صفحة زينب علي

الأخت الكريمة زينب علي

مرحبا بك هذه صفحتك فابدئي الدراسة والتطبيق فيها من الرابط:


منتديات العروض الرقمية

يرعاك الله.

أنا ( زينب علي ) ألتزم بتدريس مبادئ الرقمي بمجرد إتمامي لها وتخريج من تعينهم لي إدارة المنتدى من المشاركين الجدد لغاية أربعة أشخاص على الأقل من هذه الدروس .

منهاج الدروس — منتديات العروض الرقمية

ويتبعها الخبب

إيقاع الخبب — منتديات العروض الرقمية


في منتدى الرقمي هذا وإجازة من أراه منهم أهلا لتدريس هذه الدروس

وأخذ نفس هذا التعهد على من أراه منهم مؤهلا لتدريس مبادئ الرقمي.

التوقيع : زينب علي

الدرس الأول / المتحرك و الساكن

1- النموذج الأول / 1 1 ه = هـَ جَ رْ = هَجَرْ

2- النموذج الثاني / 1 ه 1 ه = زَ يْ نَ بْ = زَيْنَب

3- النموذج الثالث / 1 1 ه 1 ه = رَ سَ ا ئِ لْ = رَسَائِلْ

4- النموذج الرابع / 1 1 1 ه ه = شُ رُ فَ ات = شُرُفَات


أيضاً ..

حُوْرْ = 1 ه ه
هَاتِفْ = 1 ه 1 ه
جِهَاز = 1 1 ه ه


اسمي :cool:

زَيْنَبْ عَلِيْ
زَ يْ نَ بْ عَ لِ يْ
1 ه 1 ه 1 1 ه

الدرس الثاني / المقاطع و الأرقام



والمطلوب من كلّ مشارك أن يأتي بأربعة مقاطع كل منها = 2، وأربعة مقاطع كلّ منها =3


مقاطع الـ 2 :

لَم = 1 ه = 2
قُم = 1 ه = 2
فَم = 1 ه = 2
كَم = 1 ه = 2


مقاطع الـ 3 :

جَمَل = 1 1 ه = 3
مَلَل = 1 1 ه = 3
سَلَم = 1 1 ه = 3
عَمَل = 1 1 ه = 3


لديّ استفسار

كما رأيتُ في موضوع التقطيع و الأرقام فـ إن المقاطع التي يكون تقطيعها 3 عبارة عن متحرك متحرك فـ ساكن
ماذا لو كان متحرك ساكن ساكن ؟!
مثلاً كما في كلمة رمل .. رَمْلْ = 1 ه ه فهل يجوز أن نقول أن تقطيعها ؟!


شاكرةً لكم :)

أحسنت

رمْلْ = 1 ه ه كما تفضلت، ولكن في العربية الفصحى لا يلتقي ساكنان.

ثم إننا في العروض نتعامل مع صوت الكلام بغض النظر عن المعنى

street = سْتْريتْ = ه ه 1 ه ه


رمال = 1 1 ه ه ( الألف حرف مد نرمز له كرمز الساكن )

الدرس الثالث : ظهور الرقم 1 منفصلاً


مَنَعَتْ = مَ ( نَعَتْ ) = 1 ( 1 1 ه ) = 1 3

حَرَامُ = ( حَرَا) مُ = ( 1 1 ه ) 1 = 3 1

تَعَارَفُوا (تَعَا) رَ ( فُوْا ) = ( 1 1 ه ) 1 ( 1 ه ه ) = 3 1 3 شاكة فيها :confused:

أَتُرَانِي = أَ ( تَرَا ) ( نِيْ ) = 1 3 2

سَاَذْهَبْ = ( سَأَذْ ) ( هَبْ ) = 3 2

إبراهيم 2 2 2 1 = ( إبْ ) ( رَا ) ( هِيْ ) م = 2 2 2 ه

مُسْتَمِعُوْن = ( مُسْ ) تَ ( مِعُوْ ) نْ = 2 1 3 ه

مُبْتَلَى = ( مُبْ ) ( تَلَى ) = 2 3

دَجَاجَتَان= ( دَجَا) (جَتَان) = 3 3 ه

أستاذة زينب

شكك في محله

تعارفوا نأخذ منها ما نسمعه لا ما نكتبه

تسمعين وتقرئين وتكتبين بإذنك لا بسواها

تعارفوا سمعيا هي تعارفو = 3 3 لا دخل للإملاء ولا للنحو ولا للمعنى يالعروض

الدرس الرابع / الوزن و التقطيع حسب السمع

أُعلّمهُ الرمايةَ كلّ يومٍ .. فَلمّا اشتدّ ساعدهُ رمَانِي

أُعَلْ / لِ / مُهُر / رِمَا / يَ / تَكُل / ليَو / مِن ... فَلَم / مَا / شْتَد / دَسَا / عِ / دُ / هُ / رمَا / نِيْ


