التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع تخبيص غياب المنهج  آخر رد: خشان خشان    <::>    ما يراعى في بحث التخرج  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    م/ ع مقياس الشاعرية _ الزهراء ...  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    أيا قلبي - على الخفيف - تصويب  آخر رد: خشان خشان    <::>    كيفية حساب العمر  آخر رد: يوسف الرايق    <::>    بحث التخرج _ للمناقشة الزهراء ...  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    مشروع تخرج الزهراء صعيدي بتنظي...  آخر رد: خشان خشان    <::>    هدهدة حرف - 2  آخر رد: هدهدة حرف    <::>    الدورة الثامنة - القافية  آخر رد: خشان خشان    <::>    دع العبرات - م/ع  آخر رد: خشان خشان    <::>    إيه يا قلب - تشطير  آخر رد: هدهدة حرف    <::>    مشروع تخرج الزهراء صعيدي  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    قصائد هدهدة حرف  آخر رد: حنين حمودة    <::>    الزهراء صعيدي 8  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    مجلة قها  آخر رد: خشان خشان    <::>    الزهراء صعيدي 7  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    الزهراء صعيدي 6  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    الزهراء صعيدي 5  آخر رد: خشان خشان    <::>    الزهراء صعيدي _ 4  آخر رد: خشان خشان    <::>    أفلا تبصرون ؟  آخر رد: خشان خشان    <::>   


الإهداءات


رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 05-20-2021, 03:23 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
الزهراء صعيدي 7

التمرين الأول
المطلوب نظم بيت أو بيتين على الدوبيت 4 1 3 3 3 2 1 3

إنّي معَ نجمكَ اللّيالي أرِقا ...يا قافيتي وكنتَ خيرَ الرّفقا
يا روحيَ يا حروفَ شمسي ومنى ...شعري وبحبّكَ ارتوى وائتلقا

إنّي معَ نجمكَ اللّيالي أرِقا ... يا قافيتي وكنتَ خيرَ الرُفقا
إن ني م عنج مكل ليا لي أ رقا ...يا قا ف يتي وكن تخي رر ر فقا = 2 2 1 3 3 3 2 1 3 ....2 2 1 3 3 3 2 1 3 = 4 1 3 3 3 2 1 3 ... 4 1 3 3 3 2 1 3

يا روحيَ يا حروفَ شمسي ومنى ...شعري وبحبّكَ ارتوى وائتلقا
يا رو ح ييا حرو فشم سي ومنى ...شع ري و بحب بكر توى وئ ت لقا= 2 2 1 3 3 3 2 1 3 ... 2 2 1 3 3 3 2 1 3
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-20-2021, 04:36 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
التمرين الثاني
المطلوب أن يأخذ المشارك بيتا أو أكثر على وزن فيه 4 3 ثم نحول 4 3 إلى 4 1 3 لنحصل على ما يمكن أن نسميه النظير الدوبيتي للبحر، مثلا

مخلع البسيط = 4 3 2 3 3 2 النظير الدوبيتي للمخلع = 4 1 3 2 3 3 2
بيتان من مخلع البسيط
يا عزّة الحسن أيّ شيءٍ ....أهديك في عيدك السعيدِ
بل كيف أهديك من قصيدي .....وأنت أحلى من القصيدِ

تحويلها إلى مخلع الدوبيت بإضافة 1بين 4 3

يا خارقةَ الحسنِ أيُّ شيءٍ ....أهدي لكِ في عيدكِ السعيد
يا خا ر قتل حس نأي يشي ئن ...أه دي ل كفي عي دكس سعي دي =2 2 1 3 2 3 3 2 ....2 2 1 3 2 3 3 2 = 4 1 3 2 3 3 2 ....4 1 3 2 3 3 2

بل كيفَ سأهديكِ من قصيدي.....إن أنت بأحلى من القصيدِ
بل كي ف ساه دي كمن قصي دي...إن أن ت بأح لى منل قصي دي =4 1 3 2 3 3 2....4 1 3 2 3 3 2
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-20-2021, 10:26 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
التمرين الثالث
المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)

لم أدْرِ ما شدَّنـي إليهـا كأنني الظلُّ مـن سناهـا
لم أد رما شد دني إلي ها ...كأن ننظ ظل لمن سنا ها =
2 2 11ه 2 3 3 2 ....3 11ه 2 3 3 2

