مؤمن عبد الله - 3

((إباء العرب));33153الله ما أجمل هذه الأبيات
أستاذه نادية قمر العروض الرقمي
هي فعلاً كذلك وتستحق أكثر

شكرا لك أستاذتي إباء

لك أطيب الأمنيات أنت والأستاذة نادية

وأسرني مشاعركما الطيبة تجاه بعضكما البعض ..
أدام الله المودة .. فلا يبقى إلا الكلمة الطيبة وحسن التعارف والعمل الصالح.

وكل عام وانتم بخير وصحة وسعادة:icon83:

أستاذتي الغالية
تحياتي وكل عام وأنتم بخير فقد أصبحنا في رمضان.

آسف جدا على التأخير كان عندى بعض مشاغل على وزن مفاعل 3 2 :)

===========================

هذه الدورة الثالثة درس3 :

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

=======================

الإجابة : تم اختيار البيت الثاتي :

العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ
.............. يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ

تقطيع الصدر ووزنه :

العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ
الْ.عيْ.شُفي.هِلَيْ.سَفـي.غَيْ.رِهِي
2 2 3 3 3 2 3

تقطيع العجز ووزنه :
.............. يا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ
.............. يا. طا.لِبَلْ.عَيْ.شِ. وَلَذّ.ذا.تِهِي
............. 2 2 3 2 1 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

العَيشُ فيـهِ دونما رزيلهْ
.............. يا طالِبَ العَيشِ أو الفضيلهْ

التقطيع والوزن :

تقطيع الصدر ووزنه :

العَيشُ فيـهِ دونما رزيلهْ

الْ.عيْ.شُفي.هِدٌو.نما.َ.رَذِي.لَهْ
2 2 3 3 3 3 2

تقطيع العجز ووزنه :

.............. يــا طـالِـبَ العَـيـشِ أو الفضيلة
.............. يا. طا.لِبَلْ.عَيْ.شِ. أَوِلْ.فضي.لهْ
............. 2 2 3 2 1 3 3 2


---------------- انتهى الدرس 3 --------------

شكرا أستاذتي ،،،

السلام عليكم أستاذتي :

هذا تمرين درس 4 بالدورة الثالثة:

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

========================

الإجابة :

بيتان من الرمل المجزوء:

كم أعاني منه صدا ........ لم أعد أحصيه عدا
سوف يغدو قاتلي إن ....... لم أشاهد منه ودا

التقطيع:

كم. أعا.ني. من.هصد. دا .... لم. أعد. أح.صي.هعد. دا
2 3 2 2 3 2 ......................... 2 3 2 2 3 2

سو.فيغ.دو. قا.تلي. إن ... لم. أشا.هد. من.هود. دا
2 3 2 2 3 2 ......................... 2 3 2 2 3 2

--------- انتهى درس 4 ---------

شكرا أستاذتي

:)

مؤمن عبد الله;33199أستاذتي الغالية
تحياتي وكل عام وأنتم بخير فقد أصبحنا في رمضان.

آسف جدا على التأخير كان عندى بعض مشاغل على وزن مفاعل 3 2

===========================

هذه الدورة الثالثة درس3 :

تمرين هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب كم كل مشارك وزن بين ثم تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2
وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

=======================

الإجابة : تم اختيار البيت الثاتي :

العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ
.............. يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ

تقطيع الصدر ووزنه :

العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ
الْ.عيْ.شُفي.هِلَيْ.سَفـي.غَيْ.رِهِي
2 2 3 3 3 2 3

تقطيع العجز ووزنه :
.............. يا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ
.............. يا. طا.لِبَلْ.عَيْ.شِ. وَلَذّ.ذا.تِهِي
............. 2 2 3 2 1 3 2 3

تحويله إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

العَيشُ فيـهِ دونما رزيلهْ
.............. يا طالِبَ العَيشِ أو الفضيلهْ

هل انت من مصر ؟ :) رزيله ؟؟؟؟

التقطيع والوزن :

تقطيع الصدر ووزنه :

العَيشُ فيـهِ دونما رزيلهْ

الْ.عيْ.شُفي.هِدٌو.نما.َ.رَذِي.لَهْ
2 2 3 3 3 3 2

تقطيع العجز ووزنه :

.............. يــا طـالِـبَ العَـيـشِ أو الفضيلة
.............. يا. طا.لِبَلْ.عَيْ.شِ. أَوِلْ.فضي.لهْ
............. 2 2 3 2 1 3 3 2


---------------- انتهى الدرس 3 --------------

شكرا أستاذتي ،،،

=========
ممتاز .

