حسين - 3

((زينب هداية));19335

وفقك الله تعالى أخي الكريم

مرحباً
.

اللهم آمين وإياك
أستاذتي الكريمة

.
جزاكِ الله خيرا

[QUOTE=حُسـينْ;19378]
وهذا هو تطبيقي على الدرسِ الأوَّل /
التمرين سنبدأ هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
لِـ العذّبِ جَميل بثينة
يقول : ياليتني ألقى المنيةَ بغتةً ..... إن كان يوم لقائكم لم يقدر

يَا 2 - لِي 2 - تَنِي 3 - أَلْ 2 - قَلْ 2 - مَنِي 3 - يَةَ (2) - بَغْ 2 - تَةَنْ 3
صحيــــــــــــــــــــح

إِنْ 2 - كَا 2 - نَيُو 3 - مُو 2 - لِقَ (2) - ئِكُمْ 3 - لَمْ 2 - يُقْ 2 - دَرِي 3
إنْ2 - كا2 - نَيَوْ3 - مُلِ(2) - قا2 - ئكم3 ....الخ

تَنِي 3 - أَلْ 2 - قَلْ 2 - مَنِي 3 - يَةَ (2) - بَغْ 2
تني ألقى المنية بغ


نَيُو 3 - مُو 2 - لِقَ (2) - ئِكُمْ 3 - لَمْ 2 - يُقْ 2

نفس الخطأ :)
نيوم لقائكم لم يق

النص المجزوء بعد التعديل :

لعمري والمنيّة حق .... ويوم فراقكم حقاً
صحيـــــــــح ، بتسكين قاف كلمة "حقّ" في صدر البيت.


![/QUOTE

وفّقك الباري

صحّحتُ لك الجزء الأوّل من التّمرين فقط
فقد وجدتُ نفس الخطأ تكرّر في الجزء الثّاني

ملحـــــــوظة مهمّة :
الفاصلة في الوافر و الكامل = ((4) أي (2) 2 ، و لا ترد 2 (2) (في الكامل و الوافر ، أكرّر)



تدريـــ:)ــب : ضع أمام كلّ وزن من الأوزان التّالية (ص) إن كان من الكامل ، و (خ) إن كان غير ذلك
- 1 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه .....
- 1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه .....
- ((4) 3 ((4) 3 4 3 .....
- 1 ه 1 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه .....
- 2 2 3 2 2 3 ((4) 3 ....
- 4 3 4 3 (2) 2 3 ....

((زينب هداية));19387ملحـــــــوظة مهمّة :
الفاصلة في الوافر و الكامل = ((4) أي (2) 2 ، و لا ترد 2 (2) (في الكامل و الوافر ، أكرّر)



تدريـــ:)ــب : ضع أمام كلّ وزن من الأوزان التّالية (ص) إن كان من الكامل ، و (خ) إن كان غير ذلك
- 1 1 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه ..... > ( ص )
- 1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه ..... > ( ص )
- ((4) 3 ((4) 3 4 3 ..... > ( ص )
- 1 ه 1 1 1 1 ه 1 ه 1 ه 1 1 ه 1 1 1 ه 1 1 ه ..... > ( خ )
- 2 2 3 2 2 3 ((4) 3 .... > ( ص )
- 4 3 4 3 (2) 2 3 .... > ( ص )

هذا هو حلِّي :)
بانتظارك أستاذتي الغالية
حسين

تمرين ( الرجز – الكامل )
والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
سر بطريق الله حتّى المنتهى ... إذ ليس للإنسانِ إلَّا ما سعى

الصدر /
سِ رْ - بِ - طَرِي - قِلْ - لا - هِحت - تل - من - تهى
2 1 3 2 2 3 2 2 3
العجز /
إذ - لي - سلل - إن - سا - نإل - لا - ما - سعى
2 2 3 2 2 3 2 2 3
أحسنت

ب- تأصيل الوزن
الصدر /
2 1 3 2 2 3 2 2 3 يصبح 2 2 3 2 2 3 2 2 3
العجز كما هو /
2 2 3 2 2 3 2 2 3
أحسنت

