نعيمة أدهم - 1

الأستاذة نعيمة أدهم
مرحبا بك.

هذه صفحتك والدروس على هذا الرابط

showthread.php

فابدئي التطبيق في هذه الصفحة من تلك الدروس بالتسلسل

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
بَلْسَمٌ= بَ 1/لْ ه/سَ 1/مُ 1/نْ ه/=1ه 11 ه
سَماحٌ= سَماحُنْ=سَ 1/م 1/ا ه/حُ 1/نْ ه/=11 ه1 ه
شُكْراً =شُكْرَنْ= شُ 1/كْ ه/رَ 1/نْ ه/=1ه 1ه

نعيمة أدهم;27862التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي

تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين
بَلْسَمٌ= بَ 1/لْ ه/سَ 1/مُ 1/نْ ه/=1ه 11 ه
سَماحٌ= سَماحُنْ=سَ 1/م 1/ا ه/حُ 1/نْ ه/=11 ه1 ه
شُكْراً =شُكْرَنْ= شُ 1/كْ ه/رَ 1/نْ ه/=1ه 1ه

ممـتــــازة
وإلى الدرس التالي

التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء


أولا: بَلْ /نَلْ / قَدْ
ثانيا: لا / نو/ سي
ثالثا: عَزَمْ / رَجَبْ / دُرَرْ
رابعا: غَدا / سَلو /نَبي

نعيمة أدهم;27911التمرين

مع مراعاة تجنب الشدة وتشكيل الحروف هات :

أولا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

ثانيا : ثلاثة مقاطع كل منها = 2 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء )

ثالثا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف ساكنْ

رابعا : ثلاثة مقاطع كل منها = 3 وينتهي كل منها بحرف مد ( الأول ينتهي بالألف والثاني بالواو والثالث بالياء


أولا: بَلْ /نَلْ / قَدْ
ثانيا: لا / نو/ سي
ثالثا: عَزَمْ / رَجَبْ / دُرَرْ
رابعا: غَدا / سَلو /نَبي

ممـتــــازة
وإلى الدرس التالي

التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 مثل: لَعِبا = ل 1 ـ عِبا 3 =1 3
الوزن الثاني ......3 1 مثل: هَواكَ = هَوا 3 ـ كَ 1=3 1
الوزن الثالث .....3 1 3 مثل: شَكا بِهْما =شَكا 3 ـ بِ 1 ـ هِما 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه مثل: أََفَهِماكْ= أ 1 ـ فَ 1 ـ هِما 3 ـ كْ ه= 11 3ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 مثل= هَلْ تَقْبَلُها= هَلْ 2 ـ تَقْ 2 ـ بَ 1 ـ لُها 3= 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 مثل= لَمْ تَفْهَمْني= لَمْ 2 ـ تَفْ 2 ـ هَمْ 2 ـ ني 2= 2 2 2 2

نعيمة أدهم;27913التمرين :

مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف والحرص على تشكيل الحروف وترك فراغ بين كل رقمين
أكتب كلمة أو كلمتين أوعبارة أو عبارتين على كل من الأوزان التالية مع تقطيعهما بالأحرف والأرقام

الوزن الأول...... 1 3 مثل: لَعِبا = ل 1 ـ عِبا 3 =1 3
الوزن الثاني ......3 1 مثل: هَواكَ = هَوا 3 ـ كَ 1=3 1
الوزن الثالث .....3 1 3 مثل: شَكا بِهْما =شَكا 3 ـ بِ 1 ـ هِما 3 = 3 1 3
الوزن الرابع.......1-1-3- ه مثل: أََفَهِماكْ= أ 1 ـ فَ 1 ـ هِما 3 ـ كْ ه= 11 3ه
الوزن الخامس .....2 2 1 3 مثل= هَلْ تَقْبَلُها= هَلْ 2 ـ تَقْ 2 ـ بَ 1 ـ لُها 3= 2 2 1 3
الوزن السادس .....2 2 2 2 مثل= لَمْ تَفْهَمْني= لَمْ 2 ـ تَفْ 2 ـ هَمْ 2 ـ ني 2= 2 2 2 2