مؤمن عبد الله;33207السلام عليكم أستاذتي :

هذا تمرين درس 4 بالدورة الثالثة:

تمرين :

أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما

========================

الإجابة :

بيتان من الرمل المجزوء:

كم أعاني منه صدا ........ لم أعد أحصيه عدا
سوف يغدو قاتلي إن ....... لم أشاهد منه ودا

التقطيع:

كم. أعا.ني. من.هصد. دا .... لم. أعد. أح.صي.هعد. دا
2 3 2 2 3 2 ......................... 2 3 2 2 3 2

سو.فيغ.دو. قا.تلي. إن ... لم. أشا.هد. من.هود. دا
2 3 2 2 3 2 ......................... 2 3 2 2 3 2

--------- انتهى درس 4 ---------

شكرا أستاذتي

===========

زادك الله علما أستاذ مؤمن .
من الواضح أنك متمكن من الإجابات و أنك تتفوق على من تصحح لك ، و ما نأمله هو أن تكون دراستك للعروض الرقمي بدأت تقربك من فكرته .
فلا تبخل علينا باستنتاجاتك و ملاحظاتك خلال المسير .


إلى الامام .

((نادية بوغرارة));33209===========

زادك الله علما أستاذ مؤمن .
من الواضح أنك متمكن من الإجابات و أنك تتفوق على من تصحح لك ، و ما نأمله هو أن تكون دراستك للعروض الرقمي بدأت تقربك من فكرته .
فلا تبخل علينا باستنتاجاتك و ملاحظاتك خلال المسير .


إلى الامام .

===================

تحياتي أستاذتي وتقديري

أحيي فيك هذا التواضع أيتها الأستاذة الفاضلة ، وستظلين دائما أستاذتي

وأدهشتني بديهتك في كلمة رزيلة ، أنا لا أراجع ما كتبت للأسف ونسخته نسخا في المرة الثانية وعند التقطيع جاء صحيحا لأني لم أنسخه ، حقا زلات اللسان كاشفة ، أخشى أن تكون ذلات :)

أما عن تجربتي التي ما زالت في بداياتها ؛ فإنني أشعر أنها أفادتني مثلما حيرتني وما زالت تحيرني ، أشعر أنني دخلت بحرا لا شواطئ له ؛ وأنا ما زلت غير ماهر في السباحة فأرجو أن تكوني معلمتي مستعدة دائما بطوق النجاة لإمدادي به بين الحين والأخر.

هناك عشرات التساؤلات لا أستطيع إلقاءها دفعة واحدة ، ولكن كلما سنحت الفرصة سأطرح إحداها ، ليتسع لي صدرك أستاذتي ؛ بإرسالك لي طوق النجاة عن هذا التساؤل :

جاء في أحد الدروس أن الأوثق يحرس ما قبله من التحول للسياق الخببي ولا يحرس ما بعده ، فأفيديني عن هذا الوزن وكيف يكون التحول للسياق الخببي فيه :

2 2 3 1 3 1 3

وكذلك الوزن :

3 2 3 1 3 1 3

وكذلك :

3 2 3 2 3 1 3

شكرا جزيلا أستاذتي

مؤمن عبد الله;33270===================

أما عن تجربتي التي ما زالت في بداياتها ؛ فإنني أشعر أنها أفادتني مثلما حيرتني وما زالت تحيرني ، أشعر أنني دخلت بحرا لا شواطئ له ؛ وأنا ما زلت غير ماهر في السباحة فأرجو أن تكوني معلمتي مستعدة دائما بطوق النجاة لإمدادي به بين الحين والأخر.

