حسون-7

التمرين السابع

ليس ضروريا أن يطبق الدارس على ما تقدم، ولكن إن كانت لديه فكرة يذكرها أو تطبيق يختاره بالبحث عن تراكيب متماثلة في البحور والكلمات الواردة عليها فلا بأس وأقترح التركيب 323 في آخر الصدر أو آخر العجز والتركيب 2 3 3 في أول الشطر، والتركيب 4 3 2 .


حقيقة لن أطبق ولكن سأطرح افتراح
ورد في بداية الدرس السادس بعض الأخطاء
كنت أود لو تتم إضافة أنه لا يمكن أن ينتهي الصدر بفعل صحيح الآخر كما فعلت أنا في التمرين السابق لما قلت ( ينتظمُ ) في آخر الشطر

هناك المزيد لكن رأسي يؤلمني ولا أريد إيلام رؤوسكم معي

لاتمزق

ولاتكمل بيت كتبته الآن في وقت آخر

هنالك دائماً ابيات يتيمه ..احتفظ بها تبقى جميله لو كانت بيت واحد

ولاتترك ساعة القريحة بدون استثمار فوري

والله يوفقك ويعافيك سلامات قدامك العافيه
ارتاح الحين افضل لاترهق نفسك

طلعت عن نوتة الفصيح :pوتصبحون على خير

حسن صلاح;30232التمرين السادس

أنقل خطأ من الشبكة سواء مما تقدم أو سواه وانسخه واذكر الرابط ويمكن استعمال جوجل في البحث عن بعض الاستعمالات الخاطئة شعرا أو نثرا. فعسر أن يكون ذلك مدعاة لاطلاع القراء وفائدتهم.

يقول فتى يحسب نفسه شاعرا وهو ليس بذلك ويظن أنه في أحد الأيام سيصبح شاعرا
ولكني أراه هام في جهل وليس إلا .. ذاك الشاب هو أنا بأم عينه وهذا خطأ من قصيدة كنت كتبتها سابقا في الأستاذ خشان والشاعر مكي النزال .. هذا رابطها
showthread.php

والخطأ في البيت الأخير وهو إشباع حركة آخر الصدر في البيت

شكري من الأعماق ينتظمُ ............. حبا لكم يا قوم يمتثلُ

لكن لا تقلقوا فقد غيرت الصيغة إلى :

شكري من الأعماق أنظمه ..... حبا لكم يا قوم يمتثلُ

تحاياي

مع أنِّ الاعتراف بالخطأ فضيلة ، إلا أنني لاأعتبر هذا حلاًّ للسؤال :smi49:
عليك البحث في هذا التمرين وأنت لم تبحث
بانتظار نموذج آخَر ليس لك.
ملاحظة: تابع قسم محاولات للوصول في منتدى ( تجمع شعراء بلا حدود ) وستجد الكثير.
بالتوفيق

((إباء العرب));30249مع أنِّ الاعتراف بالخطأ فضيلة ، إلا أنني لاأعتبر هذا حلاًّ للسؤال :smi49:
عليك البحث في هذا التمرين وأنت لم تبحث
بانتظار نموذج آخَر ليس لك.
ملاحظة: تابع قسم محاولات للوصول في منتدى ( تجمع شعراء بلا حدود ) وستجد الكثير.
بالتوفيق

سؤال : هل المهم هو أن أبحث وأتعب رأسي أم أن أتقن ما تعلمته ولو أتقنته بطريقة سهلة ومريحة
فمن الواضح أني تعلمت الدرس لأني استخرجت خطأ ولم يذكر هناك أنه يجب أن يكون لشخص غيري
وأظن أنه يكفي تطبيقا ولكنك تريدين إتعابي فقط لا غير .. لماذا ؟؟ والله حرااااااااام عليك ..

لأني أعلم أن الكلام لا يفيد ها أنا أعيد الحل :

لا تعلمين حقيقتي من الرجال
فعني أحدثك ....ِيا صاحبة الإسدال


أنا.... يا وليفتي الحسناء
رمق ٌ تبقي من كلاسيكية الأطلال

اخترت بلا تردد كلمة الحسناء في الشطر الثاني
والقصيدة من هذا الرابط
showthread.php

حراااااااااااام عليك بحجم الكون ....

