هيثم حسان - 1

سحر محمد;49850

اخى العزيز هيثم

اهلا بك معنا أخاً عزيزاً وسعداء بوجودك بيننا

أما عن الدورات فأراك قد حققت نجاحاً وتألقاً

فدعنى أشارك معك فى الصفحة الجميلة

بالنسبة للمشاركة رقم 18


إجابتك فيها ممتازة جدا

أما عن المشاركة رقم 19 ..


الأصل أننا نقطع حسب ما نلفظ أو نسمع

قُلْ هُوَ اللّه أَحَدْ ، الله الصّمَدْ
قُلْ-2..هُوَلْ-3..لَهُو-3..أَحَدْ-3..اَلْ-2..لَهُصْ-3..صَمَدْ-3
قل هول لا هـُ أحد .... أل لا هص صمد
الآية وزنها = 2 3 2 1 3 2 2 2 3

يمكنك التطبيق على آية اخرى لمزيد من الإستفادة



أمنياتي لك بالتوفيق والنجاح


تحية ... بعطر الياسمين


:وح:1

كل الشكر والتقدير أستاذتي الكريمة
على فضل ملاحظتكم ، وكرم تواصلكم
واسمحي لي بهذا التجريب الثاني


وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ * بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ
وَ -1..إِذَلْ-3 ..مَوْ-2..ؤُ-1..دَ-1..تُ-1..سُ-1..ئِلَتْ-3 * ..بِأَيْ-3..يِذَنْ-3..بِنْ-2..قُ-1..تِلَتْ-3

1 3 2 1 1 1 1 3 * 3 3 2 1 3


تقديري

هيثم حسان;49865كل الشكر والتقدير أستاذتي الكريمة
على فضل ملاحظتكم ، وكرم تواصلكم
واسمحي لي بهذا التجريب الثاني


وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ * بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ
وَ -1..إِذَلْ-3 ..مَوْ-2..ؤُ-1..دَ-1..تُ-1..سُ-1..ئِلَتْ-3 * ..بِأَيْ-3..يِذَنْ-3..بِنْ-2..قُ-1..تِلَتْ-3

1 3 2 1 1 1 1 3 * 3 3 2 1 3


تقديري

أستاذي الفاضل

التقطيع صحيح ولكن كتابتك للآية الكريم خاطئ
الآية

وَإِذَا الْمَوْؤُدَة سُئِلَتْ بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ


وفقك الله ورعاك

وإلى الدرس التالي

(الأمير صلاح سالم);49868أستاذي الفاضل

التقطيع صحيح ولكن كتابتك للآية الكريم خاطئ
الآية

وَإِذَا الْمَوْؤُدَة سُئِلَتْ بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ


وفقك الله ورعاك

وإلى الدرس التالي

شكري الكبير ، واعتذاري على الخطأ المطبعي

محبتي

وَإِذَا الْمَوْؤُدَتُ سُئِلَتْ ......1 3 2 1 1 1 1 3

وَإِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ ............1 3 2 2 1 1 1 3

أرجو الأعادة بآية أخرى مع تمنياتي بالتوفيق.

كل الشكر لكم أستاذي القدير خشان


سُبْحَانَ الَّذِي سَخَّرَ لَنَا هَذَا وَمَا كُنَّا لَهُ مُقْرِنِينْ

سُبْ-2..حا-2..نَلْ-2..لَذِي-3..سَخْ-2..خَ-1..رَ-1..لَنَا-3..هَا-2..ذَا-2..وَمَا-3..كُنْ-2..نَا-2..لَهُو-2..مُقْ-2 رِنِي-2..نْ-ه وقفا أو نَ- 1 وصلا

2 2 2 3 2 1 1 3 2 2 3 2 2 2 2 2 1
6 3 2 1 1 3 4 3 (عشرة) 1

أتمنى بعد مراجعة صحة التقطيع ، توضيح مدى توافق أحكام مد الصلة في القرآن الكريم مع إشباع الهاء في الشعر (الحشو) ، وهو كما يلي :

تعريف مد الصلة :
هو أن تاتي هاء الكناية متحركة بين متحركين فيتولد إشباع (مد) ، وتمد بمقدار حركتين (وجوبا؛ إي يجب الإشباع ) ووصلا ، إذا جاء بعدها أحد حروف اللغة العربية باستثناء الهمزة وتسمى مد صلة صغرى ، أما إذا جاء بعدها همزة فتمد (جوازا؛ أي يجوز الإشباع أو القصر ) بمقدار أربع أو خمس حركات وتسمى مد صلة الكبرى

فيكون :
1. تشبع الهاء(تمد) وجوبا : إذا جاءت بين متحركين والمتحرك الثاني ، أي حرف من الحروف العربية باستثناء الهمزة ، ويكون الإشباع بمقدار حركتين

