عنود الليالي - 7

خشان خشان;41721

أستاذتي الكريمة

أستأنف من حيث توقف أستاذي أحمدالحكيم

التمرين الثالث :

ويزيد شعورها بقلبي = 1 3 1 3 3 3 2 ...... 1 3 1 3 مما يصح في أول شطر الدوبيت،

مع التمييز في حال هذا التمرين بين 1 3 و 4 ، حيث 1 3 لا تساوي 4

أتمنى على الأساتذة إتمام التصحيح

يرعاك الله.

تصحيح نفس البيت :

من نظرتها يزيد حبي = وبنظرتها يذوب قلبي
4 1 3 3 3 2 ...........4 1 3 3 3 2

؟

(أحمد الحكيم);41755استاذتي
الوتد المجموع رقمياً = 1 1 ه
المفروق رقمياً = 1 ه 1
لنأخذ فاعَلاتن = فَاْعِلَاْتُنْ = 1 ه 1 1 ه 1 ه = سبب خفيف - وتد مجموع - سبب خفيف
مُسْتَفْعٍ لُنْ = 1 ه - 1 ه 1 - 1 ه سبب خفيف - وتد مفروق - سبب خفيف

هذا السبب الذي يجعل الرقمي يدعو الى فهم التراكيب لا لحفظ التفعيلات

أتمنى أن تحضري مثال آخر يحوى الأوتاد التي ذكرتيها

(أحمد الحكيم);41758ترحمنا تشكيلها ترحَمُنا أم ترحمْنا
في القرآن اقرئها (وَلَمَّا سُقِطَ فِي أَيْدِيهِمْ وَرَأَوْا أَنَّهُمْ قَدْ ضَلُّواْ قَالُواْ لَئِن لَّمْ يَرْحَمْنَا رَبُّنَا وَيَغْفِرْ لَنَا لَنَكُونَنَّ مِنَ الْخَاسِرِينَ )

لست ادري هذه مسألة نحوية وانا زيرو في النحو
ان كانت الميم ساكنة الحل غير صحيح أما إن كانت متحركة فالحل صحيح
أما العجز فهو صحيح
البيت الثاني
الحل صحيح

شكرا لك وملاحظتك بمحلها ، ولن نفصل العروض عن النحو

خشان خشان;41759

إنْ ترْ حَ مُنا أن تمنْ قِ ذنا = 4 1 3 2 3 1 3 ........ ( العروض صحيح والنحو خطأ .. إنْ ترْ حمْ نا )

صحيح

تصحيح النحو بمثال آخر :

4 1 3 2 3 1 3

هل عدت لنا كي تفارقنا = أم عدت لنا كي تلاحقنا

هل 2 عد 2 ت1 لنا 3 كي 2 تفا 3 ر=1 قنا=3
أم 2 عد2 ت 1 لنا 3 كي 2 تلا=3 حِ=1 قنا = 3
:3ro:

((إباء العرب));41767نصك المنثور وتحويله كنتِ موفقة فيه إلى حدٍّ بعيد
قصيدة نازك الملائكة موزونة أصلاً على المتقارب وليست بحاجة إلى تحويل
ولكن جهودك طيبة على أية حال
إلى الأمام:rose:

نعم أعرف أنها موزونة وكتبت ببدايتها ( شعر حر )

لكن لا قافية ثابتة لها فأردت أن أغيرها لقصيدة عمودية

هل أحضر مثالا آخرا ؟

( إلى الأمام ^_^) دورة ! :rose:

التمرين الأول لم يصحح
التمرين الثاني لم يصحح
التمرين الخامس معلق لم يصحح

بانتظار التصحيح والرد على تعقيباتي الأخيرة

لأنتقل للدورة التالية

كل الشكر لجهودكم ولمساعدتكم

دمتم لي

:rose:

عنود الليالي;41772

المطلوب النقل من كتاب وهذا مانقلته

هل تقصد أمثلة بأبيات شعرية ؟

فالموجود عندي التفعيلات والكتابة العروضية

بانتظار توضيحك

كل الشكر

ليس هذا استاذتي
ارجو منك مراجعة مشاركتك
مفعولات 4 2 1 سببين خفيفين و وتد مفروق = 1 ه 1
فاعلاتن 2 3 2
مستفع لن 4 3 سبب خفيف و وتد مجموع وسبب خفيف 1 ه 1 ه 1 1 ه
فاع لا تن 2 3 2 وتد مفروق وسببين خفيفين

كان بها خطأ في تسمية أحد الأوتاد
عن نفسي ارى ان توردي مسـألة من التفعيلات بها الاوتاد وتسرديها
هذا راي للتاكد من تفهم الدارس للدرس
أما اذا كان راي اساتذتي الكبار انهُ لا بأس بهذا الحل ويمكن اعتباره صحيحاً نعتبر الاجابة صحيحة

الاول صحيح --- صححته لك استاذتي
الثاني صحيح -- صححته ايضاً


الخامس --- صحيح

الثالث والرابع صححهما استاذ خشان


اما الانتقال للدورة التالية فطالما ان استاذة اباء هنا فهي ستقرر ذلك

عنود الليالي;41775نعم أعرف أنها موزونة وكتبت ببدايتها ( شعر حر )

لكن لا قافية ثابتة لها فأردت أن أغيرها لقصيدة عمودية

هل أحضر مثالا آخرا ؟

( إلى الأمام ^_^) دورة ! :rose:

لا عزيزتي. لقد قمتِ بحل التمرين على أكمل وجه في المثال الأول وإجابتك صحيحة. أما في مثال قصيدة نازك الملائكة، فالشعر الحر ( هو ليس الشعر المنثور) سابقاً هو الآن شعر التفعيلة . الاسم فقط هو الذي تغير. وقد استعملت الشاعرة على امتداد القصيدة قوافٍ متعددة. وهذا أحد الفروقات بين شعر التفعيلة والشعر العمودي. سأراجع كل إجاباتك بهذه الدورة وإن شاء الله تكون كاملة متكاملة ثم تنتقلين إلى الدورة الأخيرة.
موفقة

أعرف ذلك يا أ. إباء

وأدرك جيدا الشعر الحر

لكن يبدو أنك لم تفهمي قصدي

أو أني أسأت الإختيار

(أحمد الحكيم);41783ليس هذا استاذتي
ارجو منك مراجعة مشاركتك
مفعولات 4 2 1 سببين خفيفين و وتد مفروق = 1 ه 1
فاعلاتن 2 3 2
مستفع لن 4 3 سبب خفيف و وتد مجموع وسبب خفيف 1 ه 1 ه 1 1 ه
فاع لا تن 2 3 2 وتد مفروق وسببين خفيفين

كان بها خطأ في تسمية أحد الأوتاد
عن نفسي ارى ان توردي مسـألة من التفعيلات بها الاوتاد وتسرديها
هذا راي للتاكد من تفهم الدارس للدرس
أما اذا كان راي اساتذتي الكبار انهُ لا بأس بهذا الحل ويمكن اعتباره صحيحاً نعتبر الاجابة صحيحة

منقول من كتاب الشافي للعروض والقوافي
ص 27 التفعيلات

وهدف التمرين تحويل تفعيلات العروض العادي للرقمي وهذا مافعلته ؟؟

فماذا أزيد أكثر من ذلك ؟ (( لم أفهم المطلوب بالضبط )

لا يوجد خطأ كما ذكرت في تسمية الأوتاد

التفعيلتان ( فاعلاتن و مستفع لن ) من ( مستفعلن و فا ع لا تن )

مع اختلاف من حيث الأسباب والأوتاد

أرجو أن تعطيني بعض الوقت لأتفرغ لنقل ما بالكتاب

وسأضيف لك أكثر

(أحمد الحكيم);41784الاول صحيح --- صححته لك استاذتي
الثاني صحيح -- صححته ايضاً


الخامس --- صحيح

الثالث والرابع صححهما استاذ خشان


اما الانتقال للدورة التالية فطالما ان استاذة اباء هنا فهي ستقرر ذلك

اعذرني لم أنتبه بسبب قفزاتك :)