حسن صلاح;30262


أنا.... يا وليفتي الحسناء
رمق ٌ تبقي من كلاسيكية الأطلال

اخترت بلا تردد كلمة الحسناء في الشطر الثاني
والقصيدة من هذا الرابط
showthread.php

حراااااااااااام عليك بحجم الكون ....

لم أفهم :eek: ما المشكلة اللغوية في كلمة ( الحسناء) ؟
أرجو التوضيح
شــــــــــــــــكراً :)

((إباء العرب));30282لم أفهم :eek: ما المشكلة اللغوية في كلمة ( الحسناء) ؟
أرجو التوضيح
شــــــــــــــــكراً :)

سامحيني ولكن بدأت أكرهك

لا يجوز إشباع حركة آخر الصدر وهنا جاءت مشبعة
فما رأيك ؟؟ صح أم خطأ ؟؟

حسن صلاح;30284
سامحيني ولكن بدأت أكرهك

لا يجوز إشباع حركة آخر الصدر وهنا جاءت مشبعة
فما رأيك ؟؟ صح أم خطأ ؟؟

أنا لستُ هنا ليحبني أو يكرهني أحد سواءً أنتَ أو غيرك
أقوم بواجبي بأمانة وحسب :smi49:
لو اطلعتَ بدقة على المثال المطروح في التمرين لأدركتَ بأن المطلوب تحديد الأخطاء الإملائية والنحوية في أحدالنصوص المنشورة على الشبكة
حل هذا التمرين لأنك لم تبين السبب في البداية لم يكن مكتملاً . وما أدراني أو أدرى أي قارئ - تلميذ جديد- سيمر من هنا ويعرف ماذا تقصد . مهم أن تكون واضحاً في إجاباتك. لاتقتصد بالإجابات بل اقتصد كثيراً في الكلام الذي لامعنى له :rolleyes:؟!!!
شكراً

حسن صلاح;30286

هذي أبيا ت أخرى تضاف إلى قائمتي محاولات للوصول وودت لو أكملها لكن أصابني الملل:

كم مرة قلت أنسى اليوم آهاتي .... كم مرة قلت أمحو اليوم صفحاتي
أصحو صباحا وكأس الحزن أشربه .... كأنه السم ممزوجٌ به ذاتي
في صبح يومٍ أجاء الصبح يصْبحني ... أم يا تراه يواري بضع طعناتِ
يا ليته الليل منذ الأمس كفنني ...... ما كنت ذقت مرارا سيب ذلاتِ
في صبح يومٍ لهم ذكرى تراودني ...... في لحظةٍ أذكر الأحلى بلحظاتي
بالصمت أسأل والأحزان أغنيتي ....... يجيبني الصمت هيهاتاً بهيهاتِ

أرى أنكم تتفقون معي فهي ليست إلا عبارة عن كلمات تحمل وزن وقافية لا غير
أمزق الورقة بعد طرح هذي المشاركة الصغنوووونة

تطبيق ممتاز وأبيات جميلة بما تحمل من حزن
بقي لإكمال التمرين أن :

(وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.)

حسن صلاح;30284
سامحيني ولكن بدأت أكرهك

لا يجوز إشباع حركة آخر الصدر وهنا جاءت مشبعة
فما رأيك ؟؟ صح أم خطأ ؟؟

يا حسن

جميعنا مسرورون وفخورون بتقدمك وخاصة أستاذتك وأستاذتي إباء.

أعرف أنك تحترمها وتشعر بالامتنان لها. ولكن للأسف الشديد طريقة خطابك لها لا تعبر عن ذلك.

من حقها عليك وعلي وعلى الجميع أن نظهر لها ما في نفوسنا من تقدير وعرفان بالفضل، فهي القائمة بالقسط الأوفر من أمر المنتدى، وما تقدمك إلا ثمرة جهدها.

