التسجيل متاح - الاسم ثنائي - تحول الاسم للأخضر يعني التفعيل - البداية من( المشاركون الجدد -1). سيحذف تسجيل من لا يبدأ خلال شهر من تسجيله.

 

أخر عشر مواضيع الزهراء صعيدي 6  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    الزهراء صعيدي 5  آخر رد: خشان خشان    <::>    الزهراء صعيدي _ 4  آخر رد: خشان خشان    <::>    أفلا تبصرون ؟  آخر رد: خشان خشان    <::>    الزهراء صعيدي _ 3  آخر رد: الزهراء صعيدي    <::>    الزهراء صعيدي _ 2  آخر رد: خشان خشان    <::>    مؤتمر العروض في جامعة الطائف  آخر رد: خشان خشان    <::>    لين بطاح -1  آخر رد: خشان خشان    <::>    عروض وصوتيات  آخر رد: خشان خشان    <::>    أريد زوجا  آخر رد: الزهره العائمه    <::>    بحر جديد ! - غازي المغيليث ؟  آخر رد: خشان خشان    <::>    البحوريون الجدد  آخر رد: خشان خشان    <::>    بحر مظلوم  آخر رد: محمد الخبيش    <::>    روابط مساعدة للتخرج  آخر رد: خشان خشان    <::>    يا ندي الروج  آخر رد: خشان خشان    <::>    الطويل من الرجز  آخر رد: حنين حمودة    <::>    العربية تبكي أصحابها....  آخر رد: ((ريمة الخاني))    <::>    البحور السابعة عشرية  آخر رد: خشان خشان    <::>    محمد ابراهيم - 8  آخر رد: خشان خشان    <::>    محمد ابراهيم-7  آخر رد: محمد إبراهيم    <::>   


الإهداءات


رد
 
أدوات الموضوع طرق مشاهدة الموضوع
  #1  
قديم 04-13-2021, 08:46 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
الزهراء صعيدي _ 3

هنا بتعويد المشاركين على قليل من البحث

أ - هات بيت شعر على الكامل لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الوافر
يقول الشاعر الجاهلي عنترة بن شداد
دَع ما مَضى لَكَ في الزَمانِ الأَوَّلِ ...وَعَلى الحَقيقَةِ إِن عَزَمتَ فَعَوِّلِ

تقطيع البيت من البحر الكامل : دَع ما مضى _ (لك)َ فز ما _ نل أو ولي_ (وعَ ) لل حقي _( قةِ) إن عزم_ (تَفَ) عو ولي =2 2 3- (2) 2 3 -2 2 2 -.(2) 2 3 - (2) 2 3-(2) 2 2

عملية تحويل الكامل إلى مجزوء الوافر
دَع ما [[ مضى _ (لك)َ فز زما _ نل أو]] ولي_ (وعَ ) لل [[حقي _( قةِ) إن عزم_ (تَفَ) عو]] ولي =2 2 [[ 3- (2) 2 3 -2 2 ]] 2 -.(2) 2 [[3 - (2) 2 3-(2) 2 ]] 2
شكل البيت : مضى لكَ في الزمانِ الأو_ حقيقةَ إن عزمت فعو
تجميل البيت :
مضى لكَ في الزّمانِ رؤى
حقيقةَ إن عزمتَ هوى

ب- هات بيت شعر على الوافر لأي شاعر ، وقطعه ثم اشتق منه بيتا على مجزوء الكامل

يقول الأستاذ عدنان حماد من الوافر:
لقد ملَّ المدادُ من المراثي...وأضنتني الفواجعُ والمآسي

تقطيع البيت على الوافر : لقد مل لل ، مدا (دُم ِ) نَل ، مرا ثي ... وأض نت نل ، فوا (جع) ول ، مأا سي = 3 2 2 _ 3 (2) 2 -3 2 ...3 2 2 _ 3 (2) 2 _ 3 2