أنتَ كَهفِي و أحاسيسُ المَدَى .. أنتَ حِضْنِي حينمَا الكونُ يضيْقا

أن / تَكِهْ / فِيْ / وَ / أَحَا / سِيْ / سُلْ / مَدَى .. أن / تَحِضْ / نِي / حِيْ / نَمَا ، لْ / كَوْ / نُ / يَضِيْ / قُ


وَ راعِيْ الشاةَ يحمِي الذئبَ عنهَا .. فَكيفَ إذا الرُعاةُ هُمُ الذِئَابُ

وَرَا / عِيْ / اشْ / شا / تَيَحْ / مِيْ / اذ / ذِئْ / بَعَنْ / هَا .. فَكَي/ فَ / إذَا / ار / رُعَا / تُ / هُ / مُ اذ / ذِئَا / بُ

حسناً

سـ أضع ماقلتم في الحُسبان ، شكراً جزيلاً :)

ماذا عن البقية ؟! هل هي صحيحة ؟!

زينب علي;11852حسناً

سـ أضع ماقلتم في الحُسبان ، شكراً جزيلاً :)

ماذا عن البقية ؟! هل هي صحيحة ؟!

البقية صحيحة في ذلك التمرين
-----

ليتك تعيدين تقطيع الأبيات مع أخذ ما قلته بالحسبان

حينمَا الكونُ يضيْقْ = حِيْ / نَمَا ، لْ / كَوْ / نُ / يَضِيْ / قُ
الصواب = حي- نمل- كو- ن- يضي- قْ

عذراً ..

لكن أليس هذا ما فعلتُه ؟!

أنتَ كَهفِي و أحاسيسُ المَدَى .. أنتَ حِضْنِي حينمَا الكونُ يضيْقا

أن / تَكِهْ / فِيْ / وَ / أَحَا / سِيْ / سُلْ / مَدَى .. أن / تَحِضْ / نِي / حِيْ / نَمَا ، لْ / كَوْ / نُ / يَضِيْ / قُ

طيب .. أجيب أبيات ثانية و أعيد ؟!

لكل شـــيء إذا مآتم نقصـــان ،،،،،،،، فلا يغر بطيب العيش إنسان

لِكُلْ / ليْ / شَيْ /ئِن / إذا / ما / تم / منق / صَا / نُ .. فَلَا / يُغَر / رُ / بِطِيْ / بلْ / عَي / شِإنْ / سا / نُ



لا تأمنِ الدّهرَ إنّ الدّهرَ خوّانُ

لَا / تَأ / مَنِدْ / دَهْ / رَإنْ / نَدْ / دَهْ / رَخَوْ / وَا / نُ ..

لا تحقرَنّ صغيراً في معاملةٍ .. إن البعوضةَ تُدمي مُقلة الأسدِ

لا / تَح / قُرَن / نَ / صَغِيْ / رَن / فِي / مُعَا / مَ / لتِن / إن / نَل / بعُو / ضَ / تُتُد / مِي / مُق / لَتَلْ / أ/ سدِي

زينب علي;11851الدرس الرابع / الوزن و التقطيع حسب السمع

أُعلّمهُ الرمايةَ كلّ يومٍ .. فَلمّا اشتدّ ساعدهُ رمَانِي

أُعَلْ / لِ / مُهُر / رِمَا / يَ / تَكُل / ليَو / مِن ... فَلَم / مَا / شْتَد / دَسَا / عِ / دُ / هُ / رمَا / نِيْ


أنتَ كَهفِي و أحاسيسُ المَدَى .. أنتَ حِضْنِي حينمَا الكونُ يضيْقا

أن / تَكِهْ / فِيْ / وَ / أَحَا / سِيْ / سُلْ / مَدَى .. أن / تَحِضْ / نِي / حِيْ / نَمَا ، لْ / كَوْ / نُ / يَضِيْ / قُ


وَ راعِيْ الشاةَ يحمِي الذئبَ عنهَا .. فَكيفَ إذا الرُعاةُ هُمُ الذِئَابُ

وَرَا / عِيْ / اشْ / شا / تَيَحْ / مِيْ / اذ / ذِئْ / بَعَنْ / هَا .. فَكَي/ فَ / إذَا / ار / رُعَا / تُ / هُ / مُ اذ / ذِئَا / بُ