أنت الآن أستاذ وأهم من العروض أن تظهر في تعابيرك وكلامك انضباطا أكبر.

صحيح أنه لا تكليف بيننا جميعا ولكنك تذهب في هذا أبعد من المناسب.

أنت الآن أستاذ كبير - بعمرك العقلي - ولم تعد صغنووووووووون على حد تعبيرك.

يرعاك الله.

((إباء العرب));30297أنا لستُ هنا ليحبني أو يكرهني أحد سواءً أنتَ أو غيرك
أقوم بواجبي بأمانة وحسب :smi49:
لو اطلعتَ بدقة على المثال المطروح في التمرين لأدركتَ بأن المطلوب تحديد الأخطاء الإملائية والنحوية في أحدالنصوص المنشورة على الشبكة
حل هذا التمرين لأنك لم تبين السبب في البداية لم يكن مكتملاً . وما أدراني أو أدرى أي قارئ - تلميذ جديد- سيمر من هنا ويعرف ماذا تقصد . مهم أن تكون واضحاً في إجاباتك. لاتقتصد بالإجابات بل اقتصد كثيراً في الكلام الذي لامعنى له :rolleyes:؟!!!
شكراً

أإباء لروحي تفديكِ .... كلي لا بعضي أهديكِ
ما أجمل لوقلنا شعرا .... لكن أحلى قولي فيكِ


أتذكرين هذي الأبيات أستاذتي الرائعة إباء
وهما يحملان الكثير لكونهما من أول أيام تعلم الرقمي
فكيف لي أن أكرهك .. فوالله لم أكن أقصد إحداث تلك الجلبة والضجة ولم أقصد ما قلت
ولم أكن أشكك في طريقة أدائك واجبك
سووووووري من الأعماق ...

سامحتيني أم لا :( ؟؟

خشان خشان;30301يا حسن

جميعنا مسرورون وفخورون بتقدمك وخاصة أستاذتك وأستاذتي إباء.

أعرف أنك تحترمها وتشعر بالامتنان لها. ولكن للأسف الشديد طريقة خطابك لها لا تعبر عن ذلك.

من حقها عليك وعلي وعلى الجميع أن نظهر لها ما في نفوسنا من تقدير وعرفان بالفضل، فهي القائمة بالقسط الأوفر من أمر المنتدى، وما تقدمك إلا ثمرة جهدها.

أنت الآن أستاذ وأهم من العروض أن تظهر في تعابيرك وكلامك انضباطا أكبر.

صحيح أنه لا تكليف بيننا جميعا ولكنك تذهب في هذا أبعد من المناسب.

أنت الآن أستاذ كبير - بعمرك العقلي - ولم تعد صغنووووووووون على حد تعبيرك.

يرعاك الله.

أضحك الله سنك
ولكن متى قلت بأني صغنوووووووووون ؟؟:smi49:

أعتذر من الأستاذي إباء ومن الجميع
وسأقوم بحل دروسي المرة القادمة بهدوووء

فديتها الأستاذة إباء تعبانه على طوووووول


همسة عشان أستاذة إباء لا تسمع

الصراحة أمس وقبله وقبله كنت تعبان وزهقان للآخر وما كان فيني أعيد تطبيق الحل
وكتبت ما كتبت من دون تفكير ولم أكن أظن أنها ستؤثر هكذا عليها
فوالله إني أحبها من الأعماق على جهودها ولطافتها وكل كل كل ما تفعله
لكني لم أحسن التعبير ..........

خشان خشان;30301يا حسن

جميعنا مسرورون وفخورون بتقدمك وخاصة أستاذتك وأستاذتي إباء.

أنت الآن أستاذ كبير - بعمرك العقلي - ولم تعد صغنووووووووون على حد تعبيرك.

يرعاك الله.

قلت لي ذات مرة أتريد أن تصبح أحمد شوقي في أسبووووع
يا للهول هذا غير منطقي !!