عنود الليالي;41788أعرف ذلك يا أ. إباء

وأدرك جيدا الشعر الحر

لكن يبدو أنك لم تفهمي قصدي

أو أني أسأت الإختيار

نعم . حوّلتِ من شعر التفعيلة إلى الشعر العمودي. هذا أيضاً تدريب ربما لم يخطر في ذهن أستاذنا خشان أن يدرجه لنا . على أية حال، لن أخرج من هذه الصفحة إلى أن أنتهي من قراءتها كاملةً لتنتقلي إلى دورة التخرج : الثــ:018::018::018:ـــامنة :m42:

عنود الليالي;41771تصحيح نفس البيت :

من نظرتها يزيد حبي = وبنظرتها يذوب قلبي
4 1 3 3 3 2 ...........4 1 3 3 3 2

؟

الشطر الثاني: وَ بنَظْ ر تها يذو بقلْ بي = 1 3 1 3 3 3 2

وقد ذكر الأستاذ خشان بأن : 1 3 1 3 مما يصح في أول شطر الدوبيت،



إذن لا تعيدي التصحيح ولكن انتبهي إلى هذه الملاحظة.

(أحمد الحكيم);41755استاذتي
الوتد المجموع رقمياً = 1 1 ه
المفروق رقمياً = 1 ه 1
لنأخذ فاعَلاتن = فَاْعِلَاْتُنْ = 1 ه 1 1 ه 1 ه = سبب خفيف - وتد مجموع - سبب خفيف
مُسْتَفْعٍ لُنْ = 1 ه - 1 ه 1 - 1 ه سبب خفيف - وتد مفروق - سبب خفيف

هذا السبب الذي يجعل الرقمي يدعو الى فهم التراكيب لا لحفظ التفعيلات

أتمنى أن تحضري مثال آخر يحوى الأوتاد التي ذكرتيها

حسب معلوماتي لايوجد وتد مفروق رقمياً:m42:

(أحمد الحكيم);41783ليس هذا استاذتي
ارجو منك مراجعة مشاركتك
مفعولات 4 2 1 سببين خفيفين و وتد مفروق = 1 ه 1
فاعلاتن 2 3 2
مستفع لن 4 3 سبب خفيف و وتد مجموع وسبب خفيف 1 ه 1 ه 1 1 ه
فاع لا تن 2 3 2 وتد مفروق وسببين خفيفين

كان بها خطأ في تسمية أحد الأوتاد
عن نفسي ارى ان توردي مسـألة من التفعيلات بها الاوتاد وتسرديها
هذا راي للتاكد من تفهم الدارس للدرس
أما اذا كان راي اساتذتي الكبار انهُ لا بأس بهذا الحل ويمكن اعتباره صحيحاً نعتبر الاجابة صحيحة

أهم شيئ أن الأستاذة عنود تمكنت من نقل اللغة التفعيلية في كتاب العروض إلى اللغة الرقمية في العروض الرقمي . وكما ذكرت، فكونه لا يوجد وتد مفروق بالعروض الرقمي، لأننا لا نقتفي اثر التفعيلات ونقلها للرقمي بحذافيرها ، فلغة العروض الرقمي لها خصوصيتها . مثلاً:

1ه11ه1ه = فاعلاتُن = فاعِ + لا + تن = 1ه1 وتد مفروق + سبب 1ه + 1ه سبب

لأن لغة الرقمي هي 2 و 3 فلا يوجد تركيب الوتد المفروق هنا 1ه1 أي لا يساوي رقمياً 3 ولا 2 1 لأننا نتعامل مع أسباب وأوتاد والوتد المفروق كائن مشوَّه برأيي :blushing:

عنود الليالي;41789منقول من كتاب الشافي للعروض والقوافي
ص 27 التفعيلات

وهدف التمرين تحويل تفعيلات العروض العادي للرقمي وهذا مافعلته ؟؟

فماذا أزيد أكثر من ذلك ؟ (( لم أفهم المطلوب بالضبط )

لا يوجد خطأ كما ذكرت في تسمية الأوتاد

التفعيلتان ( فاعلاتن و مستفع لن ) من ( مستفعلن و فا ع لا تن )