تحويل البيت إلى مجزوء الكامل
لقد [[مل لل ، مدا (دُم ِ) نَل ، مرا ]] ثي ... وأض[[ نت نل ، فوا (جع) ول ، مأا ]] سي = 3 [[2 2 _ 3 (2) 2 -3 ]] 2 ...3 [[2 2 _ 3 (2) 2 _ 3 ]] 2
تحويل البيت إلى مجزوء الكامل:
ملَّ المدادُ منَ المرا ...نتني الفواجع والمآ
تجميل البيت وتعديله :
ملَّ المدادُ منَ الرِّثا ..تعبَ الفواجعَ والأسى

جـ - أنظم بيتا أو بيتين على الكامل.
أَكرِمْ بأوطانٍ تنيرُ شُموسا
ونقاؤُها تاجُ الكرامِ نفوسا

لِترابِها قُدسيّةٌ لو تَدرِها
لأقمْتَ من أجلِ السّلامِ طُقوسا


د- أنظم بيتا أو بيتين على الوافر .
على دربِ الخيالِ المُستهامِ
على سننِ القصيدةِ في التّسامي

تُكبّلُني المعاني في قريضٍ
وتكتبُني مجازًا في الرُّخامِ
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 04-13-2021, 11:51 AM
حنين حمودة غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 1,373
ما شاء الله أستاذتي الزهراء !
شاعرة، وشعرك عذب زلال.

هنا اخطأ قلمك في التقطيع:
دَع ما مَضى لَكَ في الزَمانِ الأَوَّلِ ...وَعَلى الحَقيقَةِ إِن عَزَمتَ فَعَوِّلِ
الاولِ 2 2 3 تَ فعوّلِ (2) 2 3
-3 نقرت 2.


لِترابِها قُدسيّةٌ لو تَدرِها
لأقمْتَ من أجلِ السّلامِ طُقوسا
تدرها مجزومة؟ هل هذا صحيح؟
انا اعرف ان لو لا تجزم.
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 04-13-2021, 01:24 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة
ما شاء الله أستاذتي الزهراء !
شاعرة، وشعرك عذب زلال.

هنا اخطأ قلمك في التقطيع:
دَع ما مَضى لَكَ في الزَمانِ الأَوَّلِ ...وَعَلى الحَقيقَةِ إِن عَزَمتَ فَعَوِّلِ
الاولِ 2 2 3 تَ فعوّلِ (2) 2 3
-3 نقرت 2.


لِترابِها قُدسيّةٌ لو تَدرِها
لأقمْتَ من أجلِ السّلامِ طُقوسا
تدرها مجزومة؟ هل هذا صحيح؟
انا اعرف ان لو لا تجزم.

شكرا لمتابعتك صديقتي حقا سهوت لأني اخترت بيتا آخر لعنترة كان وزنه 2 وليس وتد 3 كما هذه القافية حاولت التعديل هنا ما استعطت
شكرا لملاحظتك
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 04-14-2021, 04:11 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,655
إضافة إلى ما ذكرته أستاذتي حنين

ليتك في هذه المرحلة تتناسين موضوع التفاعيل وهذه الشرطة الحمراء بينها

طيع البيت من البحر الكامل : دَع ما مضى _ (لك)َ فز ما _ نل أو ولي_ (وعَ ) لل حقي _( قةِ) إن عزم_ (تَفَ) عو ولي =2 2 3- (2) 2 3 -2 2 2 -.(2) 2 3 - (2) 2 3-(2) 2 2

ربما لن تجدي أية معلومة جديدة في الرقمي ليست موجودة في التفاعيل
ما يفعله الرقمي هو تفكيك التفاعيل وأحكامها الجزئية القائمة على الحفظ وإعادة تركيبها في منهج شامل يعتمد على الفهم.

الخبب والتخاب من أهم مواضيع الرقمي
عرفت عن الخبب
وهذه خطوة أولى في دائرة (هـ) عن التخاب والآتي فيما بعد

الغاية من التمرين هو أن يعرف المشارك الذي لا عهد له بالعروض أن المحاور ( هـ - 2- 11 – 6) هي أسباب خببية (2) لها وجهان متكافئان 2 و (2)
سواء في الكامل أو الوافر فلا عصب ولا إضمار بل تكافؤ خببي .يعني العصب والإضمار ليسا زحافين.