هناك عشرات التساؤلات لا أستطيع إلقاءها دفعة واحدة ، ولكن كلما سنحت الفرصة سأطرح إحداها ، ليتسع لي صدرك أستاذتي ؛ بإرسالك لي طوق النجاة عن هذا التساؤل :

جاء في أحد الدروس أن الأوثق يحرس ما قبله من التحول للسياق الخببي ولا يحرس ما بعده ، فأفيديني عن هذا الوزن وكيف يكون التحول للسياق الخببي فيه :
2 2 3 1 3 1 3
وكذلك الوزن :
3 2 3 1 3 1 3
وكذلك :
3 2 3 2 3 1 3
شكرا جزيلا أستاذتي

===========

مرحبا بأسئلتك كلها ، و جميع الأساتذة هنا مستعدون لتوضيح أي مبهم ، ومحيّر .
أما بخصوص سؤالك الأول أعلاه :








و منها القاعدة ،موضوع السؤال ، فيحدث التخاب بعد الأوثق ليتحول الوزن إلى :

((نادية بوغرارة));33311===========

مرحبا بأسئلتك كلها ، و جميع الأساتذة هنا مستعدون لتوضيح أي مبهم ، ومحيّر .
أما بخصوص سؤالك الأول أعلاه :

2 2 3 1 3 1 3
وكذلك الوزن :
3 2 3 1 3 1 3
وكذلك :
3 2 3 2 3 1 3

هذه الأوزان المنتهية ب 3 1 3 = 3 ((4) لا اعرف إن كانت من الشعر أم من الموزون

و في جميع الأحوال يجدر أن ينطبق عليها ما ينطبق على الشعر

و منها القاعدة ،موضوع السؤال ، فيحدث التخاب بعد الأوثق ليتحول الوزن إلى :

4 3 2 3 1 3 .... 4 3 2 3 2 2

يا من بدا في الورى فردا ..... مميزا في العلا جدّا... مصرع
تبقى لأهل العروض هنا ...... رفدا يفوق الحصا عدّا

هذا ما وجدته ، و أنتظر معك رأي الأستاذ خشان ليجيب عن السؤال بشكل أوضح و أصحّ.

بسم الله والحمد لله

أشكر ممتنا جميع أهل المنتدى خاصة أستاذنا الكبير خشان الذي لا يبخل علينا بتوجيهاته رغم مشاغله الكثيرة ، وأستاذنا حسن المتألق دائما وأستاذتي نادية التي افتقدناها منذ فترة وأدعو الله أن تكون بخير وسلام ، وأستاذتي عبير الرقيقة المبدعة ، وأستاذتي إباء التي أشكر لها ثناءها في الصفحة السابقة وهي التي تستحق كل ثناء

أستاذتي .. تحياتي وتمنياتي الطيبة

هذا تمرين 1 بالدورة الخامسة :

===================

التمرين الأول أنظم بيتين على كل من البحر السابقة ويمكن أن يكون ذلك على دفعات حسب ظرف المشارك حتى لو شارك كل مرة ببيتين على بحر واحد.

==================

الإجابة :
( أبيات البحور من تأليفي ) :

1- الخفيف : 2 3 6 3 2 3 2 أو 2 3 2 3 3 2 3 2

ما رآها إلا عجوزا عقيما .... ما رأى فيها قدر ظفر سليما
فهوى قلبه, غزالا عنيدا ..... ليذوق الصدود جمرا أليما

-----------------------

2- المنسرح : 4 3 6 3 1 3 أو 4 3 2 3 3 1 3

إن الصبا والأهواء واللعبا ..... ليست طريقا للمبتغي أدبا
إن كنت تنوي الإكثار من طلبٍ ... للعلم فانزع من صدرك الشغبا

