هناء المهنا 2

أنت جيدة يا أستاذة هناء إذا انتبهت إلى الشدة وإلى همزة الوصل وإلى أحرف المد أثناء اللفظ الذي هو أساس التقطيع ...
من فضلك :
1- أعطيني ثلاث كلمات في كل منها شدة وقطعيها .
2- أعطيني جملة يوجد في بعض كلماتها همزة وصل وقطعيها .
3- قطعي هذه العبارة : ( ذلك العالمُ المتحضّر )

شكراً لك ِ أستاذتي ثناء




1- أعطيني ثلاث كلمات في كل منها شدة وقطعيها .

مَسّؤوليِن َ مس 2 ؤو 2 لِي 2 ن 1



إِيّثاراَ إيْ 2 يثَا3 رَن 2



يَسّتغِشُونَ يَسْ 2 س1 تَ 1 غِشُو 3 نَ 1


إنّبِلاج ِ إن 2 ن 1 بِلا3 جِ1

2- أعطيني جملة يوجد في بعض كلماتها همزة وصل وقطعيها .


لَيَُسئلنّ يو مئِذٍ عَنِ النّعِيم ِ



لَيُس 3 سلن 3 ن 1 يو 2 مَ1 ئِذن 3 ن َ 1 عَنِل 3 نَعِي3 م 1






3- قطعي هذه العبارة : ( ذلك العالمُ المتحضّر




ذ1 لِ 1 كَل2ْ عا2 لَ 1 مُل 2 مُ 1 تَ 1 حَض2 ضَ 1 رُ 1

شكراً لك ِ أستاذتي ثناء




1- أعطيني ثلاث كلمات في كل منها شدة وقطعيها .

مَسّؤوليِن َ مس 2 ؤو 2 لِي 2 ن 1



إِيّثاراَ إيْ 2 يثَا3 رَن 2



يَسّتغِشُونَ يَسْ 2 س1 تَ 1 غِشُو 3 نَ 1


إنّبِلاج ِ إن 2 ن 1 بِلا3 جِ1

2- أعطيني جملة يوجد في بعض كلماتها همزة وصل وقطعيها .


لَيَُسئلنّ يو مئِذٍ عَنِ النّعِيم ِ



لَيُس 3 سلن 3 ن 1 يو 2 مَ1 ئِذن 3 ن َ 1 عَنِل 3 نَعِي3 م 1






3- قطعي هذه العبارة : ( ذلك العالمُ المتحضّر )




ذ1 لِ 1 كَل2ْ عا2 لَ 1 مُل 2 مُ 1 تَ 1 حَض2 ضَ 1 رُ 1

صباح الفل يا أستاذة هناء ...!

إذن ..الأمر ، كما شخّصت مشكلتك سابقاً ...

أنت لا تعرفين ما المقصود بالشدة ولا بهمزة الوصل ولا بالمد ...

إجاباتك كلها خاطئة ... لكن لا تيأسي ...سأعلمك هذه المفاهيم الثلاثة الآن ...هي سهلة جداً ..فقط ركزي معي ..وإذا لم تفهمي اسألى واستفسري عما لا تفهمينه ..اتفقنا ؟

أولاً : الشدة : وتسمى أيضا ( التضعيف )

لدينا هاتان الجملتان مطلوب منك أن تقرئي الكلمة الأولى ( الملونة ) من كل منهما ببط ء كما تقرأ المرأة الآلية ( الروبوت ) وبصوت مرتفع ..
الجملة الأولى : شرب الطفل الماء

الجملة الثانية: شرّب الأب ابنه الماء ...

والآن السؤال : هناك فرق بين لفظ شرب الملونة بالأحمر في الجملة الأولى و شرّب الملونة بالأخضر في الجملة الثانية ...ما هو الفرق ؟
سأساعدك أكثر ...أيهما نكرر فيها لفظ حرف الراء مرتين ؟ اختاري الإجابة الصحيحة .

1- شرب 2- شرّب


ثانياً : همزة الوصل

يا عزيزتي ! ..همزة الوصل ليس لها شكل الهمزة ( ء ) بل لها شكل حرف الألف ( ا ) ولا يوجد عليه همزة

أي أن كلمة ( لَيَُسئلنّ ) و كلمة ( يو مئِذٍ ) لا تحتويان على همزة وصل بل تحتويان على ما يسمى ( الهمزة المتوسطة ) لأن الهمزة فيهما جاءت في وسط الكلمة .
بينما همزة الوصل لها شكل الحرف (ا) بدون همزة (ء) وتأتي في أول الكلمة حصراً وهي تسمي همزة وصل لأننا لا نلفظها أبداً عندما نواصل القراءة بين الكلمة السابقة وبين الكلمة التي تحتوي همزة وصل مثل قولك ( عن النعيم ) فكلمة النعيم تبدأ بهمزة وصل وهي تكتب ولا تلفظ
مثال : نور القمر .. لاحظي أننا لا نلفظ لا ألف ولا همزة بل نلفظ هكذ ا ( نور لقمر ) ..يعني نحذف همزة الوصل ( ا) الموجودة في بداية كلمة القمر عند اللفظ ..إذا قرأنا الكلمتين دون انقطاع بينهما قراءة متواصلة فيها ( وصل ) بين الكلمتين
والآن هذه ثلاث عبارات تحتوي همزة وصل ..أريد منك أن تكتشفي الكلمة التي تحتوي على همزة الوصل في كل من العبارات الثلاثة .

انتبهي ! ...همزة الوصل تكون بين كلمتين اثنتين

1- من أين يسقط المطر ؟ 2- يسقط المطر من الغيوم 3- الغيوم مليئة ببخار الماء


ثالثاً : حروف المد


هي ثلاثة حروف لا نحصل عليها إلا بثلاثة شروط وإذا لم تتوفر الشروط لا نعتبرها حروف مد

حرف المد الأول هو الألف الساكنة (ا) ( ليس عليها همزة ) يصبح حرف مد بشرط أن يسبقه حرف عليه فتحة ( حرف مفتوح يأتي قبله ) مثل :

نَـــاْر ...مـَاْء ...هنَاْ ء

حرف المد الثاني هو الواو الساكنة ( ليس عليها همزة ) والشرط اللازم كي تصبح حرف مد أن يسبقها حرف مضموم ( يأتي قبله حرف عليه ضمة )

مثال : رُوْح ....عيُوْن ...قلُوْب


حرف المد الثالث هو الياء الساكنة ( ليس عليها همزة ) والشرط كي تكون حرف مد أن يسبقها حرف مكسور يعني عليه كسرة

مثل : فـِيْ ربـِيْع ....حبـِيْب


والآن ..مطلوب منك أن تعرفي كل الكلمات التي تحتوي حروف مد في هذا النص والذي أخاطبك فيه أنت ...لذلك اقرئي كلمات النص بصوت مرتفع وانتبهي كيف تلفظين ( الألف والواو والياء ) عندما تمرين بها ..فإذا تحقق الشرط لكل منها تكون حروف مد وإذا لم تتحقق الشروط فهي ليست حروف مد بل حروف عادية ..

النص : ( يا هناء ..ركّزي معي ، أنت جيدة وسوف تتعلمين فلا تيأسي .، من تعلموا ليسوا أفضل منك ...أنت قادرة على التعلم ، قادرة على الفهم، أنت ذكيـّة ، فقط كوني قوية الإرادة .)


أنتظر إجاباتك ...مع كل الود والتقدير