صفحة مشاري الغانم

شفت الدرس اللي بعده يبيله تركيز لانه دسم

لكن بشوف وش اقدر اسوي

فيه اشياء تلخبط اللي مثل بين الكلمتين

استودع الله في


هاء لفظ الجلاله و حرف الجر في


مقسمه هفي

وانا اشوف انها مثل ها ذا

بمعنى تنطق كذا ال لا ها في



وعموما ابراجع الدرس الجاي اذا روقت انشالله

أخي الكريم

ليتك تركز على تمثيل الكلام كما تسمعه وستأتي الأمور بطبيعتها دون تعقيد

أولا هناك ممدود وهناك ساكن ومعظم ما في العربية ساكن بعد ممدود في آخر البيت في الأغلب

ولكن يحصل أن يقول الشخص ( مرحومْ يا ) وهي معادلة لقوله ( مرحومِ يا )

أنظر الرابط :

103-for-nabtee-forums.html

وإليك هذه الكلمات كيف نمثلها إذا فهمنا المحتوى وهو التعبير حسب ما نسمع دون مصطلحات


ألرّياض = أرْ ريا ض ْ = 2 3 ه

ألضّالّين = أضْ ضا لْ لي نْ = 2 2 ه 2 ه

ووجود السكون بين الأرقام في هذه الكلمة يعني أنك لن تجدها في أي بيت شعر فصيح.

السّبْتْ = أسْ سبْ تْ = 22 ه


هذا طبعا بعد إذن الأستاذة .

الأمر كما تفضلت أخي الكريم وهو الأصوب .

ولكن لو سكن الشاعر الميم فإنها تبقى في حكم المتحركة.

يرعاك الله.

مشاري الغانم;11659تـلاوة ُ كاهـن ٍ أو نفـثُ قـاري ...... بصدري يوم أجرّ الصوت ساري


تلا 3 وتو 3 كا2 هنن 3 او 2 نف 2 ثو 2 قا2 ري 2 ..... بصد3 ري 2 يو 2 مجر3 اص2 صو2 تسا3 ري2


الخيل و الليل و البيداء تعرفنى و السيف و الرمح و القرطاس و القلم

ال2 خي2 لول3 لي2 لول3 بي2 دا2 ءو2 تع2 ر1 فني3 وس2 سي2 فول3 رم2 حول3 قر2 طا2 سول3 ق1 لمو 3


أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي وأسمعت كلماتي من به صمم

انا 3 ال2 لذي3 ن1 ظرل3 اع2 مى2 الى 3 أ 1 دبي3 وأس 3 معت3 ك 1 لما3 تي2 من 2 ب 1 هي 2 ص 1 ممو 3



هذا اللي طلع معي يالربع

حياك الله اخوي مشاري

واذا سمح لي الاستاذة احاول ان افيدك قليلا .

اشرت لك باللون الاحمر لمواضع

تلا3 وة2 كا2 هنن3 او2 نف2 ثقا3 ري2 ** بصد3 ري2 يو2 م جر3 رص2صو2 تسا3 ري2

لو تضع عنوان الدرس الذي انت فيه قبل حل التمارين حتى يعرف المتصفح الموضوع يكون افضل الله يبارك فيك اخوي .

لاحظ الاعتماد في التقطيع يكون على ما ينطق ، ولاحظ ايضا ان الشطرين مستويين في الارقام

3 4 3 4 3 2 وهي ارقام البحر الوافر في الفصيح وفي النبطي يقال له الصخري وستعرفها لاحقاً .
_____________________________________________
البيت الثاني

ءتع3 ر1 فني3 ...... ف ور3 رم2 .........

لاحظ كتبنا ما ينطق فقط ، وانظر ايضا الى تساوي الارقام بعد التعديل .
_____________________________________________
البيت الثالث

انل3 لذي3 ن1 ظرل3 اع2 مى2 الى3 أ1 دبي3 * واس3 معت3 ك1 لما3 تي2 من 2 بهي3 ص1ممو3

ولقلة خبرتي في تقطيع الفصيح اتمنى من الاخوة المدرسين المرور.

وتحياتي للجميع .

الحسين بن علي;11660

ولقلة خبرتي في تقطيع الفصيح اتمنى من الاخوة المدرسين المرور.

.

أخي الرائع الحسين بن علي

كما تعلم فإننا في العروض نتعامل مع صوت الكلام لا مع معناه ولا مع إملائه وفي هذا يستوي العامي والفصيح بل واللغات الأخرى في آذاننا. فتقطيعك كله سليم. وإنما يتميز الفصيح عن العامي ببعض قواعد ولا علاقة لها بكيفية التقطيع فمثلا في الوافر الفصيح 3 2 2 = 3 4 يجوز تصبح 3 1 3 = 3 ((4) وستعرف ذلك في حينه.

العروض الرقمي يساعد في دراسة اللهجات وإليك مثلا :

الهمبتة — منتديات العروض الرقمية

53-about-hausa-poetry.html

وأنا سعيد جدا بإتقانك التقطيع ومساعدتك لأخي مشاري.

يرعاك الله.

مشاري الغانم;11669الخيل

ال2 خي 2 ل..... مالنا شغل فيها مبدئيا


انا الذي

انل 3 لذي 3


طيب هالكلام معناته ان المتنبي يلعب علينا وقصيده ماهوب موزون؟

او الوزن شي فرعي ؟

او الوزن شي مطاطي ماهو لازم كلشي يكون على نفس الوزن


اسئله محيرة اتمنى اجد عندكم الصدور الواسعة للاجابة عليها وتبيين هذا اللبس

أخي الحبيب:

انت تسير في منهاج الدروس الذي وضع بعناية حتى يراعي تبسيط هذا العلم ويسهل اقدام الناس عليه .

اسألتك ستعرف اجاباتها بنفسك ، اذا تابعت الدروس كما هي في المنهاج .

الإجابة على هذه الأسئلة سيتشعب بك وربما يصعب عليك بعض الامور .

عليك الانتظار ومواصلة الدروس كما هي في المنهاج .

اكتب عنوان الدرس الذي ستحل تمارينة قبل بداية الحل .

أتمنى لك التوفيق اخي الحبيب .

أخي الكريم مشاري الغانم

تطبيق الرقمي في النبطي أسهل من تطبيقه في الفصيح.

وكما ذكر لك الأخ الحسين بن علي فإن صورة البيت في الفصيح فيها هامش اختلاف بين الشطرين وبين البيت والآخر وما لم يدرس الإنسان البحر وجوازات التغيير فقد يظن أنه مكسور.

أما في النبطي فالوزن ثابت لدرجة كبيرة جدا لندرة التغيير

وزن الأبيات التي تفضلت بها = 2 3 4 3 2 3 4 3 ه .......2 3 4 3 2 3 4 3

وهو وزن ( ناقتي يا ناقتي )

ليتك تتأكد من صحة وزنك للأبيات بكتابة الأرقام والمقاطع فقد لاحظت في التقطيع ما ينبغي تصليحه.

يرعاك الله .