-------------------

3- المضارع : 3 2 3 3 2

قراطيسُ مرسلاتُ, ....... أحاديثُ مبهراتُ,
أحاسيسُ دافئاتُ, ........ لمن هنّ فاتناتُ,

---------------------

4- المقتضب : 2 3 3 1 3

بالنقود والذهبِ(ي) ...... هل محوت من تعبِ(ي)
هل أزحت من حزنٍ ..... أم كشفت من كُرَبِ(ي)

-----------------

5- المجتث : 4 3 2 3 2

إني أرى فاتناتِ(ي) ...... في حيّنا قاتلاتِ(ي)
كم من طريحٍ جريحٍ ...... يرقبنه, ضاحكاتِ(ي)

------------------

6- مجزوء الخفيف : 2 3 2 3 3

قد أراها حبيبتي ..... مثل شمسٍ أطلّتِ(ي)
كل يومٍ مرّت بنا .... كان يوم مسرّةِ(ي)

------------------

7- السريع : 4 3 4 3 2 3

إني أراها كل يومٍ هنا ..... مثل الضحى عيناه تبدي سنا
لكن عشقت الأرض تمشي بها .... وقع الخطى في الأذْن يحلو لنا

----------------- انتهى التمرين الأول دورة 5 -------------

شكرا أستاذتي

أبيات شعرية تنم عن خبرتك في كتابة الشعر. لستَ ضيفاً عليه;) إنما تملك قوة تحكُّم جيدة بالمعنى والوزن على حدٍّ سواء.

لدي بعض الأسئلة الصغيرة حول بعض الأبيات:

1- لاحظتُ في بيتي المضارع:

قراطيسُ مرسلاتُ, ....... أحاديثُ مبهراتُ,
أحاسيسُ دافئاتُ, ........ لمن هنّ فاتناتُ,


اعتماد ك حركة الضمة في الوقت الذي يمكنك ال
تنوين فيه بدل الإشباع أليس كذلك؟
وهذا ينطبق أيضاً على هذا البيت من المجتث:


إني أرى فاتناتِ(ي) ...... في حيّنا قاتلاتِ(ي)

لماذا لم تكتب فاتناتٍ بدل إشباعها بالياء؟

للتساؤل فقط :smi49:
إلى الأمام

أستاذتي الكريمة

أجيب عن أستاذي مؤمن

أولا :

تقفبة في المطلع ( شبيهة بالتصريع)

كما في قول امرئ القيس :


ثانيا :



إذا اعتبرناهما بيتين كان ذلك تقفية ( بالإشباع لا بالتنوين)


ولو طالت الأبيات على هذا النحو بل حتى هذه الأشطر ليس من الخطأ كتابتها هكذا



ويكون هذا مشطور المضارع

يرعاكما الله.

((إباء العرب));33429أبيات شعرية تنم عن خبرتك في كتابة الشعر. لستَ ضيفاً عليه;) إنما تملك قوة تحكُّم جيدة بالمعنى والوزن على حدٍّ سواء.

لدي بعض الأسئلة الصغيرة حول بعض الأبيات:

1- لاحظتُ في بيتي المضارع:

قراطيسُ مرسلاتُ, ....... أحاديثُ مبهراتُ,
أحاسيسُ دافئاتُ, ........ لمن هنّ فاتناتُ,


اعتماد ك حركة الضمة في الوقت الذي يمكنك ال
تنوين فيه بدل الإشباع أليس كذلك؟
وهذا ينطبق أيضاً على هذا البيت من المجتث:


إني أرى فاتناتِ(ي) ...... في حيّنا قاتلاتِ(ي)

لماذا لم تكتب فاتناتٍ بدل إشباعها بالياء؟

للتساؤل فقط :smi49:
إلى الأمام

===============

شكرا أستاذتي إباء تشجيعك الرقيق

وهذا بعض من قبسكم وضيائكم

وبخصوص سؤالك فقد كفانيه أستاذنا الفاضل خشان

وأضيف أنه في حالة التقفية أو التصريع فيجوز الإشباع بغير حرج وهذا يكون في الافتتاح فقط ، أما الأبيات التالية للافتتاح فلا يجوز فيها الإشباع إلا من باب الاضطرار ، وحيث لا يوجد لديّ اضطرار في البيت الثاني وهو :