لكن أجيبك أني أريد أن أصبح أفضل من أحمد شوقي والمتنبي
والحمدلله كدنا نحقق ذلك بفضل اللله ثم أستاذتي إإباء وكذلك أنت
فصرت قريبا من أحمد شوقي
يا ليتهما لم يغادرا الكون ذاك المتغبي والشوقي
فأهزمهما شر هزيمة

نعم فأنا لست صغنوووووووونا البتة وعمري كما أشير إليه في هذين البيتين

خمسون عاما عشتها في قلعتي ..... زنزانتي وبها السلال بأذرعي
يبقى معي قلمي ويكتب قصتي ........ يا ويحه رسم الجمال بأدمعي

شكرا للجميع ما عدا إباء فأشكرها بحجم الكون والحرية وبحجم روعتي + حجم روعتها + روعة أستاذ خشان وزيادة عليها أشكرها بحجم الإباء

أما البقية فبحجم إصبع يدي الصغير فقد كاد شكري ينفذ وعلي ادخار القليل منه للدورة الثامنة

((إباء العرب));30298
تطبيق ممتاز وأبيات جميلة بما تحمل من حزن
بقي لإكمال التمرين أن :

(وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.)

بعد إكمال حل السؤال الثامن هذا ، عليك الإجابة على السؤال التاسع وهو:

التمرين التاسع
إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه


وبعد ذلك نعلن تخرجك من الدورة السابعة

((إباء العرب));30298
تطبيق ممتاز وأبيات جميلة بما تحمل من حزن
بقي لإكمال التمرين أن :

(وليحاول القارئ بيان الألفاظ المشتركة بين النصين بتلوينها على النحو المتقدم.)

لم ألون في البداية لأنه لا يوجد ألفاظ كثيرة مشتركة فقط الشيء المشترك هو بعض من فكرة النص الأصلي
مرة في الصباح...استيقظت هادئا كالمعتاد
فتحت بوابة الذكريات ... تذكرت حينها لحظات
أشعرتني بطمأنينة نفس وارتياح
يا ليتها ترجع ...لكن هيهات هيهات
لن يرجع الماضي ... لن يرجع الذي فات
وفجأة!!
تساقطت من عيني دمعات
تذكرت لحظاتا أخريات
تذكرت الحب الذي ضاع
تذكرت كم عزيز غادر الكون وراح
متى قلي متى ... سننسى تلك الجراح
كلما قلت أنسى ... تذكرت من ملك الفؤاد
كلما اسيقظت في الصباح ... هادئا كالمعتاد
تذكرت تلك اللحظات
______________________________________________________________________

كم مرة قلت أنسى اليوم آهاتي .... كم مرة قلت أمحو بعض صفحاتي
أصحو صباحا وكأس الحزن أشربه .... كأنه الكأس مصنوعٌ له ذاتي
في صبح يومٍ أجاء الصبح يصْبحني ... أم يا تراه يواري بضع طعناتِ
يا ليته الليل منذ الأمس كفنني ...... ما كنت ذقت مرارا سيب ذلاتِ
في صبح يومٍ لهم ذكرى تراودني ...... في لحظةٍ أذكر الأحلى بلحظاتي
بالصمت أسأل والأحزان أغنيتي ....... يجيبني الصمت هيهاتاً بهيهاتِ

حسن صلاح;30327لم ألون في البداية لأنه لا يوجد ألفاظ كثيرة مشتركة فقط الشيء المشترك هو بعض من فكرة النص الأصلي
مرة في الصباح...استيقظت هادئا كالمعتاد
فتحت بوابة الذكريات ... تذكرت حينها لحظات
أشعرتني بطمأنينة نفس وارتياح
يا ليتها ترجع ...لكن هيهات هيهات
لن يرجع الماضي ... لن يرجع الذي فات
وفجأة!!
تساقطت من عيني دمعات
تذكرت لحظاتا أخريات ( الصحيح : لحظاتٍ)
تذكرت الحب الذي ضاع
تذكرت كم عزيز غادر الكون وراح
متى قلي متى ... سننسى تلك الجراح
كلما قلت أنسى ... تذكرت من ملك الفؤاد
كلما اسيقظت في الصباح ... هادئا كالمعتاد
تذكرت تلك اللحظات
______________________________________________________________________

