الشكر لك أستاذنا على هذا الإبداع وعلى هذا الرسم الهندسي
على المتقارب
أنا مهرةٌ من زمانٍ أصيلْ
دموعي شموخٌ حروفي صهيلْ
على صهوتي كم حملتُ الحياةَ
ولازلتُ أعدو ولن أستَميل
تحملتُ جرحاً على أضْلُعي
وسِرتُ أُجاهدُ ليلي الطويل
بذلتُ السنين وعمري فداً
ولن أتَمَلمَلَ لنْ أستقيلْ
شآميةٌ ما قبلتُ الهوانَ
وبي رقةٌ كالنسيمٍ العليلْ
سموحٌ وروحي تفيضُ جمالا
وصدقُ النوايا عليها دليلْ
حيائي وسامٌ على جبهتي
وشاحي وقارٌ وظلٌ ظليلْ
وثاقي عتيدٌ وصبري عنيدُ
وحصني منيعٌ محالُ السبيلْ
أنا مهرةٌ خافقي واحةٌ ما
ؤها سلسلٌ طلْعُها من نخيلْ
رُباها خضورٌ طهورُ الترابِ
مرامُ جناها من المستحيلْ
رزانٌ و قصدي طريقُ الرشادِ
وعن غايتي ليس لي من بديلْ
وما همَّني ثرثراتُ النساءِ
وكيدٌ ونم ٌ وقالوا وقيلْ
رضى الله عندي هو المبتغى
ومالي سوى المصطفى من خليلْ
مع الشكر لأستاذتي الرائعة المعطاءة حنين على التدقيق النحوي
وبما أنني أدرس القافية الأن
حرف الروي هو اللام وما قبله الياء ردف
من مجموعة صاد عائلة صور أو صير
ما رأي أستاذي الجليل خشان بها
صحيح حرف الروي هو اللام وحركتها السكون، والياء ردف.
بما أن اسمي مكتوب كمدققة، وجب تدقيق تدقيقي..
- أستميل غير أميل. أستميل الشيء إلي.
- فدىً ألف مقصورة\ فِداءً ألف طويلة ممكن تسهيلها بحذف الهمزة، تصير فدا دون تنوين
- وصبري عنيدٌ تنوين الضم
شكرا لجمال روحك
لا حرمنا اطلالتك علينا أستاذة حنين
لك مني كل الود والشكر
من أين أتيتَ فأخبرني
من أين أتيتْ
تطلقُ للبحرِ شراعاتي
وتعيدَ جميعَ حكا ياتي
وكأني للتوِّ بديتْ
من أين أتيتْ
لتعيد بناءً لقصوري
وتنير دروب مدينتنا
كالصبح أتيتْ
كالمطرِ أتيتْ
لتعيدَ حياةً لزهوري
فيغني الطير قصيدتنا
من أين أتيتْ.
تجعل لي اليوم جناحاً
يأخذني حتى النجماتْ
وتعلمني معنى الآمالْ
ما بين سطوري والكلماتْ
يا سيدنا
لو تعلم ما ذا فعلت بنا
عاد التاريخُ لأمجادي
حطمتُ جميع الأسوارْ
وفتحتُ كتابي ثانيةً
وبدأتُ حواراً مفتوحاً
بينَ القلبِ و بين الأفكارْ
فازدادَ يقيني ...سيدنا
آمنتُ بجميع الأقدارْ
من أين أتيتَ فأخبرني
من أين أتيتْ
تطلقُ للبحرِ شراعاتي
وتعيدَ جميعَ حكا ياتي
وكأني للتوِّ بَدَيتْ
من أين أتيتْ
لتعيدَ بناءً لقصوري
وتنيرَ دروبَ مدينتنا
كالصبح أتيتْ
كالمطرِ أتيتْ
تسقي أغصاني وزهوري
فيغني الطير قصيدتنا
من أين أتيتْ.
تجعل لي اليوم جناحاً
يأخذني حتى النجماتْ
وتعلمني معنى الآمالْ
ما بين سطوري والكلماتْ
يا سيدنا
لو تعلم ما ذا فعلت بنا
عاد التاريخُ لأمجادي
حطمتُ جميع الأسوارْ
وفتحتُ كتابي ثانيةً
وبدأتُ حواراً مفتوحاً
بينَ القلبِ و بين الأفكارْ
فازدادَ يقيني ...سيدنا
آمنتُ بجميع الأقدارْ
استمتعت بما كتبتِ قبلا أكثر.
*لا أعرف إن كان يجوز تسهيل همزة بدأت- بديت في العربية. اسألي أساتيذي ..
*من أين أتيت؟؟ ضعي علامة استفهام
* آمال\\ لا يجوز أن تكون ساكنة، يمكنك وضع كلمة لا تظهر عليها الحركة مثل أن تنتهي بالألف المقصورة أو الطويلة، أو الواو- الياء، إلا ما وجب نصبه كما صحح الأستاذ العاني.
