أستاذتي الكريمة جواهر عبد الله.

إن أخي وأستاذي فريد البيدق علم في الأدب عامة وفي العروض خاصة.
وكم تمنيت أن يلم بالرقمي من خلال دراسته منهجيا ليرى أن عطاء ثروته العروضية سيتضاعف في ظل شمولية الرقمي. وما من طريق لاستيعاب الرقمي بالمضمون الذي نعرفه - وخاصة بالنسبة للعروضيين – إلا من خلال دراسة دوراته منهجيا. لما يتجذر في نفس العروضي من الجمع بين ما هو متمكن منه في التفاعيل مع رموز الرقمي، فلا يرى في الرقمي إلا شكله بمضمون التفاعيل.

وهنا أمران
1- لكي تري الصورة من منظور أوسع أرجو أن تقرئي رسالتي لأستاذي فريد البيدق:

http://arood.com/vb/showthread.php?t=887

2- ليت أحد المشاركين- وأنت منهم - يقوم بنسخ ما كتبه أستاذنا فريد ثم إعادة التعبير عن الرموز // ه بالأرقام مع إبقاء المصطلحات كخطوة أولى محافظا على ذات الصياغة،

هكذا مثلا :

الصور الآتية للتفاعيل:
أولا - //0/0: بالمزاحفة تنتج لنا: //0/، //0، /0/0، /0/
أولا - 3 2 بالمزاحفة تنتج لنا : 3 1 ، 3 ، 2 2 ، 2 1

ثم يتكرم أحد الأساتذة بترجمة ذلك رقميا مع إعادة الصياغة كليا وتجميع الظاهرة الواحدة في تعبير واحد مهما تغيرت مسمياتها، وطبعا مع استبعاد المصطلحات كليا.