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
فَسِرا بدرب الله حتّى المنتهى ... إذ ليس للإنسانِ إلا ما سعى
أحسنت عروضيا( نحوا فسيرا )

الصدر
ف - سرا - بدر - بل - لا - هحت - تل - من - تهى
1 3 3 2 2 3 2 2 3
((4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3 يستحسن وضع الخط تحت الرقم 4 للتذكير بالفاصلة

العجز كما هو /
إذ - لي - سلل - إن - سا - نإل - لا - ما - سعى
4 3 4 3 4 3 الخط تحت الرقم 4 ضروري

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تمرين الهزج - مجزوء الوافر
والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
. وَلِلأَرمـاحِ بِالـقَـومِ ... حِكـاكُ الإِبِـلِ الجُـربِ

الصدر /
ولل - أر - ما - حبل - قو - مي
3 2 2 3 2 2

العجز /
حكا - كل - إ - بِلِل - جر - بي
3 2 1 3 2 2

أحسنت

ب- تأصيل الوزن
الصدر كما هو /
3 2 2 3 2 2
أحسنت

العجز /
3 2 2 3 2 2

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
كأنَّ رِمَاحها بالقوم ... حكاك الإبل الجربِ

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
الصدر /
كأن نَ رِمَا حها بل قو م
3 1 3 3 2 2 ه
الميم الساكنة زيادة على وزن الصدر لا تجوز
بالتأصيل
3 ((4) 3 4 ه

ليتك تعيد التطبيق

بسم الله الرحمن الرحيم


إعادة التطبيق بناءً على طلبك أستاذي خشَّان

تمرين ( الرجز – الكامل ) :

4. وسلسِلِ الدَّمعَ علـى الخـدِّ دُجًـى
فكم جرَى الخيـرُ إذا الدَّمـعُ جـرَى

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
الصدر :
و 1 - سل 2 - سِلد 3 - دم 2 - عا 2 - علل 3 - خد 2 - دي 2 - دجى 3
1 2 3 2 2 3 2 2 3

العجز :
ف 1 - كم 2 - جرل 3 - خي 2 - رو 2 - إذد 3 - دم 2 - عو 2 - جرى 3
1 2 3 2 2 3 2 2 3

ب- تأصيل الوزن
الصدر :
1 2 3 2 2 3 2 2 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

العجز :
1 2 3 2 2 3 2 2 3
= 2 2 3 2 2 3 2 2 3
= 4 3 4 3 4 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل
وعلى الخدودِ انثر الدمعَ دجى
فلعله خيراً إذا الدمع جرى

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل
الصدر :
و 1 - علل 3 - خدو 3 - دي 2 - ان 2 - ثرد 3 - دم 2 - عا 2 - دجى 3
((4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

العجز :
ف 1 - لعل 3 - لهو 3 - خي 2 - رن 2 - إذد 3 - دم 2 - عو 2 - جرى 3
((4) 3 4 3 4 3 = 4 3 4 3 4 3

_____________________________________________________

تمرين الهزج - مجزوء الوافر
والمطلوب:

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه
وَخافوا نَومَةَ الأَسيـا
فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ


الصدر /
وخا 3 - فو 2 - نو 2 - مةل 3 - أس 2 - يا 2
3 4 3 4 3 4

العجز /
فِفِل 3 - اغ 2 - ما 2 - دول 3 - قر 2 - بي 2
3 4 3 4

ب- تأصيل الوزن
الصدر كما هو /
3 4 3 4

العجز /
3 4 3 4


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
فريَّحهم ثوى الأسيا
فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر
الصدر /
فري 3 - يح (2) - هم 2 - ثول 3 - أس - يا
3 ((4) 3 4 3 4


العجز /
فِفِل 3 - اغ 2 - ما 2 - دول 3 - قر 2 - بي 2
3 4 3 4


أتمنى أن يكون تطبيقي هذه المرة موفّقاً
لكي انتقل إلى الدروس التالية

بانتظاركم أساتذتي

:)