ممـتــــازة
وإلى الدرس التالي

التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

لَمّا أناخوا قُبَيْلَ الصُّبْحِ عيسَهُمُ×××××××وَ حَمَّلوها وَ سَرَتْ في الدُّجى الإبِلُ
الصدر: لَمْ 2 ـ ما 2 ـ أنا 3 ـ خو 2 ـ قُبَيْ 3 ـ لَصْ 2 ـ صُبْ 2 ـ حِعي 3 ـ سَ 1 ـ هُمو 3
الصدر: 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

العجز: وَحَمْ 3 ـ مَلو 3 ـ ها 2 ـ وَ 1 ـ سَرَتْ 3 ـ فدْ 2 ـ دُجَلْ 3 ـ إ 1 ـ بِلو 3
العجز: 3 3 2 1 3 2 3 1 3

نعيمة أدهم;27924التمرين :

هات بيت شعر واحد لا أكثر وقطعه وبين وزنه بالأرقام على النحو السابق والتالي مع وضع حركات الحروف:

لَمّا أناخوا قُبَيْلَ الصُّبْحِ عيسَهُمُ×××××××وَ حَمَّلوها وَ سَرَتْ في الدُّجى الإبِلُ
الصدر: لَمْ 2 ـ ما 2 ـ أنا 3 ـ خو 2 ـ قُبَيْ 3 ـ لَصْ 2 ـ صُبْ 2 ـ حِعي 3 ـ سَ 1 ـ هُمو 3
الصدر: 2 2 3 2 3 2 2 3 1 3

العجز: وَحَمْ 3 ـ مَلو 3 ـ ها 2 ـ وَ 1 ـ سَرَتْ 3 ـ فدْ 2 ـ دُجَلْ 3 ـ إ 1 ـ بِلو 3
العجز: 3 3 2 1 3 2 3 1 3

إجابتك صحيحة من حيث الوزن والتقطيع . ولكنكِ أتيت بالبيت ناقصاً حرفاً واحداً .
البيت في الأصل هو:
لما أناخوا قبيل الصبح عيسهمو .. وحمَّلوها وسارت بالدجى الإبل
جرِّبي إعادة تقطيع البيت الآن إن شئت وهو من بحر البسيط
بالمناسبة، قصيدة «لما أناخوا» هي للشاعر المنسي ماني المُوَسوَس 245 ه / 859 م، وهو محمد بن القاسم اشتهر بأبي الحسن المصري. شاعر من أهل مصر، قدم إلى العراق، واتصل بأبي نواس وأبي تمام والمبرد وأنشدهم بعض شعره، وذلك عند إقامته في مدينة السلام، وتوفي بها.
إلى التمرين التالي

((إباء العرب));27926إجابتك صحيحة من حيث الوزن والتقطيع . ولكنكِ أتيت بالبيت ناقصاً حرفاً واحداً .
البيت في الأصل هو:
لما أناخوا قبيل الصبح عيسهمو .. وحمَّلوها وسارت بالدجى الإبل
جرِّبي إعادة تقطيع البيت الآن إن شئت وهو من بحر البسيط
بالمناسبة، قصيدة «لما أناخوا» هي للشاعر المنسي ماني المُوَسوَس 245 ه / 859 م، وهو محمد بن القاسم اشتهر بأبي الحسن المصري. شاعر من أهل مصر، قدم إلى العراق، واتصل بأبي نواس وأبي تمام والمبرد وأنشدهم بعض شعره، وذلك عند إقامته في مدينة السلام، وتوفي بها.
إلى التمرين التالي

شكرا أخي الكريم على التصحيح، والله هذا البيت أنا أحفظه فقط هو وباقي القصيدة ولم يسبق لي أن رأيتها مكتوبة، ولهذا وقعت في هذا الخطأ فأرجو المعذرة.

نعيمة أدهم;27929شكرا أخي الكريم على التصحيح، والله هذا البيت أنا أحفظه فقط هو وباقي القصيدة ولم يسبق لي أن رأيتها مكتوبة، ولهذا وقعت في هذا الخطأ فأرجو المعذرة.