أستعمالك لهذه الشرطة بين التفاعيل عقبة في طريق توجه منهج الرقمي لا نواجهها مع من لا يعرفون التفاعيل.




https://nprosody.blogspot.com/2019/07/blog-post_18.html

https://sites.google.com/site/alaroo...el-wa-tafaeel?
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 04-14-2021, 10:19 AM
نظيرة محمود غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Jun 2019
المشاركات: 368
ماشاء الله موفقك الله استاذتي الزهراء في الرقمي ندرس الأساس للتفاعيل التفاعيل بناء ظاهر لأساس
ومنهج للخليل لا يعرفه إلا من درس الرقمي كقصة لاتكتمل إلا باكتمال فصولها سوف تلمسين هذا بنفسك حين تنهين
الدورات ان شاء الله بالتوفيق
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 04-14-2021, 11:38 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وسلسِلِ الدَّمعَ على الخدِّ دُجًى
فكم جرَى الخيرُ إذا الدَّمعُ جرَى

وَسل سلِد ، دم عَ علَلْ ، خد دِ دُجى _ فَكم جرل ، خي رُ إذد ، دم عُ جرى
وزن البيت3 3 - 2 1 3 - 2 1 3 - 3 3 - 2 1 3 -2 1 3

ب- تأصيل الوزن
وزن البيت3 3 - 2 1 3 - 2 1 3 - 3 3 - 2 1 3 -2 1 3
تأصيل الوزن4 3 -2 (2) 3- 2 (2) 3 ____-4 3 - 2 (2) 3 - 2 (2) 3 =4 3 - ((4) 3 -((4) 3- ..4 3 - ((4) 3 -((4) 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل

وسلسِلِ الدَّمعَ على الخدِّ دُجًى
فكم جرَى الخيرُ إذا الدَّمعُ جرَى

تعديله إلى الكامل =
واسكُبْ دموعَكَ فوق خدِّكَ تائبًا
فالخيرُ قد يأتي كما دمعٌ جرى


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما

تقطيع البيت من الكامل
واسكُبْ دموعَكَ فوق خدِّكَ تائبًا
فالخيرُ قد يأتي كما دمعٌ جرى
وَس كُب دمو ،( عَكَ) فو قخد ، (دكَ) تا ئبن __ فل خي رُقد ، يأ تي كما ، دم عن جرى

رمزه واقعا =2 2 3 -(2) 2 3 -(2) 2 3...2 2 3-2 2 3 - 2 2 3
رمزه واقعا= 4 3 -(( 4) 3 - ((4) 3 ..4 3 -4 3-4 3

رمزه حكما = 2 2 3-2 2 3-2 2 3---2 2 3 -2 2 3- 2 2 3
رمزه حكما= 4 3- 4 3 - 4 2 ( الرجز – الكامل ) :

فيما يلي أبيات من الرجز لبهاء الدين الروّاس

والمطلوب :

أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

وسلسِلِ الدَّمعَ على الخدِّ دُجًى
فكم جرَى الخيرُ إذا الدَّمعُ جرَى

وَسل سلِد ، دم عَ علَلْ ، خد دِ دُجى _ فَكم جرل ، خي رُ إذد ، دم عُ جرى
وزن البيت3 3 - 2 1 3 - 2 1 3 - 3 3 - 2 1 3 -2 1 3

ب- تأصيل الوزن
وزن البيت3 3 - 2 1 3 - 2 1 3 - 3 3 - 2 1 3 -2 1 3
تأصيل الوزن4 3 -2 (2) 3- 2 (2) 3 ____-4 3 - 2 (2) 3 - 2 (2) 3 =4 3 - ((4) 3 -((4) 3- ..4 3 - ((4) 3 -((4) 3

جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى الكامل مع الحرص على وجود سبب ثقيل (2) واحد على الأقل

وسلسِلِ الدَّمعَ على الخدِّ دُجًى
فكم جرَى الخيرُ إذا الدَّمعُ جرَى

تعديله إلى الكامل =
واسكُبْ دموعَكَ فوق خدِّكَ تائبًا
فالخيرُ قد يأتي كما دمعٌ جرى