أحاسيسُ دافئاتُ, ........ لمن هنّ فاتناتُ,

لذلك فإن صحته التنوين لأنني لم أنو أن أكتبه مشطورا وإلا صحت كتابته مع العلم أن مشطور المضارع هو من الموزون وليس من الشعر على مذهب أستاذنا

أما الخطأ الذي حدث فهو خطأ يدوي يشبه الخطأ المطبعي ، وهذا تصحيحه باعتباره من مجزوء المضارع وليس مشطوره :

أحاسيسُ دافئاتٌ ........ لمن هنّ فاتناتُ,

شكرا أستاذتي ، والشكر بالطبع على التوضيح الرائع لأستاذنا الكبير خشان

بسم الله والحمد لله

أستاذتي .. تحياتي وأطيب أمنياتي

هذا تمرين 2 دورة 5 :
================
التمرين الثاني
المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر
وذلك على الوزنين،
الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 1 3
على الوزن سائغِ النّغَمِ ومما تجود من كَلِمِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ كشدو المغرّد الرّخِمِ
الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 2 2
على الوزن سائغِ الوقْعِ ( مُصرّع) وما قد يلذّ في السمْعِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ تُسيلُ الشجون بالدّمْعِ

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3

-----------------------

الإجابة :
( الأبيات من تأليفي )

1- الوزن الأول :
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 1 3

عبير الورود والنَّهَرُ, .... ولون الزروع والزَّهَرُ,
وحيث الوجوه باسمةٌ .... فإن الحياة تنتشرُ,


2- الوزن الثاني :
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 2 2

عبير الزهور والورْدِ(ي) ..... وإطلالةٌ كما الشهْدِ(ي) ....(مصرع)
وعذب الحديث ميّزها ...... وسحر العيون والخدِّ(ي)


3- تحويل بيت منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

نأخذ البيت الآتي :

وعذب الحديث ميّزها ...... وسحر العيون والخدِّ(ي)
3 2 3 3 1 3 ..... 3 2 3 3 2 2
يتم التحويل إلى مجزوء الوافر :
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3
.............. أو = 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 2 2

أولا- بالجراحة :

وعذب حديث ميّزها ...... وسحر عيون والخدِّ(ي)

ثانيا- بالتجميل :

بعذب حديثها عرفت ...... وسحر العين والخدِّ(ي)
3 1 3 3 1 3 ...... 3 2 2 3 2 2

---------- انتهى تمرين 2 دورة 5 -------------

شكرا أستاذتي

بسم الله والحمد لله

أستاذتي .. تحياتي وأمنياتي

هذا تمرين 3 دورة 5 :

==============

التمرين الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)
مثال :
1- العبارة : السلام عليكم ورحمة اللهِ وبركاتهْ
2- وزنها = 2 3 1 3 2 3 3 2 1 1 1 3 2 ......مجموع الأرقام = 28
3- تأصيلها = 2 3 2 3 4 3 2 (2) (2) 2 2
4- جمع الزوجي = 2 3 2 3 4 3 (عشرة)
5- الوزن الهرمي = 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 = 2..4..6..12 = 2+4+6+12
تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول تخلو من - +
-----------------------------------------
الإجابة :

1- العبارة : بالله كيف حالكم يا إخوتي
2- الوزن : 2 2 3 3 3 2 2 3
3- التأصيل : 2 2 3 4 3 2 2 3
4- جمع الزوجي : 4 3 4 3 4 3
5- وزن هرمي : 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2
= 4 .. 6 .. 6.. 2

= 4 + 6 = 6 - 2

تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول تخلو من - +

------------------- انتهى تمرين 3 دورة 5 --------------

شكرا أستاذتي

خشان خشان;33433أستاذتي الكريمة

أجيب عن أستاذي مؤمن

أولا :

