صفحة مجرد خيال

تأبى الرياح إذا اجتمعنا تكسرا وإذا افترقن تكسرت أفرادا

[تأ][با][ر][ريا][ح][إذا][ج][ت][م][عنا][تكس][سرا]

2 2 5 3 1 3 5 1 1 3 3 3
[و][إذا][ف][ترق][نا][تكس][سرت][أف][را][دا]
1 3 5 3 2 3 3 2 2 2

............................

صبرُه فاق حدودَ الصابريـن

[صب][ر][هفا][ق][حدو][ص][صا][بري][ن]

2 1 3 1 3 5 2 3 5

الدرس السادس

تمرين التلاوة


قال تعالى
[وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون]

[و][قلع][ملو][ف][س][يرا][ل][لا][ه][ع][م][لكم][و][رسو][ل][هول][مؤ][منو][ن]

1 3 3 1 1 3 5 2 1 1 1 3 1 3 1 3 2 3 5

حسنا ,, فهمت


مسلمون

مس=2
لمو=3
ن=5

مسلمون : 2 3 5

...............
أب=2
وا=2
ب=5

أبواب : 2 2 5

.............
تلاميذ

تلا=3
مي=2
ذ=5

تلاميذ : 3 2 5

شكـرا لملاحظاتك

أتمنى التوفيق في المرة القادمة



إعادة درس التقطيع حسب السمع


ويحي كيف أنساك وحبك في دمي يجري


وي 2 حي2 كي2 فأن 3 سا 2 كي 2 وحب3 بكي 3 في 2 دمي 3 يج2 ري 2



6 3 4 3 3 4 3 4


سأنسى الكل إلاك وأبقى مخلصا عمري

سأن 3 سل 2 كل 2 لال 3 لا 2 كي 2 وأب 3 قا 2 مخ 2 لصن 3 عم 2 ري 2


3 4 3 4 3 4 3 4

........................
نهائي تقطيع الكلمات

لتكون صحيحة 100%

مس 2 لمو 3 ن ه

أب 2 وا 2 ب ه

تلا 3 مي 2 ذ ه

أدعو ربي أني أصبت

تمرين التلاوة

قال تعالى

[إني رسول الله إليكم جميعا]


إن=2ني=2 رسو=3لل2 لا=2 هي=2 إلي=3 كم =3 جمي=3 عن=2

بارك الله فيك

متصفّح مميّز .. وتطبيق ممتاز

إلى الدرس الذي يليه !!

وبالتوفيق :)

الأخت الكريمة مجرد خيال
الأخ العزيز سعود الأسمري
استمتعت بقراءة هذه الصفحة واتمنى لكما التوفيق
بعض الملاحظات لاحظتها بالإذن من الأستاذ سعود والله أعلم

تأبى الرياح إذا اجتمعنا تكسرا
الصحيح
تأبى الرماح إذا اجتمعن تكسرا
وعليه يكون التقطيع
تأ 2 بر 2 ريا 3 حُ 1 إذج 3 تمع 3 نَ1 تكس 3 سرا 3
4 3 (( 4 ) 3 (( 4 ) 3
وهكذا يكون الوزن من بحر الكامل في بحور الشعر وستتعرفون عليه لاحقا إن شاء الله
وإذا افترقن تكسرت أفرادا أو (آحادا) لا فرق من حيث الوزن

ويحي كيف أنساك وحبك في دمي يجري
في العادة لا يتم إشباع الكاف في وسط البيت يعني لو أردنا أن نجعل ما سبق كبيت شعري من أحد أشكال الوافر يمكن أن نقول هكذا
فويحي كيف أنساك = وحبك في دمي يجري
فوي 3 حي 2 كي 2 فأن 3 سا 2 كي 2 ( أشبعنا الكاف هنا في آخر الشطر)
3 4 3 4
وحب 3 بُ 1 كفي 3 دمي 3 يج 2 ري 2
3 (( 4 ) 3 4
بالطبع هذا الدرس كان خاصا بالتقطيع حسب السمع ولكن الشيء بالشيء يُذكر حيث البيت الثاني الذي أوردته من نفس البحر السابق
سأنسى الكل إلاك = وأبقى مخلصا عمري

تمرين التلاوة
قال تعالى
( إني رسول الله إليكم جميعا )
لا حاجة لإشباع الهاء فهذه الهاء من أصل الكلمة وليست ضميرا , فتكون هكذا
إن 2 ني 2 رسو 3 لل 2 لا 2 هـِ 1 إلي 3 كم 2 جمي 3 عا 2
بالطبع كم 2 ومكتوبة 3 خطأ مطبعي

الملاحظات السابقة طبعا فقط لمحبتي أن تكون هذه الصفحة المميزة سليمة 100 % وإلا مستواكم ممتاز بارك الله فيكم فثابروا وإلى الأمام.