د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى الكامل مع كتابة رمزه واقعا وحكما

تقطيع البيت من الكامل
واسكُبْ دموعَكَ فوق خدِّكَ تائبًا
فالخيرُ قد يأتي كما دمعٌ جرى
وَس كُب دمو ،( عَكَ) فو قخد ، (دكَ) تا ئبن __ فل خي رُقد ، يأ تي كما ، دم عن جرى

رمزه واقعا =2 2 3 -(2) 2 3 -(2) 2 3...2 2 3-2 2 3 - 2 2 3
رمزه واقعا= 4 3 -(( 4) 3 - ((4) 3 ..4 3 -4 3-4 3

رمزه حكما = 2 2 3-خ2 2 3-خ2 2 3---2 2 3 -2 2 3- 2 2 3
رمزه حكما= 4 3- خ4 3 - خ4 3----4 3 -4 3 - 4 3
لا أعلم كيف أضع خطا سأحاول بعد النسخ
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 04-14-2021, 11:41 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
إضافة إلى ما ذكرته أستاذتي حنين

ليتك في هذه المرحلة تتناسين موضوع التفاعيل وهذه الشرطة الحمراء بينها

طيع البيت من البحر الكامل : دَع ما مضى _ (لك)َ فز ما _ نل أو ولي_ (وعَ ) لل حقي _( قةِ) إن عزم_ (تَفَ) عو ولي =2 2 3- (2) 2 3 -2 2 2 -.(2) 2 3 - (2) 2 3-(2) 2 2

ربما لن تجدي أية معلومة جديدة في الرقمي ليست موجودة في التفاعيل
ما يفعله الرقمي هو تفكيك التفاعيل وأحكامها الجزئية القائمة على الحفظ وإعادة تركيبها في منهج شامل يعتمد على الفهم.

الخبب والتخاب من أهم مواضيع الرقمي
عرفت عن الخبب
وهذه خطوة أولى في دائرة (هـ) عن التخاب والآتي فيما بعد

الغاية من التمرين هو أن يعرف المشارك الذي لا عهد له بالعروض أن المحاور ( هـ - 2- 11 – 6) هي أسباب خببية (2) لها وجهان متكافئان 2 و (2)
سواء في الكامل أو الوافر فلا عصب ولا إضمار بل تكافؤ خببي .يعني العصب والإضمار ليسا زحافين.

أستعمالك لهذه الشرطة بين التفاعيل عقبة في طريق توجه منهج الرقمي لا نواجهها مع من لا يعرفون التفاعيل.




https://nprosody.blogspot.com/2019/07/blog-post_18.html

https://sites.google.com/site/alaroo...el-wa-tafaeel?

أشكر حضورك وملاحظاتك التي أضعها بعين الاعتبار
وأرحب بكل رأي
شعوري يقترب مما أحس به الخليل حين كان يقطع الأبيات
ومع الأيام سأصل لماهية فكرته وغائيته

تحياتي وتقديري
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 04-14-2021, 11:47 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظيرة محمود
ماشاء الله موفقك الله استاذتي الزهراء في الرقمي ندرس الأساس للتفاعيل التفاعيل بناء ظاهر لأساس
ومنهج للخليل لا يعرفه إلا من درس الرقمي كقصة لاتكتمل إلا باكتمال فصولها سوف تلمسين هذا بنفسك حين تنهين
الدورات ان شاء الله بالتوفيق

ليس العروض الذي تعلمته ببعيد عن هذا أبدا ربما لأني تعلمته من شاعر أصيل
بأبسط طريقة فهمته وليست اللغة العربية سوى حصيلة أنغام وإيقاعات تجمع بين حروفها بنمط بلاغي يصوغه من فطرته سليمة
معكم أتابع وسعدت برفقتكم أهل الرقمي
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 04-14-2021, 12:35 PM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,655
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الزهراء صعيدي
ليس العروض الذي تعلمته ببعيد عن هذا أبدا ربما لأني تعلمته من شاعر أصيل
بأبسط طريقة فهمته وليست اللغة العربية سوى حصيلة أنغام وإيقاعات تجمع بين حروفها بنمط بلاغي يصوغه من فطرته سليمة
معكم أتابع وسعدت برفقتكم أهل الرقمي