إني أرى فاتناتِ(ي) ...... في حيّنا قاتلاتِ(ي)
كم من طريحٍ جريحٍ ...... يرقبنه, ضاحكاتِ(ي)

تقفبة في المطلع ( شبيهة بالتصريع)

كما في قول امرئ القيس :

قفا نبك من ذكرى حبيب ومنزل (ي) ..... لسقط اللوى بين الدخول فحومل (ي)

ثانيا :

قراطيسُ مرسلاتُ (و)....... أحاديثُ مبهراتُ (و)
أحاسيسُ دافئاتُ........ لمن هنّ فاتناتُ

إذا اعتبرناهما بيتين كان ذلك تقفية ( بالإشباع لا بالتنوين)


ولو طالت الأبيات على هذا النحو بل حتى هذه الأشطر ليس من الخطأ كتابتها هكذا

قراطيسُ مرسلاتُ
أحاديثُ مبهراتُ
أحاسيسُ دافئاتُ
لمن هنّ فاتناتُ

ويكون هذا مشطور المضارع

يرعاكما الله.

شكراً لك أستاذ خشان على التوضيح :)

مؤمن عبد الله;33441بسم الله والحمد لله

أستاذتي .. تحياتي وأطيب أمنياتي

هذا تمرين 2 دورة 5 :
================
التمرين الثاني
المطلوب أن تنظم بيتين على موزون المضارع هذا متذكرا أنه ليس بشعر
وذلك على الوزنين،
الأول ومثاله:
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 1 3
على الوزن سائغِ النّغَمِ ومما تجود من كَلِمِ
تفضّل بنظمِ سائغةٍ كشدو المغرّد الرّخِمِ
الثاني ومثاله:
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 2 2
على الوزن سائغِ الوقْعِ ( مُصرّع) وما قد يلذّ في السمْعِ

كلمة ( الوقْعِ) وق عي = 2 2 وليس 1 3


تفضّل بنظمِ سائغةٍ تُسيلُ الشجون بالدّمْعِ

وحول بيتا منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

موزون المضارع = 3 2 3 3 1 3 = 3 2 1 2 3 1 3
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3

-----------------------

الإجابة :
( الأبيات من تأليفي )

1- الوزن الأول :
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 1 3

عبير الورود والنَّهَرُ, .... ولون الزروع والزَّهَرُ,
وحيث الوجوه باسمةٌ .... فإن الحياة تنتشرُ,


2- الوزن الثاني :
3 2 3 3 1 3 ...... 3 2 3 3 2 2

عبير الزهور والورْدِ(ي) ..... وإطلالةٌ كما الشهْدِ(ي) ....(مصرع)

ورْدي = 2 2 وليس 1 3 )

وعذب الحديث ميّزها ...... وسحر العيون والخدِّ(ي)


3- تحويل بيت منهما إلى مجزوء الوافر مستعملا الجراحة والتجميل متذكرا المقارنة

نأخذ البيت الآتي :

وعذب الحديث ميّزها ...... وسحر العيون والخدِّ(ي)
3 2 3 3 1 3 ..... 3 2 3 3 2 2
يتم التحويل إلى مجزوء الوافر :
مجزوء الوافــر= 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 1 3
.............. أو = 3 1 3 3 1 3 = 3 2 .. 2 3 2 2

أولا- بالجراحة :

وعذب حديث ميّزها ...... وسحر عيون والخدِّ(ي)

ثانيا- بالتجميل :

بعذب حديثها عرفت ...... وسحر العين والخدِّ(ي)
3 1 3 3 1 3 ...... 3 2 2 3 2 2

---------- انتهى تمرين 2 دورة 5 -------------

شكرا أستاذتي

واجبنا أستاذ مؤمن
تطبيق متقَن وجميل.
سؤال صغير: هل اللغة العربية هي مجال تخصصك؟ :smi49:
إلى الأمام

مؤمن عبد الله;33442بسم الله والحمد لله

أستاذتي .. تحياتي وأمنياتي

هذا تمرين 3 دورة 5 :

