انتصار حفناوي -2

الخطوة الأولى في الدورة الثانية

أسعد الله اوقاتكم

ونبدأ الدراسة بعون الله

((إباء العرب));40778

شكا لرقة الترحيب
:وح:1

حل تمارين الدرسين الأول والثاني


ت

مرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 2 3 . . . . . 2 3 2 3 2 3
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة. وليتذكر المشارك أن التمرين يتكون من أ - ب - جـ ( اختياري )

للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

المتدارك 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

هذه قصيدة على البحر المتقارب والمطلوب من كل مشارك حسب تسلسل الأبيات:
أ‌- نقل أحد أبياتها من البحر المتقارب إلى البحر المتدارك وذلك بإضافة 2 ( 2 تعني 2 أو 1) في بداية كل شطر أو إنقاص 3 من بداية مل شطر، وقد يتطلب ذلك بعض التعديل في كلمات البيت.

زيادة 2 في أوله
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

إنقاص 3 من أوله
فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3

ب‌- زحاف وتأصيل : إعادة صياغة البيت في وضعه الجديد ( المتدارك) بحيث يحل الرقم 1محل الرقم 2 في موضع واحد على الأقل ويحل الرقم 2 محل الرقم 1 في موضع واحد على الأقل.

هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3

انتصار فتحي;40824حل تمارين الدرسين الأول والثاني



من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه = 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3

بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

بع 1ه -دنا 1 1 ه - عن 1ه - ديا 1 1 ه - رر(يعني حتى الحروف الشمسية اللي كنا نعاني منها لوقت قريب تستوعبينها بشكل جميل اختي _ ما شاء الله ) 1ه - ردى 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 1 1 ه - خي 1ه – رفي 1 1 ه – أهـ 1ه – لنا 1 1 ه = 2 3 2 3 2 3


ما شاء الله



للتجربة قبل المباشرة بحل التمرين من المتدارك المتداول

المتدارك 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا = أننا أهل من زارنا
بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا

المتدارك 2 3 2 3 2 3 2 3
من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا

من كمال المعاني بنا أمّنا = أننا اهل من زارنا ها هنا
من 1ه - كما 1 1 ه - لل 1ه - معا 1 1 ه - ني 1ه - بنا 1 1ه – أم 1ه – منا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
أن 1ه - ننا 1 1 ه - أهـ 1 ه - لمن 1 1 ه - زا 1 ه - رنا 11 ه - ها 1ه – هنا 11 ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

تبارك الله

صاننا بعدنا عن ديار الردى = يحفظ الخير في أهلنا عزنا
صا 1ه – ننا 11ه - بع 1ه -دنا 11 ه - عن 1ه - ديا 11 ه - رر 1ه - ردى 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3
يح 1ه - فظل 11 ه- خي 1ه – رفي 11 ه – أهـ 1ه – لنا 11ه – عز 1ه – زنا 11ه = 2 3 2 3 2 3 2 3

ليحفظك الله

زيادة 2 في أوله
وليـلٍ بـه هامـت الهائمـةْ = وهاجت خطـوبٌ بـه داهمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

ويح ليلٍ به هامت الهائمة = يوم هاجت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3

ممتازة

إنقاص 3 من أوله
فقـد كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وأضحت على قلبهـا جاثمـةْ
3 2 3 2 3 2 3 = 3 2 3 2 3 2 3

كبّلتهـا قيـودُ الهـوى = وهي في قلبهـا جاثمـةْ
2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3


رائعة
هو ليل به هامت الهائمة = وتمادت خطوب به داهمة
1 3 2 3 2 3 2 3 =1 3 2 3 2 3 2 3
أهو ليل به هامت الهائمة = أم تمادت خطوب به داهمة
2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3
أعاني بهذا العروض الصعو = بات تالله للشعر حتفي غدا
3 2 3 2 3 2 3 2 = 3 2 3 2 3 2 3
كأني أجاهد بالقول نفسي= وتأبى المشاعر أن تخمدا
3 2 3 1 3 2 3 2 = 3 2 3 1 3 2 3