الفرق بين العروض وعلم العروض

http://arood.com/vb/showthread.php?p=48529#post48529

رد مع اقتباس
  #10  
قديم 04-14-2021, 04:30 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خشان خشان
الفرق بين العروض وعلم العروض

http://arood.com/vb/showthread.php?p=48529#post48529


شكرا على الإفادة والمتابعة أستاذي الكريم
فهمت ما أردت قوله
وما أنا بينكم إلا لأصل إلى منهج هذا العلم
ربما مع الأيام سأفهم أين الخطأ فيما أكتب وأين مواضع استثقاله
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 04-15-2021, 10:59 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
تمرين 3
أ- تقطيع البيت وكتابة وزنه

ب- تأصيل الوزن بالأرقام اي إعادة كل 1 إلى اصله 1 ه = 2 ثم إعادة الصياغة بما يحقق ذلك.

وَبَعضُ الحِلمِ عِندَ الجَهـ ‏....(م)....‏ ـلِ لِلذِلَّةِ إِذعانُ
وَبع ضُل حل. مِعن دل جه ..لِلذ ذل لَ. تإذ عا نو =3 2 2- 3 2 2 ..3 2 1 -3 2 2
إعادة الصياغة لتأصيل الوزن بإضافة ألف للذل ا ة
وبعضُ الحلمِ عندَ الجهـ ... ـلِ للذّلَّاةِ إذعانُ
تأصيل الوزن=3 2 2 - 3 2 2 ..3 2 2 - 3 2 2


جـ - إعادة الصياغة لتحويل البيت إلى مجزوء الوافر
وبعضُ الحلمِ عند الجهـ ..ـلِ مَنقصةٌ وإذعانُ

د- تقطيع البيت بعد تحويله إلى مجزوء الوافر وتقطيعه وتبيان رمزه الرقمي واقعا وحكما ( بإحدى الصيغ ) . مع الحرص على أن يحوي البيت سببا ثقيلا (2) على الأقل.
وبعضُ الحلمِ عند الجهـ ..ـلِ مَنقصةٌ وإذعانُ
وبع ضُل حل ، معن دل جه ..لمن قصَ تن ، وإذ عا نو
وزن البيت واقعا= 3 2 2- 3 2 2 ..3 (2) 2 - 3 2 2=3 4 - 3 4 ..3 ((4) - 3 4
وزن البيت حكما= 3 2 2- 3 2 2..3 خ2 2-3 2 2= 3 4 - 3 4...3 خ4 -3 4
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 04-16-2021, 05:30 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
4

هذه أبيات لأحمد شوقي على السريع والمطلوب من كل مشارك وزن بيتين ثم تحويل كل منهما إلى الرجز 4 3 4 3 3 2

وإعادة وزنه. ولا مانع من اختلاف الروي في كل بيت عن الآخر

أبيات أحمد شوقي من السريع=
2-*العَيشُ*فيـهِ*لَيـسَ*فـي**غَيـرِهِ
يــا*طـالِـبَ*العَـيـشِ*وَلَـذّاتِـهِ=2 2 3 - 3 3- 2 3....2 2 3 - 2 1 3 - 2 3

3-*قُصـورُ*عِـزٍّ*باذِخـاتُ*الـذُرى
يَـوَدُّهـا*كِـســرى*مَشـيـداتِـهِ= 3 3 -2 2 3 - 2 3 ...3 3 -2 2 3 - 2 3


إعادة صياغة الأبيات على الرجز =
العيشُ في دنياكَ بعضُ آنِ
يا طالبًا للعيشِ وهْوَ فانِ=2 2 3 -2 2 3 -3 2 ...2 2 3 - 2 2 3 -3 2

