بالنسبة لأل الشمسة والله بعرفها ومنيح كمان ، معليش سهوا كتبتها على صيغة القمرية لإني معودة نفسي فقط عادة بيني وبين حالي على نطقها أثناء التفكير كالقمرية .
هههههههههه
بتحب أسمع درسها ؟؟؟:)
معليش سماح هالمرة .
بالنسبة لإشباع الكسرة بعد التاء المربوطة فشكرا كمان ع التنبيه وعُلمَ سيدي .
هل يعني كلامك هنا أننا نجمع في التقطيع كل اثنين من ساكن ومتحرك [1ه 1 ه ] لنكون منها مقطعا واحدا ؟؟
اسعد الله أوقاتك أستاذتي بكل خير
كأننا تقدمنا على المنهاج 1 ه = 2 1 1 ه = 1 2 = 3 كل 1 2 = 3 والعبرة هنا في عدم اعتبار حدود الكلمات عند التقطيع فنحن نتعامل مع الصوت. ركو = 3 هم _ أد _ ركو _ عز _ زل _ نبو _ وت_ ون_ تهت هم _ أد _ ركو _ عز _ زل _ نبو _ و_ تون_ تهت ولا فرق بين ( ركو ) و ( توَن) ... إذ مرجعنا الصوت دون المعنى أو الإملاء هم أدركو...... ركو = 3 لمْ يجْــرِ كومارُ ( كومار : اسم شخص ) .... رِكو = 3 وفقك الله.
أحمد الحكيم سـأُجيبك يُصاب بالإصرار وتحدي العطاء.....كان الباري بعونك و وفقك للإرتقاء عظيم يابن الحكيم
نجية يوسف ارعيني سمعك سأطرح شعوري في مرحلتك هذه بشكل قناعة علها تكون نفس ما تجدين:
عندما يدخل الإنسان مسار جديد يبدو لِـ مسارب الروح منه الغرابة وربما التراجع حتى يثبت له ثقل ! تبدأ بالتكيف والإستماع
ثم إن ما وجدتيه ليس إحباط
هل تعلمين أنك تتعاملين مع معجزة..!ذاك ما تجدين تماماً ولا يتعارض مع العروض أبداً لكنه يحتاج للتعمق
فــ غوصي أكثر وأسقينا من منهل إبداعك فأنتِ لها يا نجية نجاك فاطرك من العذاب ماقل منه وما كثر
نفس الإشارة
كُ - وَ - هُوَ 1 - 1 - 11
واعلمي أنكِ لم تجدي إحباط بل إتساع إدراك استنكرته النفس لحداثته لا جهلاً به وغداً عندما يكون له البعد العميق والمعرفة الوافرة به ســ تفتخر النفس وتشعر بالإرتقاء
أصبحت جومانا تستقطب تأثير البلاغة بالتحليل النفسي ^_^
يشاهدون الموضوع الآن 1