ما شاء الله

طريقة حل لم اراها قريباً

لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

انتقلي للتالي

خشان خشان;40857أ

ستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها

كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها

_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

زينب واباء ونادية بوغرارة

واخيراً انتصار

مبارك للرقمي انت

(أحمد الحكيم);40833ما شاء الله

طريقة حل لم اراها قريباً

لا شئ سوى تبارك الله الذي علم بالقلم

واصلي اختي انتصار على بركة الله واتمنى لكِ نفس المستوى دوماً يا رب

انتقلي للتالي

شكرا أخي

دمت بخير

((زينب هداية));40835مــــــــــــــا شـــــــــاء الله !!
بداية موفّقة
مزيدا من التّألّق ... بإذن الله..
:وح:1

شكرا أختي

دمت بخير

خشان خشان;40857

أستاذةٌ ها هنا لاحت مخايلها = أقول هذا بصدقٍ لا أجاملها
كأنها زينبٌ لاحت هدايتها = أو قل إباءٌ وقد عمّت فضائلها
او من غرارة(1) أهل المنتدى سطعت = بالفضل والخلق أنواراً شمائلها

_______________

(1) وقد غَرَّ وجهُه يَغَرُّ، بالفتح، غَرَراً وغُرّةً وغَرارةً: صار ذا غُرّة أَو ابيضَّ.

شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها

انتصار فتحي;40868

شكرا لاستاذنا ما جدت من كرم = به علي من عرفت بما بها ولها
الشعر يا سيدي عندي كما لغتي = أحيكها دونما جهد وأغزلها
كأنني من أنا، ترنوا لقافيتي = كل الحروف التي في الشعر أبذلها
أنعم بمن قد ذكرتم من جهابذة = بساحكم أبدعوا وغدوا أوائلها
ولي هنا غاية من غير ما لغة = أوحي بها أو إذا شئتم ارتلها
لي في العروض التي الأرقام تشرحها = علم أتوق له وبه أكللها
تحيتي واحترام لا حدود له = لكل من ها هنا في عقر معقلها

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

(أحمد الحكيم);40859زينب واباء ونادية بوغرارة
واخيراً انتصار
مبارك للرقمي انت

وأحمد الحكيم أيها الحكيم فلا تبالغ في تواضعك

مبارك للرقمي أنت

((زينب هداية));40860

يــــــــــــــا للتّرحيـــــــب!!!
جعلك الله انتصارا للرّقميّ

شكرا صديقتي
دمت بخير
:وح:1

خشان خشان;40862

أستاذتي الكريمة انتصار فتحي

من أنهى درسا في الرقمي فهو أستاذ فيه يستطيع تدريسه

أنهيت الآن و ( بسرعة قياسية ) الدورة الأولى فأنت مدرسة لها ولكل درس تجتازينه بعدها

أملنا فيك أن تعتني بتدريس من يأتي بعدك.

أهنئ أهل المنتدى بك.

شكرا استاذي الكريم

بارك الله بك وبعلمك وادبك

دمت بخير

يعرب عمران;40871

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

حقا؟؟؟؟؟؟؟
ليتك تقوم بتقطيعها لأجلي من فضلك

أشكرك
:وزص:


وأنتهز الفرصة هنا للاشارة إلى أن ثمة خطأ في كتابة الشطر المذكور
فهو ... به على من عرفت بما بها ولها
واعتذر أني لم أقم بتصحيحه لتصوري أن النص واضح

دمتم جميعا بخير

يعرب عمران;40871

مشاعر طيبة من تلميذة إلى أستاذها . أرجو أن تراجعي وزن أبياتك ففيها عدة كسور
أرجو تقطيع على سبيل المثال الشطر الثاني من البيت الأول

به علي من عرفت بما بها ولها

بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3 :rolleyes:

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟

((إباء العرب));40883
بهي على مَنْ عَ رفتْ بما بها و لَها
3 3 2 1 3 3 3 1 3 :rolleyes:

على أي بحرٍ هذه ؟!!!!!!!
ومامعنى هذا الشطر؟

هو البسيط بسيط في تراقصه = تشوبه علّة عمدا سعيت لها
ان كنت تدرين ما فيها فباهرة = أو لا .. دعيها فإن الشرح يبطلها
والشطر معناه إن لم تقرأي .. نزق = في حرف شكر لأستاذ يجملها
شكرا لاستاذنا ما جاد من كرم = في حَرْفِه حِرفَة أنعم بموئلها

شرا لكرم حضورك أيتها الراقية
:وح:1