قصورُ عزٍّ باذخِ الذرى كم
يودُّها كسرى وكلُّ دانِ = 3 3 - 2 2 3 -3 2...3 3 -2 2 3 -3 2
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 04-17-2021, 10:42 AM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
5_أنظم بيتين على وزن مجزوء الرمل = 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 ، ثم قطعهما
شهرُنا شهرٌ فضيلُ ... خيرُهُ مدٌّ طويلُ
رحمةٌ تغشى نفوسًا ...في هواها كم تميلُ

شهرُنا شهرٌ فضيلُ ... خيرُهُ مدٌّ طويلُ = شه رنا شه ,رن فضي لو ..خي رهو مد دن طوي لو =2 3 2 - 2 3 2 ..2 3 2 - 2 3 2
رحمةٌ تغشى نفوسًا ... في هواها كم تميلُ=رح متن تغ ، شى نفو سن ، في هوا ها ، كم تمي لو =2 3 2 - 2 3 2 -- 2 3 2 - 2 3 2

تمرين 6 _حدد بالنسبة لبحرين من البحور المذكورة في هذه الدورة

أ‌- الدائرة التي ينتمي إليها ( رمزها باي من الحروف أ ، ب ، جـ ، د ، هـ ....... ثم اسمها )

ب‌- أرقام المحاور التي تقع عليها مقاطع كل من البحرين ... عدد محاور الساعة 12 محورا

البحر الكامل ينتمي إلى دائرة المؤتلف ه‍
يبدأ بالفاصلة من 11 10 8 5 4 3 2 1 12
الوافر على نفس الدائرة يبدأ بالوتد من 8

بحر الهزج من دائرة المجتلب ج
يمتد على المحاور 8 5 4 3 2 1
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 04-17-2021, 10:53 AM
حنين حمودة غير متواجد حالياً
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Oct 2012
المشاركات: 1,373
جميل أستاذتي الزهراء،
لكننا كتمارين تبين التحويل من بحر الى بحر، نحب ان نقتصر على اقل تحوير في البيت، وما يلزم من جرح وتجميل.
*العَيشُ*فيـهِ*لَيـسَ*فـي**(غَيـرِهِ) رهي غي
العيش فيه ليس في (سواه)
--
لم افهم المقصود من النجمات؟
رد مع اقتباس
  #16  
قديم 04-17-2021, 11:44 AM
خشان خشان غير متواجد حالياً
إدارة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Nov 2005
المشاركات: 15,655
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة
جميل أستاذتي الزهراء،
لكننا كتمارين تبين التحويل من بحر الى بحر، نحب ان نقتصر على اقل تحوير في البيت، وما يلزم من جرح وتجميل.
*العَيشُ*فيـهِ*لَيـسَ*فـي**(غَيـرِهِ) رهي غي
العيش فيه ليس في (سواه)
--
لم افهم المقصود من النجمات؟

https://nprosody.blogspot.com/2019/11/blog-post_28.html
رد مع اقتباس
  #17  
قديم 04-18-2021, 08:55 PM
الزهراء صعيدي غير متواجد حالياً
مدرس
 
تاريخ التسجيل: Apr 2021
المشاركات: 53
اقتباس
 مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنين حمودة
جميل أستاذتي الزهراء،
لكننا كتمارين تبين التحويل من بحر الى بحر، نحب ان نقتصر على اقل تحوير في البيت، وما يلزم من جرح وتجميل.
*العَيشُ*فيـهِ*لَيـسَ*فـي**(غَيـرِهِ) رهي غي
العيش فيه ليس في (سواه)
--
لم افهم المقصود من النجمات؟

شكرا لمتابعتك صديقتي
النجمات وحدها ظهرت بعد النشر لا أدري السبب أعذريني
رد مع اقتباس
رد

Bookmarks


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طرق مشاهدة الموضوع

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

 



الساعة الآن 11:15 PM.

  :: تبادل نصي ::

مدخل د/ شاكر للعروض :: لماذا الرقمي ; :: أناشيد على البحور :: منهاج الرقمى ;

ضع اعلانك هنا; :: :: ضع اعلانك هنا; ضع اعلانك هنا; :: ضع اعلانك هنا;


Powered by vBulletin® Version 3.8.4, Copyright ©2000 - 2021, TranZ By Almuhajir
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
vEhdaa 1.1 by NLP ©2009