==============

التمرين الثالث: المطلوب من كل مشارك أن يأتي بعبارة يفضل أن تكون دارجة لا تزيد أحرفها (أرقامها) عن 30 (الشطر الأطول في الشعر العربي شطر الطويل وعدد أحرفه لا يتجاوز 28 حرفا ) ثم يقوم بتأصيلها كما نفعل في الشعر بحيث لا يتجاور رقمان فرديان ثم يعبر عن وزنها بالرقمين 1 و 2 ثم يكتب وزنها الهرمي ويعبر عنه مستعملا بين الأرقام الزوجية الإشارات + - = ثم يرى هل توافق قانون الهرم بمعنى انتفاء الصعود بعد النزول أو خلوها من (- +)
مثال :
1- العبارة : السلام عليكم ورحمة اللهِ وبركاتهْ
2- وزنها = 2 3 1 3 2 3 3 2 1 1 1 3 2 ......مجموع الأرقام = 28
3- تأصيلها = 2 3 2 3 4 3 2 (2) (2) 2 2
4- جمع الزوجي = 2 3 2 3 4 3 (عشرة)
5- الوزن الهرمي = 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 = 2..4..6..12 = 2+4+6+12
تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول تخلو من - +
-----------------------------------------
الإجابة :

1- العبارة : بالله كيف حالكم يا إخوتي
2- الوزن : 2 2 3 3 3 2 2 3
3- التأصيل : 2 2 3 4 3 2 2 3
4- جمع الزوجي : 4 3 4 3 4 3
5- وزن هرمي : 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2
= 4 .. 6 .. 6.. 2

= 4 + 6 = 6 - 2

تتفق وقانون الهرم فلا صعود بعد نزول تخلو من - +

------------------- انتهى تمرين 3 دورة 5 --------------

شكرا أستاذتي

ممتاز.وطبعاً تتفق وقد اخترتَ بذكاء عبارة على وزن بحر الرجز :smi49:

((إباء العرب));33447واجبنا أستاذ مؤمن
تطبيق متقَن وجميل.
سؤال صغير: هل اللغة العربية هي مجال تخصصك؟ :smi49:
إلى الأمام

=============

أستاذتي .. شكرا لكلماتك الرقيقة المشجعة

اللغة العربية هواية فقط وليست تخصصي

وكلمة وقع 2 2 ليست من عندي وإنما هي مثال من واضع التمرين .. وأصل الوزن 1 3 بالنسبة للعروض (3 1 3) ولذلك كتب فى الملاحظة ( مصرع ) يعني أن العروض ترك أصل الوزن 1 3 ليتفق مع الضرب 2 2 (3 2 2) في البيت الأول فقط (المطلع) ثم يعود في الأبيات التالية إلى أصل الوزن 1 3 (3 1 3)


وما قيل في كلمة وقع يقال أيضا في كلمة ( وردي ) التي هي من عندي.

شكرا أستاذتي

بسم الله والحمد لله

أستاذتي .. تحياتي وأطيب أمنياتي

هذا تمرين 4 دورة 5 :

==================

التمرين الرابع : المطلوب نظم شطر أو بيت بسيط التركيب على الرجز 4 3 2 2 23 2 3
ثم تحويل ذلك إلى المنسرح 4 3 2 2 32 1 3 كما يوضح الجدول أدناه معإجراء التعديل الضروري لأداء معنى ما

=============

الإجابة :
بيت من الرجز التام :

ما كل من حاز المها مسعودُ, .... أو كل من قال الخطا مردودُ,
2 2 3 2 2 3 2 2 2 ........ 2 2 3 2 2 3 2 2 2 .... (مصرع)

تحويله إلى المنسرح التام :

ما كل من حاز المال مسعودُ, .... أو كل من قال البغْي مردودُ,
2 2 3 2 2 2 3 2 2 ........ 2 2 3 2 2 2 3 2 2 ..... (مصرع)

------ انتهى التمرين 4 وانتهت الدورة الخامسة ---------

شكرا أستاذتي