2.يجوز إشباع الهاء أو قصرها : إذا جاءت بين متحركين ، وكان المتحرك الثاني الهمزة ، ويكون الإشباع -في حال اعتماده - بمقدار أربع أو خمس حركات

3. تقصر الهاء إذا كان أحد أو كلا ما قبلها وما بعدها ساكن ، ويستثنى من هذه القاعدة قوله تعالى في سورة الفرقان ، آية 69(( يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا ))

تقديري الكبير

المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

هيثم حسان;49877
المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

بوركت أستاذي الكريم وإلى الدرس التالي

مع إشارة إلى ( غبا رَ ا ) فقراءتك صحيحة عروضيا ولكن ليس لنا أن نشبع في آخر الصدر إلا بشروط لا شك أنك قادر على استيعابها وهي - إن شئت أن تدرسها بمعزل عن هذه الدورة - على الدرس الخامس بعنوان ( حركة آخر الصدر ) من الرابط:

alarood - d7

وهذه هدية :

shomooleyyah

هيثم حسان;49877
المطلوب من كل مشارك أن ينظم بيتا أو بيتين على كل من الأوزان التالية





أولا - 3 2 3 2 ............3 2 3 2



زَمَانُ الْبَلِيدِ.............وَقَيْدُ الْحَدِيدِ
يَبُثُّ الغبارَ..............لِكُلِّ الجَدِيدِ
سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ



زَمَانُ الْبَلِيدِ......... وَقَيْدُ الْحَدِيدِ *** زَمَا-3 ..نُلْ-2 ..بَلِي-3..دِي-2.......وَقَيْ-3..دُلْ-2..حَدِي-3..دِي-2

يَبُثُّ الغبارَ..........لِكُلِّ الجَدِيدِ*** يَبُثْ-3 ..ثُلْ-2..غُبَا-3..رَا-2..........لِكُلْ-3..لِلْ-2..جَدِي-3..دِي-2

سَهِرْتُ اللَّيَالِي......لِعِلْمٍ فَرِيدِ*** سَهِرْ-3..تُلْ-2..لَيَا-3..لِي-2........لِعِلْ-3..مِن-2..فَرِي-3..دِي-2

أحسنت و للأمام:rty (6):

خشان خشان;49879بوركت أستاذي الكريم وإلى الدرس التالي

مع إشارة إلى ( غبا رَ ا ) فقراءتك صحيحة عروضيا ولكن ليس لنا أن نشبع في آخر الصدر إلا بشروط لا شك أنك قادر على استيعابها وهي - إن شئت أن تدرسها بمعزل عن هذه الدورة - على الدرس الخامس بعنوان ( حركة آخر الصدر ) من الرابط:

alarood - d7

وهذه هدية :

shomooleyyah

شكري وتقدير ...أستاذي الكريم خشان
سعدت كثيرا بالهدية

عبده فايز زبيدي;49880أحسنت و للأمام:rty (6):

تقديري وامتناني أيها العزيز

[marq="1;right;3;scroll"]ممـتـــــــــــــــاز [/marq]

خشان خشان;49997[marq="1;right;3;scroll"]ممـتـــــــــــــــاز [/marq]

مع ملاحظة سابقة لأوانها.

لا ينتهي العجز بساكن ( معطرْ ) ولا تشبع حركة آخره ( الواحد ووو ) إلا في حال التصريع.

لك أن تقرأ الموضوع في (5- حركة آخر الصدر) من الرابط:

alarood - d7

ولكن هذا لا يؤثر على صحة إجابتك في هذه المرحلة.

ثم أرجو أن تتذكر أنك بمجرد اجتيازك الدورة الأولى ستغدو مدرسا ينتظر منك أن تعلم من يأتي بعدك.

وفقك الله.

كل الشكر لأستاذي الكريم خشان ...على جهده الكبير ، وعطائه الوفير

امتناني

جميل اخي

موفق باذن الله

الي التالي

(أحمد الحكيم);50007جميل اخي

موفق باذن الله

الي التالي

كل التقدير...للعزيز القدير أستاذي أحمد الحكيم
امتناني الكبير...

أشكر جزيلا كل القائمين على الموقع الكريم ...على وعيهم وكرمهم
وأخص بالذكر طبعا أستاذي القدير خشان خشان

وجدت الدورة عملية وممنهجة بشكل ذكي وسلس
وهنالك ملاحظة واحدة -برأيي- ، هنالك حاجة لإعادة ترتيب الدورس بافتراض أنها من الأسهل نحو الأصعب
فمثلا أرى أن الدرس الخامس يجب أن يكون قبل الدرس الرابع

تقديري الكبير