كم مرة قلت أنسى اليوم آهاتي .... كم مرة قلت أمحو بعض صفحاتي
أصحو صباحا وكأس الحزن أشربه .... كأنه الكأس مصنوعٌ له ذاتي
في صبح يومٍ أجاء الصبح يصْبحني ... أم يا تراه يواري بضع طعناتِ
يا ليته الليل منذ الأمس كفنني ...... ما كنت ذقت مرارا سيب ذلاتِ
في صبح يومٍ لهم ذكرى تراودني ...... في لحظةٍ أذكر الأحلى بلحظاتي
بالصمت أسأل والأحزان أغنيتي ....... يجيبني الصمت هيهاتاً بهيهاتِ

هذا كان تمريناً لي في الواقِع :smi49:
كل الكلمات المظللة بالأحمر هي مكررة في الأبيات الموزونة ( سواءً قلت الصباح أو الصبح هي ذات المعنى :) وعلى هذا المنوال تتكرر الكلمات

لاحِظ يا حسن كم فعل أو كلمة وردت ذاتها أو من الاشتقاق وردت سواءً كانت الكلمة بالماضي وأصبحت بالحاضر ولكنها نفسها
بهذه الدقة يجب أن تعمل.

((إباء العرب));30328هذا كان تمريناً لي في الواقِع :smi49:
كل الكلمات المظللة بالأحمر هي مكررة في الأبيات الموزونة ( سواءً قلت الصباح أو الصبح هي ذات المعنى :) وعلى هذا المنوال تتكرر الكلمات

لاحِظ يا حسن كم فعل أو كلمة وردت ذاتها أو من الاشتقاق وردت سواءً كانت الكلمة بالماضي وأصبحت بالحاضر ولكنها نفسها
بهذه الدقة يجب أن تعمل.

في الواقع أنا بارع بالصدفة
ولكن هذا يعني أنه بوزن أو دون وزن لا شيء يقيدني مطلقا فأفكاري هي نفسها سواء سقتها شعرا أو نثرا وبالنسبة للأخطاء النحوية فهذا نص كتبته من العام الماضي ونسخته من منتدى غرام
دون التدقيق فيه

شكرا لك على التتصحيح بحجم خنصر يدي الصغير فعلي الادخار للدورة الثامنة القليل من الشكر

تحايا

التمرين التاسع

إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ثم أعد تقديمه رقميا، وأضف عليه ما شئت من استطراتد أو تعليق تراه مناسبا. ولا تنس أن تذكر الكتاب ومؤلفه


من كتاب الأوزان للكاتب الذي نسيت اسمه :



بحر الوافر بالأرقام هو

3 (4) 3 (4) 3 2

ويجوز تحول (4) إلى 4
وعروضه هي 3 2 على وزن فعولن وتبقى صحيحة دائما وكذلك ضربه صحيح وهناك من قال بأنه يجوز تحوله إلى فعول

سؤال أخير

في سطر الدوبيت
1 3 = (4)

فهل يجوز تحولها إلى 4 ؟؟

وهل كل 4 في كل بحر يجوز تحوله إلى (4) ؟؟

وهل 4 3 يجوز دائما تحولها إلى 3 3 ؟؟

وهل في سطر الدوبيت يجوز تحول 1 3 إلى 2 3
وكذل 2 2 1 3 إلى 2 2 2 3 ؟؟

وكما قال أستاذ خشان أيضا

حسن حسن ما انفك دوما فطنا

ح1 سنن3 ح1 سنن2 من2 فك2 كدو3 من2 ف1 طنا3

باختصار أريد كل ما يتعلق بالدوبيت فقد أعجبني منذ أن قال معلمي :

حسنٌ حسنٌ ما انفك دوما فطنا .... اسم ومسمى مثل غيمٍ هتنا

شكرا للجميع