وزن بيت( أعلمه الرماية .....) = 3 1 3 3 1 3 3 2 ............3 2 2 3 1 3 3 2
بيت (وراعي الشاة ) = 3 2 2 3 2 2 3 2 ...........3 1 3 3 1 3 3 2

أعيدي على ضوء ذلك إن شئت

لكل شـــيء إذا مآتم نقصـــان ،،،،،،،، فلا يغر بطيب العيش إنسان

لِكُلْ / ليْ / شَيْ /ئِن / إذا / ما / تم / منق / صَا / نُ .. فَلَا / يُغَر / رَ / بِطِيْ / بلْ / عَي / شِإنْ / سا / نُ (نو )

أحسنت



لا تأمنِ الدّهرَ إنّ الدّهرَ خوّانُ

لَا / تَأ / مَنِدْ / دَهْ / رَإنْ / نَدْ / دَهْ / رَخَوْ / وَا / نُ .. (نو )
أحسنت

لا تحقرَنّ صغيراً في معاملةٍ .. إن البعوضةَ تُدمي مُقلة الأسدِ

لا / تَح / قُرَن / نَ / صَغِيْ / رَن / فِي / مُعَا / مَ / لتِن ......... إن / نَل / بعُو / ضَ / تُتُد / مِي / مُق / لَتَلْ / أ/ سدِي

ممتاز

وإلى الدرس التالي

الدرس الخامس / الأرقام الزوجية


تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.



صبرٌ جميلٌ و بالله المُستعان

صب / رُن / جميْ / لُن / وَبِل /لا / هِل / مُس / تعَا / ن

2 2 3 2 3 2 2 2 2 1

4 3 2 3 8 1

:cool: ما أقنعتني بس ما أدري !



لا تحزن إن الله معنا

لا / تح / زن / إن / نل / لا / همع / نا

2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3 / 2

12 3 2

يصير 12 نكتبها كذا ؟! :cool:


إبراهيم

إب / را / هي / م

2 / 2 / 2 / ه
4 1

أحسنت يا أستاذة زينب

بعض الملاحظات:



تمرين :أورد ثلاث كلمات أو عبارات فيها أرقام 4 أو أكثر وقطعها.



صبرٌ جميلٌ و بالله المُستعان

صب / رُن / جميْ / لُن / وَبِل /لا / هِل / مُس / تعَا / ن

2 2 3 2 3 2 2 2 2 1

4 3 2 3 8 1

مستعانْ = 2 3 ه

مستعانُ = 2 3 1

التفريق بين الساكن والمتحرك آخر الكلمة ضروري

:cool: ما أقنعتني بس ما أدري !

صحيح

لا تحزن إن الله معنا

لا / تح / زن / إن / نل / لا / همع / نا

2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 2 / 3 / 2

12 3 2

يصير 12 نكتبها كذا ؟! :cool:


لا تح زن إن نل لا هَـ مَ عنا = 2 2 2 2 2 2 1 1 3

إبراهيم

إب / را / هي / م

2 / 2 / 2 / ه
4 1بل 6 ه

إبراهيمُ بضم الميم = 6 1 ولكن لغة لا نقف على متحرك بل نسكنه.

ليتك تأتين بأمثلة جديدة وتراعين الدقة. فأنا أوجهك كأستاذة عروض عما قريب لا كطالبة

وبالمناسبة أرجو أن تتكرمي بمشاركة بقية الأساتذة في مساعدة المشاركين الجدد في الدروس التي أتقنتها.

أنا مسرور بمواظبتك وتقدمك.

يرعاك الله.

يبدو أن الحماس قد أخذ مني مأخذه :cool:


لنعيد


سلطنة عمان

سَلْ / طَ / نَ / ةُ / عما / نُ

2 / 1 / 1 / 1 / 2 / 1


الصديقُ وقتُ الضيق

اص / صدي / قُوَقْ / تُضّ / ضِي / قُ

2 / 3 / 3 / 2 / 2 / 1

2 3 3 4 1


لستُ موجوعاً لحالي

لَس / تُمَو / جُو / عَن / لِحَا / لِي

2 / 3 / 2 / 2 / 3 / 2
2 3 4 3 2

أعراف

أع / را / فُ

2 / 2 / 1

4 1


و بالنسبةِ لـ


لا تح زن إن نل لا هَـ مَ عنا = 2 2 2 2 2 2 1 1 3

الـ " اثنينات " لما نجمعهم يطلعوا 12 .. راح يكون الناتج 12 1 1 3

هل صحيح كتاتبتها هكذا ؟!

قمتُ بتحريكِ نهاية بعض الكلمات و الصحيح ألا نحركها .. أردتُ تصحيحها لكن وقت التحرير انتهى :rolleyes: