الحكيم-2

على بركة الله الصفحة الثانية للدورة الثانية

بالتوفيق أخي الكريم .

أهم شيء هو قراءة الدروس و فهمها بشكل جيد ، و هي فرصة لنا للمراجعة .

إن شاء الله

بس احس نفسي ما فاهم منها شئ

اخوكي غبي جدن جدن جدن

لا صعبَ مع الإصرار ، أستاذي
اطرح أسئلتك ، وستجد دما من يأخذ بيدك
أنتظر مشاركتك ، بداية من الدّرس الأوّل (المتدارك)
وفّقك الله

تمرين الدرس الأول :
هات بيتين - دون بذل كبير جهد حول المعنى- على الوزن ( قللت عدد المقاطع تيسيرا على المشاركين )
2 3 2 3 23 . . . . . 2 3 2 323
وقطعهما واكتب وزن كل منهما بالأرقام ( ولونها إن أمكن وللتلوين أهميته كما سنرى قريبا ) مراعيا فيهما خواص المقاطع

3= وتد ثابت
2 = سبب بحري خفيف يأتي تارة 2 = 1 ه ويأتي على الأقل مرة واحدة مزاحَفا أي 1 ه = 1
2 = ثابت لا يتغير.

أخي وأستاذي الكريم


عروضيا الوزن صحيح

هناك أمور تتعلق باللغة كالمد وعدمه ستتعلمها مستقبلا بإذن الله (يصبحوووووووووو - لا تجوز في هذا الموقع ) كما أن آخر البيت لا ينون .

وإلى التمرين التالي.

تمرين الدرس الثاني:

لا أعرف قصيدة في الشعر العربي على هذا الوزن ( المتدارك = 2 3 2 3 2 3 2 3) فلنجعل تمرين هذا الدرس توليد قصيدة عليه من قصيدة أخرى على بحر المتقارب، ومن شأن هذا أن يثيت في الذهن فكرة الدائرة والمجموعة

جعلتُ حُلاها وتمثالها = عيونُ القوافي وأمثالها

جعل- تُو -حُلا- ها- وتم -ثا - لها = عيو 3 نل 2 - قوا 3 - في 2 - وأم 3 - ثا 2 - لها 3

فعو لن فعو لن فعو لن فعو = فعو لن فعو لن فعو لن فعو

تحويلها الي المتدارك بزيادة 2 اول الصدر والعجز
بحيث تُصبح تفاعيل البيت

2 3 2 3 2 3 2 3 = 2 3 2 3 2 3 2 3


إن جعلتُ حُلاها وتمثالها = للعيونِ قوافيٍ وأمثالها

ب - بانقاص 3 من اول كل شطر

هل كتبتُ الحُلا وجهُها = فالحروفِ الحسانِ حُسنها

إن جعلتُ حُلاها وتمثالها = للعيونِ قوافيٍ وأمثالها
عروضيّا صحيــــــــح
نحويّا : قوافِيَ

هل كتبتُ الحُلا وجهُها = فالحروفِ الحسانِ حُسنها
عروضيّا : الصّدرصحيح ، العجز مكسور (ما رأيك أن تكتشف الكسر بنفسك)
نحويّا : ما إعراب كلمتي "وجهُها"، " الحروفِ" ؟

((زينب هداية));36534إن جعلتُ حُلاها وتمثالها = للعيونِ قوافيٍ وأمثالها
عروضيّا صحيــــــــح
نحويّا : قوافِيَ

هل كتبتُ الحُلا وجهُها = فالحروفِ الحسانِ حُسنها
عروضيّا : الصّدرصحيح ، العجز مكسور (ما رأيك أن تكتشف الكسر بنفسك)
نحويّا : ما إعراب كلمتي "وجهُها"، " الحروفِ" ؟

الكسر هنا

فل حرو فل حسا نو حُس نها 2 3 2 3 2 2 3

هنا الكسر

هل كتبتُ الحُلا وجهها = بالقوافي وأمثالُها


هل كتب تل حلا وج هها 2 3 2 3 2 3

بل قوا في وأم ثا لها = 2 3 2 3 2 3



اتمنى يكون صح

أحمد الحكيم;36535الكسر هنا

فل حرو فل حسا نو حُس نها 2 3 2 3 2 2 3
هنا الكسر

هل كتبتُ الحُلا وجهها = بالقوافي وأمثالُها
هل كتب تل حلا وج هها 2 3 2 3 2 3

بل قوا في وأم ثا لها = 2 3 2 3 2 3

اتمنى يكون صح

==========

ممتاز أخي أحمد .

ليتك تلون الأرقام ليتضح فهمك أكثر ،
و أيضا أظن أنه آن الأوان لتشتغل على المعاني و اللغة في تطبيقاتك ،
لتبدو أكمل و أجمل .

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

لأني وقلبي تُركنا = سنيناً وهل مِن سوانا
يصونُ عهودَ الحبيبِ = الذي كان يوماً سلانا


لأن ني وقل بي تُرك نا = سني نن وهل من سوا نا
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
يصو نو عهو دل حبي بل = لذي كا نيو من سلا نا
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2

اتمنى يكون صح

تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه


سؤال
هل بالضرورة حين اكتب ان يكون كل المقاطع اسباب خفيفة بحرية ام هل يمكن ان تتكون بعض المقاطع من اسباب خببية (سبب ثقيل ) لاني جهزة بيتين ولكن بهما اسباب ثقيلة فهل يمكن ان ادرجهما

أحمد الحكيم;36535الكسر هنا

فل حرو فل حسا نو حُس نها 2 3 2 3 2 2 3
تذكّر : لا يجوز الإشباع في حشو البيت إلاّ في حالات معيّنة (كالضّمائر)

هنا الكسر

هل كتبتُ الحُلا وجهها = بالقوافي وأمثالُها


هل كتب تل حلا وج هها 2 3 2 3 2 3

بل قوا في وأم ثا لها = 2 3 2 3 2 3



اتمنى يكون صح

محاولة طيّبة ، غير أنّ الكسر يتمثّل في وجود ثلاثة أوتاد متجاورة

فل حرو فل حسا نحس نها
2 3 2 3 3 3

أحمد الحكيم;36546تمرين الخبب
أكتب بيتين على الخبب وقطعهما سمعيا وقطع أولهما خببيا ثم أعد صياغة أولهما بحيث يحل (2) و 2 كل منهما محل الآخر مرة على الأقل في كل بيت وأعد تقطيعه


سؤال
هل بالضرورة حين اكتب ان يكون كل المقاطع اسباب خفيفة بحرية ام هل يمكن ان تتكون بعض المقاطع من اسباب خببية (سبب ثقيل ) لاني جهزة بيتين ولكن بهما اسباب ثقيلة فهل يمكن ان ادرجهما

رجاءً عد إى الدّرس ، وسوف تجد إجابة شافية على سؤالك
بانتظار بيتيْ الخبب ، وفّقك الله

أحمد الحكيم;36545

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

جـ - إختياري : إن أمكن للمشارك أن يكتب بيتين على المتدارك أو المتقارب أو أي مجزوء منهما فليفعل مشكورا.

لأني وقلبي تُركنا = سنيناً وهل مِن سوانا
يصونُ عهودَ الحبيبِ = الذي كان يوماً سلانا


لأن ني وقل بي تُرك نا = سني نن وهل من سوا نا
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
يصو نو عهو دل حبي بل = لذي كا نيو من سلا نا
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2

اتمنى يكون صح

صحيـــــــــــــــح

هذا ما جادت به القريحة على الخبب

اعتقد

يلهوا يعفوا يرجوا

الالف فيها غير منطوقة بالتالي غير مكتوبة وبالتالي يكون سؤالي عن انهُ يكسبُ ( يك 1 ه سَبُ 11 ) وهنا هل يمكن ان تكون كحل للتمرين

ملحوظة ان جاءت الاشارة بالصحة ساقوم بالتقطيع السمعي والخببي

أحمد الحكيم;36550

إني أشكوا أنّا = كٌنّا دوماً نلهوا
حيناً أسهوا لكن = أرجو رباً يعفوا
ربي أغفر وأرحم = عبداً يعلوا يدنوا
يكسبُ ذنباً يسجدُ = ليلاً عفوك يرجوا

هذا ما جادت به القريحة على الخبب

اعتقد

يلهوا يعفوا يرجوا

الالف فيها غير منطوقة بالتالي غير مكتوبة وبالتالي يكون سؤالي عن انهُ يكسبُ ( يك 1 ه سَبُ 11 ) وهنا هل يمكن ان تكون كحل للتمرين

========

إني أشكو أنّا = كٌنّا دوماً نلهو
إن 2 ني 2 أش 2 كو 2 أن 2 نا 2 = كُن 2 نا 2 دو 2 من 2 نل 2 هو 2
2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2
حيناً أسهو لكن = أرجو رباً يعفو
حي 2 نن 2 أس 2 هو 2 لا 2 كن 2 = أر 2 جو 2 رب 2 بن 2 يع 2 فو 2
2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 2 2

هنا التقطيع سمعياً وخببياً متساوي

سأقوم بإدراج تغيير بسيط في البيت الأول حتى يختلف التقطيع السمعي من الخببي

إني أُدركُ أنّا = كٌنّا نّذنِبُ نلهو

إن 2 ني 2 أُد 2 رِكُ (2) أن 2 نا 2 = كُن 2 نا 2 نُذ 2 نِبُ (2) نل 2 هو 2
2 2 2(2) 2 2 = 2 2 2 (2) 2 2 هذا هو التقطيع الخببي
أن 2 ني 2 أُد2 رِ 1 كو 2 أن 2 نا 2 = كُن 2 نا 2 نُذ 2 نِ 1 بو 2 نل 2 هو 2 التقطيع السمعي