سعود الأسمري;10798

خالد ولدٌ مجتهد

خا 2 لد 2 و 1 لدن 3 مج 2 تهد 3

متأكدٌ من ذلك :)

أخي سعود

إضافة إلى ما تفضل به أخي سائل علم، فإني مثله كذلك حريص على هذه الصفحة. الذي يعني حرصنا عليك أستاذا كما على مجرد خيال طالبة كما أستاذة عما قريب بإذن الله.

وليس ما تفضلت به خطأ من حيث العروض إن سكنت خالد، ولكن ذلك لا يجوز من حيث النحو . فلا يصح لنا التسكين إلا في آخر الجملة كما تفضلت في مجتهدْ .

وعليه فالصواب عروضا ونحوا = خالدٌ ولدٌ .......= 2 3 1 3 .......

يرعاك الله.

إليكم جزيل الشكر,,



الإستاذ سعود الأسمري

حرصك يخجلني
أكمل هنا ,, ولا تنقطع


الإستاذ سائل علم ,,

كونني متدربة علي الخطأ

وإن شاء الله أكمل بالإتقان

وآخذ ما تفضلت به عبرة

الأستاذ خشان خشان
شكرا على تعقيبك صفحتي


,,
أخواني الأفاضل ,,
حياكم الله وإن شاء الله إلى الأمام جميعا

بلغنا الله ,, أعلى مراتب العلم

أخواني الأفاضل

حاولت كثيرا بتطبيق درس | لنحاول النظم |

ولم أتمكن

فهل من فكرة متقترحة ,, أثابكم الله


,, ولأن هذا يعكر علي المسير على منهج التعلم !

مجرد خيال;11170أخواني الأفاضل

حاولت كثيرا بتطبيق درس | لنحاول النظم |

ولم أتمكن

فهل من فكرة متقترحة ,, أثابكم الله


,, ولأن هذا يعكر علي المسير على منهج التعلم !

الأخت مجرد خيال

من الأفضل طبعا لو كان النظم يحمل معنى ما.
ولكن إزاء ما تلاقين من صعوبة وإلى أن القصد هو مطابقة كلام ما للوزن الرقمي فلنتقدم خطوة خطوة كالتالي

لنأخذ الوزن 3 2 3 2 مثالا


البدء من الحروف
3 = 1 1 ه
2 = 1 ه

لنضع حروفا متحركة

أ ب ج د هـ و ز ح ط ي ك ل م نْ

3 = أَ بَ مْ .... 2 = ج ا .....3 = هـ وَ ا ....2 = زِ ي

أبَمْ جا .... هوا زي لنحاول الحصول على كلام مقارب لهذا

أبمْجا تقاربها كمنجا
هوازي تقاربها بلادي

كمنجا بلادي ...........

البدء من المقاطع



3 = علم - كمنْ - بلا - علي

2= ما - سمْ - شا - وي

3 2 3 2 = علم ما – كمن سمْ
حاولي إبدالها بكلمات مقاربة

علم ما.... قريب منها ....عَلِمْنا
كمن سم ....قريب منها ...كموسمْ

علمنا كموسمْ ...........صحيح ليس ثمة جملة ولكن هنا كلمتان يمكنك التقدم منهما لسواهما

علمْنا جميعا ....... مثلا

وهكذا تتدرجين وصولا لكلام ذي معنى. لا تنسي أن الهدف هو ربط الكلام بالأرقام على طريق فهم وزن الشعر.

وفقك الله.

شكرا أستاذي ,, لملاحظتك,,


إن شاء الله لي محاولة ’’وسأعود قريبا


بنظمه ’’


بارك الله لك عملك

نترقّب تواجدك

وبالتوفيق :)

شكـرا لكم على جهودكم معي

وأعتذر عن التسويف والتأخير في التطبيق ,, لضغطي الدراسي والعملي

راجية من الله ,, أن يبارك لي الوقت

وبما أنني سوف أكون مستقبلا منشغلة جدا بسبب الإمتحانات ,,

من المحتمل أن أتوقف قليلا ,, أقول هذا لان لا يظهر على توقعكم إنسحابي

,, ودعــواتكم لي بالتوفيق ,, فهذه سنة تخرجي :)


شكرا ,, لك أستاذي ,, عملت بما قلت وأنتمى أن تكون ناجحة

3 2 3 2

رَضِيْتُمْ عَمَلْكُمْ

أَنِسْتُمْ تَلَاْهِيْ


,, وإن كان بظني أن لام عملكم مفتوحة ,, ولكن هذه المرة فقط :)

أقبلوها


وشكرا لكم

بالتوفيق لكِ أختي الفاضله

وثقي بأننا نترقّب تواجدك في كل وقت !!

بالنسبه للام هي كما ظننتِ

(مفتوحه) :)



عَمَلكم

ع 1 م 1 لكم 3 :)

بحفظ الله !

س / أأنتقل للمرحلة الثانية ,,

وما هي دروس ضعفي ,,

الرجاء منك أستاذي توضيحها لي

لأعيد صياغتها ,, أو أني أتقدم للمرحلة التالية


وجزيت الخير