُ 1 ـ كَمَـا 3 ـ سَـا ـ 2 ـ رَتِسْـ 3 سَا ـ 2 ـ ئِمَـةْ 3
= 3 1 3 2 3 2 3
الطريقة الأولى إضافة سبب خفيف بداية كل شطر :
نضيف " بَلْ " أول الصدر و " كَيْ " بداية العجز :
بَلْ نَــرُوحُ وَنَـغْـدُو وَأيَامَـنَـا ... كَيْ تَسِيرَ كَمَـا سَـارَتِ السَّائَمَـةْ
الفرق و التغيير لأصاب واو " وأيامنا " كانت واو عطف أصبحت واو معية .
وكي نصبت الفعل المضارع الذي كان مرفوعًا .
**********************
الطريقة الثانية وهي ما قمت به سابقًا مع بعض الأخطاء طبعًا
وكنت أبحث الحفاظ على المعنى و لا ضير.
نجرب هذه الطريقة ثالثًا :
البيت الأصلي في المتقارب بعد بتر وتداه في كل شطر يصبح
حُ وَنَـغْـدُو وَأَيَامَـنَـا ... رُ كَمَـا سَـارَتِ السَّائِمَـةْ
= 1 3 2 3 2 3 .... 1 3 2 3 2 3 ( بعد التأصيل طبعًا )
نضيف مقطعين 2 3 ونحاول لصق كلاً بهذه الحركة النهائية 1 .
أو مقطعين 2 3 2 وندمر هذا الحرف الحاء و الراء ...
نستريح ونغدو وأيامنا .... في قُبُورٍ كما سارت السَّائِمَةْ
=2 3 1 3 2 3 2 3 ..... 2 3 1 3 2 3 2 3
تجميل :
نَسْتَرِيحُ لأعْدَاءِ أيَامِنَا ... فَي جحورٍ كَمَا سَارَتَ السَّائَمَة
نتأكد بالتقطيع مجددًا :
الصدر : نَسْ 2 ـ تَرِي 3 ـ حُ 1 ـ لأعْ 3 ـ دا 2 ـ ءِ أيْ 3 ـ يَا 2 ـ منا 3
= 2 3 1 3 2 3 2 3
العجز: فَي 2 ـ جحو 3 ـ رِنْ 2 ـ كَمَا 3 ـ سَا 2 ـ رَتِسْـ 3 ـ سا 2 ـ ئَمَة 3
= 2 3 2 3 2 3 2 3
و الطريقة الثانية أحسن في الحفاظ على المعنى ...
لقد رجعت التمرين من جديد ويبدوا أنه فيه طريقتين مختلفتين تماما أخذا على
أنهم مراحل لطريقة واحدة فقط :
وها هو نص التوضيح بعد نص التمرين :
الطريقة الأولى:
أ ـ بزيادة مقطع 2 في أول كل شطر كما تقدم وهذا تذكير به.
نجرب هذه الطريقة ثالثًا :
البيت الأصلي في المتقارب بعد بتر وتداه في كل شطر يصبح
حُ وَنَـغْـدُو وَأَيَامَـنَـا ... رُ كَمَـا سَـارَتِ السَّائِمَـةْ
= 1 3 2 3 2 3 .... 1 3 2 3 2 3 ( بعد التأصيل طبعًا )
إلى هنا صحيح .
لكن ما بعده وقع فيه خلط .
نضيف مقطعين 2 3 ونحاول لصق كلاً بهذه الحركة النهائية 1 .
أو مقطعين 2 3 2 وندمر هذا الحرف الحاء و الراء ... :؟:
نستريح ونغدو وأيامنا .... في قُبُورٍ كما سارت السَّائِمَةْ
=2 3 1 3 2 3 2 3 ..... 2 3 1 3 2 3 2 3
تجميل :
نَسْتَرِيحُ لأعْدَاءِ أيَامِنَا ... فَي جحورٍ كَمَا سَارَتَ السَّائَمَة
نتأكد بالتقطيع مجددًا :
الصدر : نَسْ 2 ـ تَرِي 3 ـ حُ 1 ـ لأعْ 3 ـ دا 2 ـ ءِ أيْ 3 ـ يَا 2 ـ منا 3
= 2 3 1 3 2 3 2 3
العجز: فَي 2 ـ جحو 3 ـ رِنْ 2 ـ كَمَا 3 ـ سَا 2 ـ رَتِسْـ 3 ـ سا 2 ـ ئَمَة 3
= 2 3 2 3 2 3 2 3
و الطريقة الثانية أحسن في الحفاظ على المعنى ...
تحياتي و شكري لكم .
========
سأوضح لك أمرا ، أرجو أن تقرأ بعناية .
حلك في الطريقة الثانية ليس خطأ ، لكنه لا يوافق المطلوب منك في التمرين .
سأشرح أكثر :
في التمرين ننقل البيت من المتقارب إلى المتدارك بطريقين :
الأول : إضافة سبب خفيف 2 أول كل شطر ، و هذا يعطينا المتدارك التام ( النادر) :
2 3 2 3 2 3 2 3
الثاني : إنتقاص وتد من أول كل شطر ، و هذا يعطينا مجزوء المتدارك :
2 3 2 3 2 3
و كان يجب أن تلتزم بحرفية التمرين فيما يتعلق بالطريق الثاني ليدرك المصحح أنك
استوعبت الفكرة ،
و لكنك أضفت إلى انتقاص وتد ، إضافة سبب ووتد جديدين ليكون الوزن متداركا تاما ،
و لم تكن في حاجة إلى ذلك .
و كما قلت هذا ليس خطأ و لكن تحريف للتمرين ، و ربما لهذا كان الأخ الحكيم يكرر
طلبه بأن تعود لصفحات غيرك ممن سبقوك ، و هذا ما درج عليه أغلبنا أثناء الدراسة .
ما رأيك الآن أن نرى تطبيقك على الطريقة الثانية لتحويل المتقارب إلى متدارك كما
هو مطلوب في التمرين ،أي تنتقص وتدا و تبقي على باقي الوزن كما هو .؟؟؟
أخي الكريم أبو قنود ،
واضح أن لديك موهبة و إقبالا على التعلم و لديك الكثير مما ستضيفه لنا عبر صفحاتك ،
ولكن من المهم أن تركز في الدروس لتعي فلسفة التمرين و الغرض منه ، و لا أشك أنك
عرفت أن الأمر يتعلق بالتناوب بين الزوجي و الفردي الذي يخرجنا من بحر
عبد القادر بن قنود;50210
إذن هنا طريقتين : الأولى إضافة سبب ما يعني تراجع من المتقارب إلى المتدارك .
والثانية هي حذف الوتد الأول ما يعني التقدم إلى ثاني سبب في في المتدارك مما يوجب الإضافة أوله.
فما تعليقكم على هذا ... أساتذتي .
============
أرجو أن يكون في ردي السابق ما يفيدك بخصوص ما وضعت تحته خطا في كلامك .
بالحــــــــل الـــذي يــرضي كـــل الأطـــــــــــراف ... :::
***
التمرين 2 : تحويل من المتقارب إلى المتدارك وحفاظ الوزن إن أمكن.
الطريقة : حذف الوتد من كل شطر.
تقطيع للتحقق :
فَنَرْ 3 ـ ضَلْـ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْـ 3 ـ بِنْ 2 ـ وَدِيـ 3 ـ نِنْ 2
= 3 2 3 1 3 2 3 2
نُسَا 3 ـ وِ 1 ـ مُ فِيـ 3 ـ هِـلْـ 2 ـ قُـوَظْـ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
= 3 1 3 2 3 2 3
نلاحظ الصدر به إنضغاط الإسفنج الأزرق ( زحاف ) لسببه الثاني وتقريب تام
بينما العجز محذوف و به انضغاط الإسفنج الأزرق ( زحاف ) كذلك لسببه الأول
وزن المتقارب هذا :
3 2 3 1 3 2 3 2 ..... 3 1 3 2 3 2 3
فَنَرْ 3 ـ ضَلْـ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْـ 3 ـ بِنْ 2 ـ وَدِيـ 3 ـ نِنْ 2
نُسَا 3 ـ وِ 1 ـ مُ فِيـ 3 ـ هِـلْـ 2 ـ قُـوَظْـ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
**الجــــراحـــة:
نحذف الوتد الأول من كل شطر: ـ فَنَرْ ـ ...... ـ نَسَا ـ
2 3 1 3 2 3 2 ..... 1 3 2 3 2 3
ضَى الْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... وِ مُ فِيـهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
* أختار حرف " فـ " السببية مكان " ضى" مع " الام " القمرية بعدها ستعطينا سبب خفيف
* و أختار كلمة " تحت " لتعوض " وِ" ... ثمَّ زحافٍ.... ثمَّ " مُ "
**النتيجة :
فَـالْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... تحْتَ فِيهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
**التجميل : أعوض فقط كلمة " فِيه " بلفظ : " ـويهِ " أو " ـميه " أو " ـسيه " أو لفظ " ـفيه ِ" و ذا أحسنها.
فـالْهَوَانَ لِشَعْبٍ وَدَيـن ٍ .... تَحْـتَـفِـيـهِ الْـقُـوَى الظَّالِمَـةْ
نقطع لتأكد فقط :
فَـلـْ 2 ـ هَوَا 3 ـ نَ 1 ـ لِشَعْ 3 ـ بٍنْ 2 ـ وَدَيـ 3 ـ ن 1
2 3 1 3 2 3 1
تـحْـ 2 ـ تَـفـيْـ 3 ـ هـِلْـ 2 ـ قُـوَظْ 3 ـ ظَا 2 ـ لِمَـةْ 3
2 3 2 3 2 3
وإن أردنا الإحتفاظ بحرف الجر والضمير " فيه " نبدل الظرف المكان " تحت " بالفعل الماضي " راج " أو " كان " ...
الوزن كان في المتقارب المحذوف = 3 2 3 1 3 2 3 2 ..... 3 1 3 2 3 2 3
وأصبح في المتدارك المحذوف === 2 3 1 3 2 3 1 ........ 2 3 2 3 2 3
و البــــحــــث عــن الإشـبـاع سـيـغيير بعض الكلمات وذاك غير مـطـلـوب
...... إنتهى ........
تحياتي.
ما رأيك يا أخي الكريم أن تعيد تطبيق الدرس الثاني .
تعلم أن التمرين فيه بعض النقاط اختيارية ، و قد أتممتَه و أظن الفكرة وصلت ، لكن
لمزيد من المراجعة و تثبيت المعلومة لك و لنا ، ليتك تعيد التمرين مشكورا .
و إليك إن راقت لك الفكرة مراحل الإجابة :
1 - اختر بيتا من القصيدة المنشورة في الدرس
قطعه و بين بحره .
2 - حوّل البيت من المتقارب إلى المتدارك بِ إضافة 2 أول كل شطر :
من : 3232323 إلى : 232323 2 3
3- إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في
موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
4- حول البيت من المتقارب إلى المتدارك بإنقاص وتد 3 من أول كل شطر :
من : 32323 2 3 إلى: 232323
5 - إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في
موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.
6- إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء
منهما فليفعل مشكورا.
يشاهدون الموضوع الآن 1