يصبح النص :
لم أدرِمَ شدّني إليها ...كأننِ ظلُّ من سناها

نعيد صياغة النص ليصح لغويا
وأحول 3إلى 4 في أول عجز الدوبيت

لم أدرِ بما يشدُّ قلبي ...هل في كَبدي هوى سناها = 4 1 3 3 3 2 ...4 1 3 3 3 2
أعتقدني سأكتفي بثلاثة تمارين للدوبيت
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 05-21-2021, 05:37 PM
حنين حمودة غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 1,385
جميل جدا!
إلى التالي
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 05-22-2021, 05:58 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
التمرين الثالث
المطلوب عكس الانتقال المتقدم بحيث نبدأ بوزن من مخلع البسيط وننقله إلى الدوبيت بحذف ساكن الرقم 3 = 11ه

4 3 2 3 3 2 = 4 11ه 2 3 3 2 يتحول إلى 4 11ه 2 3 3 2 = 4 1 3 3 3 2 (ه محذوف)

لم أدْرِ ما شدَّنـي إليهـا كأنني الظلُّ مـن سناهـا
لم أد رما شد دني إلي ها ...كأن ننظ ظل لمن سنا ها =
2 2 11ه 2 3 3 2 ....3 11ه 2 3 3 2

يصبح النص :
لم أدرِمَ شدّني إليها ...كأننِ ظلُّ من سناها

نعيد صياغة النص ليصح لغويا
وأحول 3إلى 4 في أول عجز الدوبيت

لم أدرِ بما يشدُّ قلبي ...هل في كَبدي هوى سناها = 4 1 3 3 3 2 ...4 1 3 3 3 2
أعتقدني سأكتفي بثلاثة تمارين للدوبيت

أثني على قول أستاذتي جنين ( جميل جدا)

أعجبني وضوح مفهوم الجراحة والتجميل لديك.

وفقك الله أستاذتي.
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 05-22-2021, 06:42 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
أشكركما أستاذيّ
أخبركما أني مع الرقمي
استسغت ما لم أستسغه لعدم علمي المسبق به
للدوبيت حين بدأته مثلا وجدته كما النثر تماما
لكن حين تم ربطه بمخلع البسيط راقني ذلك
رغم أنني مازلت أشعره نثرا
جميل تعلم الجديد دائما
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 05-22-2021, 10:29 AM
حنين حمودة غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 1,385
اسألي صباح فخري
يا من لعبت به شمول-ما أطيب هذه الشمائل

التعديل الأخير تم بواسطة : حنين حمودة بتاريخ 05-22-2021 الساعة 11:25 AM
  #8  
قديم 05-22-2021, 06:28 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
https://www.okaz.com.sa/culture/na/1582346

حين أتيت لأبحث عن نصوص مخطئة لم أجدها بينما كانت طول الوقت أمامي إلى أن طلبتها
أتمنى أن يكون هذا الرابط كافيا
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 05-22-2021, 11:30 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
التمرين الثامن

مقطع من نص نثري فنجان النكبات بقلمي

أقولُ بملءِ الصّمتِ: متْ يا قلبي
لا وطنَ للصدق ..
تجرّع مرارَكَ المركومَ عند نوافذ المجرّات .
أنتَ و الكونُ سيان
ظلٌّ من عدمٍ يختنقُ في الغياب ..
ألمي ماردٌ يلجُ من فم الإبرة
يقول: هيتَ لك ..
و أنا لا حراك ،أنتظرُ اكتمالَ أناي
كبحر ..

تحويل النص بإلباسه لباس الوزن وحلة الشعر

((أقولُ بملءِ الألَمْ
بصمتيَ مُتْ يا فؤادي
فليسَ هنا وطنُ الصّادقينْ
تجرّعْ مرارَ العنا عند نافذةِ الراحلينْ
وكنتَ مع الكونِ ظلَّ العدمْ
وفيكَ الغيابُ كبيرُ الألَمْ
كبيرٌ كما ماردٍ في الظُّلَمْ
يقولُ ألا إنني هيت لكْ
وإني وقفتُ بهِ كالصَّنَمْ
ومنتظرٌ لحظةً من أنايَ لتكتملَ الآن بحرَ الفلَكْ ))
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 05-23-2021, 10:45 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
أشكركما أستاذيّ
أخبركما أني مع الرقمي
استسغت ما لم أستسغه لعدم علمي المسبق به
للدوبيت حين بدأته مثلا وجدته كما النثر تماما
لكن حين تم ربطه بمخلع البسيط راقني ذلك
رغم أنني مازلت أشعره نثرا
جميل تعلم الجديد دائما


شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
2 2 1 3 = 2 2 (2) 2 هذه أربعة أسياب وهذه جرعة قاتلة للشعر
في الحشو 222 هي أقصى جرعة يطيقها الحشو في بحرين من الشعر العربي دون سواهما (المنسرح والخفيف)
مستفعلُ فا من ( مستفعل فاعلاتن) = 2 2 (2) 2 لا وجود له في واقع الشعر وإن أجازته كتب العروض.
أسيغ الدوبيت مع استحضار أنه بحر فارسي.
للمزيد أرجو اطلاعك على :

https://sites.google.com/site/alaroo...ubait-khalloof

https://sites.google.com/site/alarood/Home/mafrooq


رد مع اقتباس
  #11  
قديم 05-23-2021, 10:59 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
التمرين الثامن

مقطع من نص نثري فنجان النكبات بقلمي

أقولُ بملءِ الصّمتِ: متْ يا قلبي
لا وطنَ للصدق ..
تجرّع مرارَكَ المركومَ عند نوافذ المجرّات .
أنتَ و الكونُ سيان
ظلٌّ من عدمٍ يختنقُ في الغياب ..
ألمي ماردٌ يلجُ من فم الإبرة
يقول: هيتَ لك ..
و أنا لا حراك ،أنتظرُ اكتمالَ أناي
كبحر ..

تحويل النص بإلباسه لباس الوزن وحلة الشعر

((أقولُ بملءِ الألَمْ
بصمتيَ مُتْ يا فؤادي
فليسَ هنا وطنُ الصّادقينْ
تجرّعْ مرارَ العنا عند نافذةِ الراحلينْ
وكنتَ مع الكونِ ظلَّ العدمْ
وفيكَ الغيابُ كبيرُ الألَمْ
كبيرٌ كما ماردٍ في الظُّلَمْ
يقولُ ألا إنني هيت لكْ
وإني وقفتُ بهِ كالصَّنَمْ
ومنتظرٌ لحظةً من أنايَ لتكتملَ الآن بحرَ الفلَكْ ))

كلام رفيع شعارًا أراه ارتسمْ
على خافق من وجيب الفؤاد بدا كالعلَمْ
يسلم ربي جنانا ذكيا ونعم الجنان ونعم القلمْ

أرجو اطلاعك على

https://sites.google.com/site/alaroo...asbab-wa-awtad

رد مع اقتباس
  #12  
قديم 05-23-2021, 02:33 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
كلام رفيع شعارًا أراه ارتسمْ
على خافق من وجيب الفؤاد بدا كالعلَمْ
يسلم ربي جنانا ذكيا ونعم الجنان ونعم القلمْ

أرجو اطلاعك على

https://sites.google.com/site/alaroo...asbab-wa-awtad


بداية أشكرك من قلبي أستاذي الكريم على كلماتك الطيبة التي تصب في نفسي الاعتزاز والود والسعادة بأني أمضي على درب صحيح وأنتم منارة في منتهاه
وأقول رأيي على ما وجدته في الرابط
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 05-23-2021, 03:48 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
يذوب فلز البوتاسيوم بسهولة في محلول حمض الكبريتيك المخفف ويتكون محلول لكبريتات البوتاسيوم ويتصاعد غاز الهيدروجين .

يذو3 ب 1 فلز 3 زل 2 بو 2 تا 2 سيو 2 مِ 1 بِ 1 سهو 3 لتن 3 في 2 مح 2 لو 2 لحم 3 ضل 2 كب 2 ري 2 تي 2 كل 2 مخف 3 ف 1 ف 1 و 1 ي 1 تكو 3 و 1 ن 1 مح 2 لو 2 لن 2 لكب 3 ري 2 تا 2 تل 2 بو 2 تا 2 سيو 2 م 1 و 1 ي 1 تصا 3 ع 1 د 1 غا 2 زل 2 هي 2 درو 3 جين 3 = 3 1 3 2 2 2 2 1 1 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 1 1 1 1 3 1 1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 3 1 1 2 2 2 3 3

ربما دخول الكلمات الأجنبية فعلا نشز خارج سرب الفونيمات العربية
كان الغالب الجرعة الخببية لكن وجود الأوتاد جعلنا نبتعد عن التقطيع الخببي وكم تكرر 1 مفرد

حرب ما بعد الحرب ،هي الأخطر والأدق في كثير من الأحيان ، وبها تُحسَم النتائج ، خاصة إذا كنتَ لا تمتلك أدوات التفاوض ، ودولة الرأي الواحد .