انثيال بوح;19868سلاما
حي هلا بك أخي حسين

/ أرى أخي حسين أنك تتكأ على الإشباع غااالبا وهو يختصر عملية التأصيل, كما في تمرين الرجز - الكامل : الدمع - الخد - الخير

/ في تمرين الهزج -مجوزء الوافر:
آمل منك أخي تعير بعض اهتمام لكتابة الوزن دون زيادة , كما فعلتَ في (
الصدر /
وخا 3 - فو 2 - نو 2 - مةل 3 - أس 2 - يا 2
3 4 3 4 3 4

) حيث أن الوزن = 3 4 3 4 فقط


/ في الفقرة ج -إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
فريَّحهم ثوى الأسيا
فِ في الإِغمادِ وَالقُـربِ


قمت بإجراء تغييير في الصدر فقط ,وكنت آمل أن يكون تحويلك كالآتي :
فريَّحهم مضا الأسيا
فِ في الإشهار كالشُهَبِ

تقطيع العجز :
ففل3- إش 2- ها2- ركش3- شه(2) - بي 2= 3 2 2 3 (2) 2 = 3 4 3 ((4)
ولكن هذا لا ينفي صحة ما أبقيته أخي

والباقي يظهر لي صحيحا والله أعلم ,إلا إذا كان غيري من الفضلاء يراه غير ذلك
توفيقا وعونا أخي

أهلاً
أستاذتي الكريمة

واعتقد أنَّ الإشباعَ هو الأولى
إن لم يخل بالوزن

أما الزيادة فهذه بالتأكيد
سهواً منِّي

شُكراً لكِ
وسأنتقل إلى مابعد
هذا الدرس بمشيئة الله

وإن كان هنالك خطأ
في هذا التطبيق
فلا بأس أن
أعود له

.

:)

أخي حسين

في موضوع الإشباع الأستاذة انثيال معها حق

الأولى بل الصواب أن لا تشبع حركة آخر كل من ( الدمع - الخد ) إلا في آخر البيت كما في البيتين :





علل خد دي





كبد دم عا

لا يجوز لك أن تشبعهما لا في الكامل ولا في الرجز ولا في أي بحر آخر إلا في القافية.

ولكن الإشباع يكون في الإنشاد والتلحين والغناء ، وهذا أمر آخر .

يرعاك الله.

حُسـينْ;20026أهلا بكم أساتذتي
.

لدي سؤالان قبل البدء في التطبيق

الأوَّل / هل مصطلحات العروض بطريقة التفاعيل مهمّة ويجب معرفتها معرفة تامّة ؟

الثَّانِي / ماهو الفرق بين الرَّجز و الرَّجز الصافي ؟

.
بانتظاركم أساتذتي

:)

الأوّل / أنصحك بالتّعمّق في مصطلحات و جوهر الرّقميّ حتّى لا تقع فريسة الخلط .

الثّاني / البحور الصّافيه (بلغة التّفاعيل) هي التي تعتمد في وحدتها البنائيّة على لبنة واحدة فقط ،بمعنى أن البحر لايعتمد في بنائه إلاّ على تفعيلة واحدة ، كالرّجز و الهزج و الكامل ..

و الله تعالى أعلم.

حُسـينْ;20123تطبيق الدرس الثّالِث



2- العَيشُ فيـهِ لَيـسَ فـي غَيـرِهِ
يــا طـالِـبَ العَـيـشِ وَلَـذّاتِـهِ

التقطيع /
الصدر :
ال عي شفي ه لي سفي غي رهي
2 2 3 1 2 3 2 3
العجز :
يا طا لبل عي ش ولذ ذا تهي
2 2 3 2 1 3 2 3

التحويل لرَّجزِ الصّافي :-
العيش فيه دونما سواه
يا طالب العيش وقد نساه

التقطيع /
الصدر :
ال عي شفي ه دو نما سوا هو
2 2 3 1 2 3 3 2
العجز :
يا طا لبل عي ش وقد نسا هو
2 2 3 2 1 3 3 2



مودتي

من السّريع إلى الرّجز .. تحوّل جميل ، أحسنت أخي حسين