مع اختلاف من حيث الأسباب والأوتاد

أرجو أن تعطيني بعض الوقت لأتفرغ لنقل ما بالكتاب

وسأضيف لك أكثر

ما قمتِ به يكفي لأداء الغرض المطلوب من حل وفهم التمرين :a5y:

عنود الليالي;41702

التمرين الخامس

خذ أية ثلاثة أو أربعة أرقام متتالية من أي بحر يكون آخرها 3 ثم أضف بعدها التركيب 4 1 3 وانظم على الوزن الجديد
الحاصل بيتين أو (سطرين بصفة أدق في حال عدم مطابقتها لعروض الخليل)، ونتوقع أن يأتي الوزن الجديد مهجنا يجمع في أوله مقاطع
من عروض الخليل وفي آخره المقطع الخببي الدوبيتي 4 1 3 ثم حاول أن تعيد الصياغة
بحيث يحل محل 4 1 3 التركيب 2 1 3 ولاحظ كيف يكون تأثير الوزن بانخفاض الجرعة الخببية أكثر سلاسة،
وقد تجد الوزن قريبا من أحد أوزان البحور فقارنه به.

الحل :

على الطويل :

ستبدي لك الأيام ماكنت جاهلا= ويأتيك بالأخبار من لم تزود
3 2 3 4 3 2 3 3 =3 2 3 4 3 2 3 3

اضافة 4 1 3 بعد 3 4 3

في الواقع أضفتِها بعد خمسة أرقام وليس أربعة أو ثلاثة كما هو مطلوب من التمرين. وهي:3 2 3 4 3 وبنيت على بيت منظوم أصلاً ، وكان المطلوب أن تنظمي لا أن تنقلي بيتاً وتطبقي عليه.

فيصبح الوزن :

3 2 3 4 3 4 1 3

ستبدي لك الأيام جهلا أنت به =ويأتيك بالأخبار من لا يستبين

ستب3 دي 2 لكل 3 أي 2 يا 2 مجهـ 3 لن 2 أن 2 ت1 بهي = 3

3 2 3 4 3 4 1 3

ويأ 3 تي 2 كبلـ 3 أخ 2 با 2 رمن 3 لا 2 يس 2 ت1 عين 3

3 2 3 4 3 4 1 3

ثم نأخذ 4 3 2 3 ونضيف بعدها 2 1 3

الوزن 4 3 2 3 2 1 3

أبدى لك الدهر هل كنت ترى = وجهلت منه كثيرا فقضى

أب 2 دى 2 لكد3 دهـ 2 رهل 3 كن 2 ت1 ترى 3

4 3 2 3 2 1 3

وجهل4 تمنـ 3 هو 2 كثي 3 رن 2 ف 1 قضى 3

4 3 2 3 2 1 3

هذه ليست 4 بل ((4)

:3ro:

مع أن تطبيقك لتمرين ليس دقيقاً كما لاحظنا ، ولكن يبدو لي فهمك للدرس . وهذا يسهِّل عليكِ مهمة إعادة حل التمرين مع توخِّي الدقة. انظمي بيتاً أو بيتين مع مراعاة الملاحظات السابقة في التطبيق. وبعد الانتهاء، سنعلن تخرجك من هذه الدورة عن جدارة سيما وأن باقي التمارين أنجزتها وبشكل جيد.
بالتوفيق :وح2:

((إباء العرب));41799حسب معلوماتي لايوجد وتد مفروق رقمياً:m42:

معلومة جميلة اتلقاها للمرة الاولى

كان لي اعتقاد ان اي شئ تفعيلي يمكن التعبير عنه رقمياً

ويبقى السؤال
هل يمكن التعبير عنه رقمياً أم ان الرقمي يعتبره غير موجود
الرقمي طريقة لطرح علم الخليل
هل التفاعيلات وبالاخص ما ورد في اغلب كتب العروض التفعيلي ويتحدث عن المفروق هل هو موجود في اصل الخليل ام غير موجود
ان كان موجود فبالتاكيد فرقمياً موجود

لفهم وجهة نظر الرقمي حول المفروق يرجع للرابط:

mafrooq