حر بما بع دل حر بهل أخ ط رول أدق قفي كثي رن منل أح يا نِ = 2 3 2 2 2 3 /2 1 3 3 3 /3 2 3 2 2 1 =فاعلاتن مستفعلن /مُستعلن متفعلن /
محاولة النظم عليها
إنّ روح الشعر الذي ننشد فجرَهُ هيَ السّلامُ الذي نرويهِ

و بها تح سمن نتا ئ جخا صتن إذا كن تلا تم تَلِِ كُأ دوا تت تفا وضِ ودو لتر رأ يل وا حد = 1 3 2 3 3 1 3 3 3 2 3 2 (2)( 2) 3 2 3 3 2 2 2 2

محاولة النظم عليه
و على قلبه هما و هوى بحبّ تلكَ التي تراها في صُوَرِ قمرٍ فوق وجه ماءٍ فضيٍّ

كون الكلام مكون من مقاطع أسباب وأوتاد ليس بغريب على اللغة العربية التي نزل بها القرآن واستأثرها على باقي اللغات بأكمل دين ، وكأن في ذلك إشارة لكل ذي لبّ أن يسبر العمق اللغوي والإعجاز الفكري لها وفي كل مرة يغرف جديدا من تفكّر ...
لكن أن نقول أنها تتفق مع البحور في الكلام العادي المجرد من الحس الشعري فلا أتفق معه ..هو نظم قد يتفق في جزء مع بحر من بحور الشعر ويكون الكلام منقسم حينها عند تقسيم الجمل إلى تفعيلات أو حتى أرقام ...
النثر الأصيل بقالب أدبي له من مقومات الجمال ما يخطف الألباب وليس ذلك القالب النثري المعرّب فرنسي الأصل ، وأتفق معك في الأمثلة التي أوردتها وأعتقد أنني سأجرب ثانية.
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 05-23-2021, 03:55 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
شعو ر كأس تا ذتي بأن نهو كن نث ر شها دتن ل أصا ل تذا ئقِ تكل عرَ بي ية=3 1 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 1 3 1 3 (2) 3 (2) 2 2
ما يثير اللبس هو ورود السبب الخببي بين وتدين ووروده مع وتد لا يمت إلى بحور الخليل في صلة
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 05-23-2021, 09:43 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
شعورك أستاذتي بأنه كالنثر شهادة لأصالة ذائقتك العربية
شعو ر كأس تا ذتي بأن نهو كن نث ر شها دتن ل أصا ل تذا ئقِ تكل عرَ بي ية=3 1 3 2 3 3 3 2 2 1 3 3 1 3 1 3 (2) 3 (2) 2 2
ما يثير اللبس هو ورود السبب الخببي بين وتدين ووروده مع وتد لا يمت إلى بحور الخليل في صلة


رد مع اقتباس
  #16  
قديم 05-24-2021, 10:18 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
خطر في بالي أن أرى جملة لأحد القدامى الذين هم أقرب إلى الدقة اللغوية منا وها هو الأصمعي في مقولته
من لم يحتمل ذل التعلم ساعة ، بقي في ذل الجهل أبداً
للأصمعي
من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
وزنه=2 2 2 3 2 2 3 1 33 1 1 3 2 2 1 1 3
وزن الكامل 2 / 2 2 3 2 2 3 1 3 3 / 1 1 3 2 2 1 1 3 النظم عليه
للكونِ كانت شمسَهُ لغةٌ بها ....درٌّ سيبقى سرُّهُ قرآنا
جزء من الرمل ما بين قوسين2 2/ 2 3 2 2 3 1 /33 1 1 3 2 2 1 1 3
كلُّ ما فيهِ جميلُ ...علمُنا شهدٌ يسيلُ

مجزوء الوافر 2 2 2 / 3 2 2 3 1 3/ 3 1 1 3 2 2 1 1 3
على شاطيكِ أغنيةٌ ....حنينُ البحرِ يعزفها
جزء المتدارك 2 2 2 3 2/ 2 3 1 3 /3 1 1 3 2 2 1 1 3