أنا قليل الدخول للمنتدى ولكني أعرف أن إباء العرب هي :

النورس;27931أنا قليل الدخول للمنتدى ولكني أعرف أن إباء العرب هي :

أنا جد خجلة,, المعذرة منك أختي إباء العرب، جل من لا يخطىء. و شكرا للنورس على التصويب.

النورس;27931أنا قليل الدخول للمنتدى ولكني أعرف أن إباء العرب هي :

أحرجتني والله يانورسنا العروضي القليل الظهور - طفرة جميلة- :)
همسة: ربما إدارة المنتدى لاتسمح بنشر صورنا هنا. كان عليك الاستشارة أولاً

نعيمة أدهم;27929شكرا أخي الكريم على التصحيح، والله هذا البيت أنا أحفظه فقط هو وباقي القصيدة ولم يسبق لي أن رأيتها مكتوبة، ولهذا وقعت في هذا الخطأ فأرجو المعذرة.

على العكس أستاذة نعيمة أنت متميزة بإجاباتك وأتوقع أن تأتي بنتائج متميزة في دروس العروض الرقمي: :)

((إباء العرب));27937على العكس أستاذة نعيمة أنت متميزة بإجاباتك وأتوقع أن تأتي بنتائج متميزة في دروس العروض الرقمي: :)

لما أناخوا قبيـل الصبـح عيسهـم
وحمّلوها وسارت في الدجى الإبـل

وأرسلت من خلال الشق ناظرهـا
ترنو الـيّ و دمـع العيـن ينهمـل

وودّعـت ببنـان عقـدهُ علـم
وناديت لا حملت رجلاك يـا جمـلُ

ويلي من البين ما حـل بـي وبهـم
من ناظرِ البين حل البيـنُ فارتحلـوا

لما علمت أن القـوم قـد رحلـوا
وراهب الدير بالناقـوس منشغـلُ

شبكت عشري على رأسي وقلت له
يا راهب الدير هل مرت بك الإبـلُ

فحن لي وبكى وأنّ لـي وشكـى
وقال لي يا فتى ضاقت بك الحِيَـلُ

ان البدور اللواتي جئـت تطلبهـم
بالأمس كانوا هنا واليوم قد رحلوا

اني على العهد لـم أنكـر مودتهـم
يا ليتهم بطول البعـد مـا فعلـوا

شكرا لك أختي الرائعة على القصيدة..

التمرين : في الأشطر التالية أخطاء مطبعية أو أخطاء نقل. والمطلوب أولا تبيان وزنها حسب النص الحالي ثم تعديلها لتكون مطابقة للوزن المكتوب عند كل شطر وهو الوزن الصحيح مع بيان مقاطع النص المعدل.

وناديت لا حملت رجلاك يـا جمـلُ = 4 3 1 3 4 3 1 3
ويلي من البين ما حـل بـي وبهـم = 4 3 2 3 4 3 1 3
لما علمت أن القـوم قـد رحلـوا= 4 3 1 3 4 3 1 3
يا ليتهم بطول البعـد مـا فعلـوا= 4 3 2 3 4 3 1 3
هل تستطيعين أستاذة نعيمة ذلك ( 4 = 2 2 )

زيادة طفيفة هنا وحذف طفيف هناك وذائقة أدبية لن تخذلك. حاولي وهذا تمرين متقدم عن المرحلة التي أنت بها، فإن لم تستطيعي فلا بأس .

خشان خشان;27956التمرين : في الأشطر التالية أخطاء مطبعية أو أخطاء نقل. والمطلوب أولا تبيان وزنها حسب النص الحالي ثم تعديلها لتكون مطابقة للوزن المكتوب عند كل شطر وهو الوزن الصحيح مع بيان مقاطع النص المعدل.

وناديت لا حملت رجلاك يـا جمـلُ = 4 3 1 3 4 3 1 3 133
ويلي من البين ما حـل بـي وبهـم = 4 3 2 3 4 3 1 3
لما علمت أن القـوم قـد رحلـوا= 4 3 1 3 4 3 1 3
يا ليتهم بطول البعـد مـا فعلـوا= 4 3 2 3 4 3 1 3
هل تستطيعين أستاذة نعيمة ذلك ( 4 = 2 2 )

زيادة طفيفة هنا وحذف طفيف هناك وذائقة أدبية لن تخذلك. حاولي وهذا تمرين متقدم عن المرحلة التي أنت بها، فإن لم تستطيعي فلا بأس .

