دروس في النّحو

اهلا استاذتي زينب

على بركة الله

ولو اني تمنيت ان تتكرمي وتضعي تمرينات مراجعة حتى تتعمق المعلومات

ودمت بخير معلمتي :icon83:

تدريــــــب

لاحظ الأمثلة التّالية :
الكلمات الّتي تحتها سطرٌ "مَبْنِيّــــــة" ، ما هو السّبب؟

1- سيَحلُّ شهرُ رمضانَ بعدَ أيّـــام.

بعد = ظرف زمان منصوب بالفتحة


2- وضعتُ الكتابَ على الطّــــاولة.


وضعت = وضعْ فعل ماضٍ مبني على السكون و التاء ضمير متصل في محل رفع فاعل

على = حرف جر مبني على السكون

3- اِسأَلْ عمَّـــكَ عنْ سببِ السّفر.

اسأل = فعل أمر مبني على السكون

عمك = عمَّ مفعول به منصوب بالفتحة ( معرب ) الكاف ضمير متصل مبني في محل جر بالاضافة
عن = حرف جر مبني على السكون

أتمنى الصواب ... و عودتك سالمة أختي زينب

{{{ تدريــــــــــــــــب}}}

{{ تدريـــــب}}

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

سمع محمد الجرس
هذا الولد آكل التفاحة .
يجر الحصان العربة .

التلميذان يسألان المعلم عن الدرسِ .
كتبت الواجب بالقلم الأزرق .
ذهب أحمد إلى المدرسة .
كتبتُ عن سعادٍ
لعب الولد في الملعب
جرى القط
أكل الحصان .
إنقطع الحبل .
درس الطالب .
زقزق العصفور .
فاطمة و نسرين ذهبتا إلى المنتزه .

حضر المديران

سمعت صهيل الحصان

{{{تدريـــــب}}}

- ركّب ثلاث جمل مفيدة ... الأولى من كلمتين (مبتدأ و خبره) ، و الثّانية من ثلاث كلمات (فعل و فاعل و مفعول به) ، و الثّالثة من أربعٍ (فعل و فاعل و ظرف و مضاف إليه)

وفّقكم الله

مبتدأ و خبر =الشمس مشرقةٌ
فعل وفاعل و مفعول به= قرأ أحمدُ الدرسَ

فعل و فاعل و ظرف و مضاف أليه = قفزَ القطُّ فوقَ الطاولةِ

{{{تدريــــــــب}}}


-ضع مكان الفراغ ما يناسب :

1- تُطلّ الشّمسُ .من... بين الغيوم.
2- لم أرَ جارتي ..مدة .. أسبوعٍ.
3- ..إن .. حضرَ المعلّمُ سكتَ التّلاميذُ.
4- ..عندما .. تستمِعْ إلى القرآنِ تُؤْجَرْ.

اذكر سبب جرّ الأسماء الّتي تحتها خطّ ، ثمّ ضع جملتين من تركيبك ، ليقوم الطّالب الّذي يليك بنفس الخطوات.


الجملتان:
1- كن حريصا على الجد و الاجتهاد

الجد = اسم مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
و = حرف عطف
الاجتهاد = معطوف مجرور بالكسرة
2- انثيال طالبة كسولة تكتفي بحل التمرين الأخير

بحل = الباء حرف جر , حل اسم مجرور بحرف الجر و علامة جره الكسره
التمرين = مضاف إليه مجرور بالكسرة
الأخير = بدل مجرور بالكسرة و هو تابع

تقفز الخيل فوق الحاجز .
سار أحمد على الطريقة المثلى .

أعتذر إليكِ ، أستاذتي أمل
غبتُ لأسباب خارجة عن إرادتي
غدا بإذن الله تعالى ، إن كان في العمر بقيّة ، سأمرّ على مشاركاتكِ الطّيّبة واحدة واحدة
ودّي و تقديري

أعتذر لتأخري .... وسأحاول عزيزتي زينب حل التطبيقات السابقة

حسنا أستاذتي زينب ...