التعديل الأخير تم بواسطة : الزهراء صعيدي بتاريخ 05-24-2021 الساعة 10:37 AM
رد مع اقتباس
  #17  
قديم 05-24-2021, 12:25 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
خطر في بالي أن أرى جملة لأحد القدامى الذين هم أقرب إلى الدقة اللغوية منا وها هو الأصمعي في مقولته
من لم يحتمل ذل التعلم ساعة ، بقي في ذل الجهل أبداً
للأصمعي
من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
وزنه=2 2 2 3 2 2 3 1 33 1 1 3 2 2 1 1 3
وزن الكامل 2 / 2 2 3 2 2 3 1 3 3 / 1 1 3 2 2 1 1 3 النظم عليه
للكونِ كانت شمسَهُ لغةٌ بها ....درٌّ سيبقى سرُّهُ قرآنا
جزء من الرمل ما بين قوسين2 2/ 2 3 2 2 3 1 /33 1 1 3 2 2 1 1 3
كلُّ ما فيهِ جميلُ ...علمُنا شهدٌ يسيلُ

مجزوء الوافر 2 2 2 / 3 2 2 3 1 3/ 3 1 1 3 2 2 1 1 3
على شاطيكِ أغنيةٌ ....حنينُ البحرِ يعزفها
جزء المتدارك 2 2 2 3 2/ 2 3 1 3 /3 1 1 3 2 2 1 1 3


أحسنت أستاذتي .

التلوين يساعد

من لم يح تمل ذا لت تعل ل مسا عتن بَ قِ يفي ذل لل جه ل أ بدن
2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = الكامل
2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = مجزوء الوافر
2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = الرجز المقطوع
2 2 2 3 2 2 3 1 3 3 1 1 3 2 2 2 1 1 3 = بعض الخبب


رد مع اقتباس
  #18  
قديم 05-24-2021, 01:35 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
جميل جدا
أشكرك أستاذي لإثرائك
حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله
رد مع اقتباس
  #19  
قديم 05-24-2021, 02:30 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
التمرين التاسع
إفتح كتاب عروض وانقل شيئا منه مع ذكر رموز التفاعيل بالأرقام ، ثم أعد تقديمه رقميا ، وأضف عليه ما شئت من استطراد أو تعليق براه مناسبا . ولا تنسى أن تذكر الكتاب ومؤلفه.
عنوان الكتاب : أوزان الشعر
تأليف :د.مصطفى حركات
الطبعة الأولى
الدار الثقافية للنشر القاهرة

ورد في الصفحة 13 من الكتاب
أن التفعيلة التي تتكرر في بحر الرجز جاءت على شكلها التام مستفعلن مرة وعلى أحد الشكلين متَفْعلن ، مستَعِلن ولو جزأنا هذه التفعيلة كما يلي مسـ/ ـتفـ /ـعلن لرأينا أن الجزءين الأولين يتغيران فيسقط منهما الحرف الثاني الساكن ، بينما الجزء الأخير لا يتغير ويسمي العروضيون الوحدات المتغيرة أسبابا ، والوحدات الثابتة أوتادا ...

بحر الرجز من بحور دائرة المجتلب ج تنتج من تتابع 4 3 و ظ¤من سببين خفيفين22 =4
بحيث يكون وزنه 4 3 4 3 4 3 =2 2 3 2 2 3 2 2 3
قد يطرأ زحاف على السبب الخفيف الأول بحذف الساكن منه ه ليتحول 2=1ه إلى 1 فينتج الوزن 1 2 3 أو يطرأ الزحاف على السبب الثاني فينتج 2 1 3 ولا يطرأ الزحاف على الوتد ظ£ أبدا لأنه ثابت لا يتغير

الرقمي أشمل وأعم وأقرب إلى لغة الفهم يتعامل مع البيت كوحدة كاملة وجزء من بناء هندسي يشبه خلية النحل لا حدود بين الأرقام كما في التفاعيل كناية عن الترابط الإيقاعي الذي يكوّن الشطرين وينصهر في إطار القافية
رد مع اقتباس
  #20  
قديم 05-24-2021, 11:38 PM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
جميل جدا
أشكرك أستاذي لإثرائك
حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله

  #21  
قديم 05-25-2021, 12:50 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
جميل جدا
أشكرك أستاذي لإثرائك
حقا خطر في بالي أن تلك إحدى صور الرجز
سأحاول تعلم التلوين إن شاء الله

أهتم أستاذني باغتنام كل فرصة لإطلاعك على شمولية ال رقمي

حول 222 في آخر العجز أرجو أن تطلعي على :

http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=437

https://sites.google.com/site/alaroo...bah-wa-tanasob
رد مع اقتباس
  #22  
قديم 05-25-2021, 12:47 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
اطلعت على الرابط
كان تقريبا كل ما نظم قريبا من الذائقة ولا يخالف التلقائية
لكن وفقا لشمولية الرقمي فإن كل البحور من أصل واحد وإثبات ذلك كان في نظم أبيات لم تخل من الشاعرية وإن لم يوجد على بعضها دليلا من شعر القدامى
السؤال هنا كم بحرا أصليا في دائرة العروض
أي إذا كان الرجز كاملا والسريع رجز فهل تتعدى العلاقة لقول أن السريع كامل
وإذا كان كذلك فالكامل يأتي بثلاث صور أو ربما أكثر بمقاربة بحور أخرى مع الرجز كالمنسرح
المبدأ الأساس لا حدود بين البحور
الشعر هو تلك البوتقة التي تنصر فيها الأوزان وما يستساغ منه يدوم وما لم يتفق والذوق العام يهمل
أضيف أنني هناك عدة بحور لم أكن أستسيغها في بداية معرفتي بوزنها ومع تقريبها من بحر أعرفه وإرجاعه له بما في ذلك من تكريس للفكرة
جعلني أستسيغ ما لم أهضمه
الشمولية أقرب إلى العقل والروح ربما
أنا أكتب رأيي مباشرة منسابا دون دراسة فاعذرني إن كان الكلام بعيدا قليلا عن الفكرة التي أردت
رد مع اقتباس
  #23  
قديم 05-25-2021, 02:45 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
التمرين العاشر
الضرورات الشعرية
قال جَرير:

أَلَا أضحَتْ حبالُكمُ رمامَا*♦♦♦*وأضحَتْ منكَ شاسعةً أُمَامَا

في البيت ترخيم "أُمامة" في غير النداء ضرورةً، وترك الميم على لفظها مفتوحة، وهي في موضع رفعٍ.

قال الشاعر ابن قيس الرقيَّات:

لا بارَك اللهُ في الغوانِيِ هَلْ*♦♦♦*يُصبِحْنَ إلَّا لهنَّ مُطَّلبُ

تحريك الحرف على غير حركته حرك الياء في (الغواني) بالكسر وأجراها على الأصل ضرورة.
رد مع اقتباس
  #24  
قديم 05-26-2021, 12:49 AM
خشان خشان متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,723
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
اطلعت على الرابط
كان تقريبا كل ما نظم قريبا من الذائقة ولا يخالف التلقائية
لكن وفقا لشمولية الرقمي فإن كل البحور من أصل واحد وإثبات ذلك كان في نظم أبيات لم تخل من الشاعرية وإن لم يوجد على بعضها دليلا من شعر القدامى
السؤال هنا كم بحرا أصليا في دائرة العروض
أي إذا كان الرجز كاملا والسريع رجز فهل تتعدى العلاقة لقول أن السريع كامل
وإذا كان كذلك فالكامل يأتي بثلاث صور أو ربما أكثر بمقاربة بحور أخرى مع الرجز كالمنسرح
المبدأ الأساس لا حدود بين البحور
الشعر هو تلك البوتقة التي تنصر فيها الأوزان وما يستساغ منه يدوم وما لم يتفق والذوق العام يهمل
أضيف أنني هناك عدة بحور لم أكن أستسيغها في بداية معرفتي بوزنها ومع تقريبها من بحر أعرفه وإرجاعه له بما في ذلك من تكريس للفكرة
جعلني أستسيغ ما لم أهضمه
الشمولية أقرب إلى العقل والروح ربما
أنا أكتب رأيي مباشرة منسابا دون دراسة فاعذرني إن كان الكلام بعيدا قليلا عن الفكرة التي أردت

سلمت أستاذتي

رد مع اقتباس
  #25  
قديم 05-26-2021, 06:25 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 136
شكرا على الإثراء والمتابعة
وأنتقل إلى الدورة الثامنة على بركة الله
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 02:33 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2021, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009