سأحاول:
الشطر الأول أظن أن الصواب هو:
ناديت لا حملت رجليك يا جمل
نا 2 ـ دَيْ 2 ـ تُلا 3 ـ حَ 1 ـ مَلَتْ 3 ـ رِجْ 2 ـ لَيْ 2 ـ كَيا 3ـ جَ 1 ـ مَلو 3
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3= 4 3 1 3 4 3 1 3
الشطر الثالث
لما علمت بأن القوم قد رحلوا
لَمْ 2 ـ ما 2 ـ عَلِمْ 3 ـ تُ 1 ـ بِأنْ 3 ـ نَلْ 2 ـ قَوْ 2 ـ مَقَدْ 3 ـ رَ 1 ـ حَلو 3
2 2 3 1 3 2 2 3 1 3= 4 3 1 3 4 3 1 3
أما باقي الأشطر فقد عرفت أين يكمن الخلل لكني عجزت عن إيجاد العبارات البديلة.
الشطر الثاني قبل كلمة "حل" أو فيها
الشطر الأخيرقبل كلمة "بطول" أو فيها

التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

أفْ 2 ـ لَتْ 2 ـ تُهو 3 = أفْلَتُّهُ = 2 2 3 = 4 3
كَيْ 2 ـ فَلْ 2 ـ عَ 1 ـ مَلو 3 = كيف العمل = 2 2 1 3 = 4 1 3
كَفى 3 ـ ظُلْ 2 ـ مَنْ 2 = 3 2 2 = 3 4
أرْ 2 ـ جَعْ 2 ـ تُها 3 ـ لي 2 = أرجعتها لي = 2 2 3 2 = 4 3 2
فِرْ 2 ـ دَ وْ 2 ـ سُنْ 2 ـ عُلْ 2 ـ وِيْ 2 ـ يُنْ 2 =فردوس علوي = 2 2 2 2 2 2 = إثني عشر

نعيمة أدهم;28004التمرين :

هات كلمتين أو عبارتين على كل من الأوزان التالية وقطعها
2 2 3 = 4 3
2 2 1 3 = 4 1 3
3 2 2 = 3 4
2 2 3 2 = 4 3 2
2 2 2 2 2 2 = (إثني عشر ) أي مجموع للأرقام الزوجية يزيد على 8 نكتبه بالحروف لرفع اللبس.

أفْ 2 ـ لَتْ 2 ـ تُهو 3 = أفْلَتُّهُ = 2 2 3 = 4 3
كَيْ 2 ـ فَلْ 2 ـ عَ 1 ـ مَلو 3 = كيف العمل = 2 2 1 3 = 4 1 3
كَفى 3 ـ ظُلْ 2 ـ مَنْ 2 = 3 2 2 = 3 4
أرْ 2 ـ جَعْ 2 ـ تُها 3 ـ لي 2 = أرجعتها لي = 2 2 3 2 = 4 3 2
فِرْ 2 ـ دَ وْ 2 ـ سُنْ 2 ـ عُلْ 2 ـ وِيْ 2 ـ يُنْ 2 =فردوس علوي = 2 2 2 2 2 2 = إثني عشر

أحسنتِ :)
إلى التمرين التالي

التمرين :

هات آية كريمة أو بعض آية بحيث يتراوح عدد الكلمات من 4 – 8 ، وبين مقاطعها وتمثيلها الرقمي مع جمع الأرقام الزوجية

من ذا الذي يشفع عنده إلا بإذنه
مَنْ 2 ـ ذَلْ 2 ـ لَذي 3 ـ يَشْ 2 ـ فَعو 3 ـ عِنْ 2 ـ دَهو 3 ـ إلْ 2 ـ لا 2 ـ بِإذْ 3 ـ نِهْ 2 =
2 2 3 2 3 2 3 2 2 3 2 = 4 3 2 3 2 3 4 3 2