التصحيح للتدريب الأخير

يا مهاجرة الزمي الدرس
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ

مثال للدرس الأول

النحو ... يدرس أواخر الكلمات في الجمل

مثال:
ذهبَ أحمدُ إلى المدرسةِ

الصرف : يدرس المفردات كل على حدة مثال :
قلى معتلة الآخر
أصله على ضوء ما سبق قلِِ


على بركة الله

أختي أمّولة :
- في مثالك حول الصّرف كتبتِ (قلى معتلّة الآخر )،كلام صحيـــــــح ، لكن قولكِ أصلها قلِ فغير صحيح ، فأصل الألف المقصورة ياءٌ :
قَلى - يقلي
بكى - يبكي
جرى يجري
.....

ركّب من هذه الألفاظ ما استطعتَ من الجمل المفيـــــدة :

سمع - أكل - يجرُّ - يسألانِ - بِ - إلى - عنْ - في - القطّ - الحصان - الحبل - الطّالب - العصفور - العربة - وَ - المديران - صهيل - نفسه.

سمع محمد الجرس
هذا الولد أكل التفاحة .
يجر الحصان العربة .

التلميذان يسألان المعلم عن الدرسِ .
كتبت الواجب بالقلم الأزرق .
ذهب أحمد إلى المدرسة .
كتبتُ عن سعادٍ
لعب الولد في الملعب
جرى القط
أكل الحصان .
انقطع الحبل .
درس الطالب .
زقزق العصفور .
فاطمة و نسرين ذهبتا إلى المنتزه .

حضر المديران

سمعت صهيل الحصان



بـــــــــوركتِ يا أمل

((زينب هداية));24152أعتذر إليكِ ، أستاذتي أمل
غبتُ لأسباب خارجة عن إرادتي
غدا بإذن الله تعالى ، إن كان في العمر بقيّة ، سأمرّ على مشاركاتكِ الطّيّبة واحدة واحدة
ودّي و تقديري

حمدا لله على عودتك أستاذت الكريمة زنب هداية ...

:icon83:



ممتنة لكل هذا الجهد أستاذتي

ياهلا ومرحبا استاذتنا الغالية زينب


أشرقت الأنوار

وأرجو أن تكوني بخير


بإنتظار الدروس على أحر من الجمر

ويعطيك ربي العافيه


تحياتي للجميع هنا

ودمتم بود

علامات الاسم - تـــــابع-


... وَمُسْنَدٍ لِلاسْمِ تَمْيِيْزٌ حَصَلْ



من علامات الاسم: الإسناد إليه.
أي أن تنسب إليه ما تحصل به الفائدة. سواء كان المسنَدُ فعلاً أو اسماً أو جملة.
- فالفعل نحو (قامَ زيدٌ)، فقام فعل مسنَد، و زيد اسم مسنَد إليه.
حيث أسندنا فعل القيام إلى زيد.

- والاسم نحو (زيدٌ كريمٌ)، فكريم مسنَد، و زيد مسنَد إليه.
حيث أسندنا صفة الكرم إلى زيد.

- والجملة نحو (زيدٌ قامَ أبوه)، فجملة "قام أبوه" مسنَد، و زيد مسنَد إليه


-------
باختصار شديد :


الاسم يُسْنَدُ و يُسْنَدُ إليه
أمّا الفعل فيُسند فقط ، ولا يُسنَد إليه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وشكراً أستاذتنا



لولا الدرس

لأعربت


قام زيد .. قام فعل ماضي مبني على الفتح وزيد فاعل مرفوع بالضمة


أرجو أستاذتي توضيح كلمة مسند في الدرس

ودمت بخير

أهلا بالعزيزة نادية

إعرابكِ صحيح طبعا
و علاقة الإسناد قائمةٌ دوما ، سواء كانت الجملة فعليّة أم اسميّة
ففي قولنا " قام زيدٌ" ، أسندنا فعل القيامِ إلى زيد ، و لذلك :
- الفعل قام مُسنَد
- و زيد مُسنَدٌ إليه
و نستطيع التّعبير بصيغة أخرى فنقول " زيدٌ قائمٌ" ، وقد أسندنا أيضا فعل القيام إلى زيد ، و بذلك :
- زيدٌ مُسنَد إليه
- قائم مُسنَد
-------
علاقة الإسناد هي أساس بناء الكلام ، فبوجود المسند و المسند إليه يتألّف الكلام المفيد ، و هذه العلاقة عادة ما تُدرس في (البلاغة)
-------
ما يهمّنا هنا ، هو أنْ نفرّق بين الاسم و الفعل ، كَوءن الاسم يُسند إليه و الفعل لا يُسند إليه