محمد البكري 2

رائع يا شاعرنا محمد..
انتقل ببركة الله الى الثالثة.

رائع يا شاعرنا محمد..
انتقل ببركة الله الى الثالثة.

شكرا جميلا لكم ووفقكم ربي
على أني سأقف هنا على نقطة
وهي ان الدورة الثانية تقول انه لا يمكن التقاء 3 3
وكنت في الدورة الاولى فوجدت 33 في إحدى التمارين

ولكي لا اخفيكم أمرا اشعر ان تعدد الأرقام وطرق تقديمها للطالب قد زادت من صعوبة التعلم
فالفرق بين 2 و(2) و[2] يكاد أن يوقع بالوهم
وهناك نقطة مهمة جدا في المتدارك وما فيه
فقد قيل أن المتدارك قد يحمل 2 ويحمل (2)
فلو قلنا
ولها قلبي
فلماذا لم نقل ان تقطيع هذه الجملة هو
و لها قل بي
1 3 2 2
وكيف يمكن أن يؤمن اللبس بهذه الحالة؟

شكرا جميلا لكم ووفقكم ربي
على أني سأقف هنا على نقطة
وهي ان الدورة الثانية تقول انه لا يمكن التقاء 3 3
وكنت في الدورة الاولى فوجدت 33 في إحدى التمارين

ولكي لا اخفيكم أمرا اشعر ان تعدد الأرقام وطرق تقديمها للطالب قد زادت من صعوبة التعلم
فالفرق بين 2 و(2) و[2] يكاد أن يوقع بالوهم
وهناك نقطة مهمة جدا في المتدارك وما فيه
فقد قيل أن المتدارك قد يحمل 2 ويحمل (2)
فلو قلنا
ولها قلبي
فلماذا لم نقل ان تقطيع هذه الجملة هو
و لها قل بي
1 3 2 2
وكيف يمكن أن يؤمن اللبس بهذه الحالة؟

لو تناسيت التفاعيل لما وجدت هذ اللبس

يؤلمني هذا الاستغلاق لدى أهل الاختصاص في الخلط بين المتدارك والخبب

https://nprosody.blogspot.com/2019/03/blog-post.html