* عدّي تفاعيل كل شطر:
تجعل لي اليوم جناحاً
يأخذني حتى النجماتْ
وتعلمني معنى الآمالْ
ما بين سطوري والكلماتْ
التفاعيل تنقلت ما بين 7-8-9
يجب أن تعيدي النظر فيه
-
لو تعلم ماذا فعلت بنا
يوجد كسر في هذا الشطر
كما الفقرة السابقة، لا يجوز تسكين الأسوار،
ويجب إعادة النظر في عدد التفعيلات
-
آمنت بكل الأقدار
جميع تكسر الوزن
ربما تغير عدد التفاعيل هو ما كسر انسياب جميل ما كتبت كشعر..
شكرا لجمال روحك
سررت بمرورك استاذتي حنين
حقيقة كتبتها على عجل كانت عفوية ولم أقطع أو أنتبه للكسر وقد نبهني أستا ذنا خشان
وعدلتها سأضعها هنا قريبا
"وأُبدلت بغير اطِّراد في: قَرأتُ وبَدأتُ وتَوضَّأتُ، فقالوا: قََرَيتُ وتَوضَّيتُ وبَدَيتُ"
http://www.maktabatalfeker.com/book.php?id=7678
والله يرعى أستاذتي الكريميتن
حاولت تعديلها كما نبهني استاذنا لترتيب الشطور والمقاطع
من أين أتيتْ!؟
أخبرني من أين أتيتْ؟
تطلقُ للبحرِ شراعاتي
وتعيدُ جميعَ حكا ياتي
وكأني للتوِّ بديتْ
من أين أتيتْ؟
تبني أبراجاً لقصوري
وتنيرُ دروبَ مدينتنا
تسقي أحلامي وزهوري
فيعودُ اللونُ لقصتنا
كالمطرِ أتيتْ!
أُفْردُ للنور جناحاتي
وأسافر حتى النجماتْ
تصحو أيامي وسنيني
ما بين سطوري والكلماتْ
لكأنكَ كالصبحِ أتيتْ!
من أين أتيتْ
عاد التاريخُ لأمجادي
حطمتُ جميعَ الأسوارْ
وبدأتُ حواراً مفتوحاً
بين القلبِ وبينَ الأفكارْ
فازدادَ يقيني... سيدنا
بسخاء القدر وآمنتْ
فاعذرني إن كنتُ سألتْ
بعض الأسئلةِ وأثقلتْ
لستَ المسؤولَ بأسئلتي
فانا المسؤولُ ...وأنتَ أجبتْ.
حطمت جميع الأسوارْ
2 2 (2)2 222ه
بين القلب وبين الأفكارْ
2 2 2 (2)2222ه
هل أردت أستاذنا لفت انتباهي لعدد الأسباب
وهل يا ترى هذا لا يصح إذا كان منا ظرللشعر التفعيلي
لدي استفهامات كثيرة بخصوص الشعر التفعيلي
لنزار قصائد كثيرة أظنها اقول خمنت بنفسي أنها خببية
لتوالي الأسباب وتنا غمها مع بعضها خفيفا ثقيلا
أعني وليست على المتدارك فما رأي أستاذنا
هوى القصيد
النوم ُ جافاني وأعياني هوىً
استوطن الوجدان والمشاعرا
ما عاد للفكر الذي أرّقتهُ
شوقاً لنومٍ أو عليه قادرا
ما ذا فعلت ها هنا في خافقي
حتى امتلكت النبض والخواطرا
أرقتني هجرتها وسادتي
جفنايَ في ليل الكرى تشاجرا
كيف استطعت هكذا تجتاحني
في القلب دوماً ألتقيك حاضرا
من يركب الأمواج يغدو متعبا
أم أن شعري في جناني زاخرا
إني سأبقى ها هنا مأسورةٌ
بين السطور الفاتنات الساحره
إني ولدت والقصيد في دمي
والروح من فيض الشعور عامره
النوم ُ جافاني وأعياني هوىً
استوطن الوجدان والمشاعرا
ما عاد للفكر الذي أرّقتهُ
شوقاً ( شوقٌ ) لنومٍ أو عليه قادرا
ما ذا فعلت ها هنا في خافقي
حتى امتلكت النبض والخواطرا
أرقتني هجرتها وسادتي
جفنايَ في ليل الكرى تشاجرا
كيف استطعت هكذا تجتاحني
في القلب دوماً ألتقيك حاضرا
من يركب الأمواج يغدو (يغدُ) متعبا
أم أن شعري في جناني زاخرا (زاخرُ)
يظلّ شعري في جناني زاخرا
***
***
إني سأبقى ها هنا مأسورةٌ
بين السطور الفاتنات الساحره
إني ولدت والقصيد في دمي
والروح من فيض الشعور عامره
***
***
لله ما أبهى الرياض العامرة
بالذوق والأبيات هذي الفاخرة
أستاذتي عنوانُ ذوقٍ شامخٍ
تزهو به الفصحى وتبقى عامرة
ما شاء الله أستاذتي
أنت في طريقك لأن تكوني شاعرة مرموقة.
حاولت أن أعدل على الرجز فوجدت ذلك صعبا علي وغبطتك.
هذه أبيات على الكامل ليتك من باب التمرين تحاولين استكمال صياغة بقية الأبيات على الكامل.
تاشبه القافية في شطري المطلع يكسبه جمالا وهو يسمى التصريع أو التقفية
النوم ُ جافاني ولست بقادرةْ ** أن أستفز من الحبيب مشاعرهْ
فكري يؤرقني وشوقي عارمٌ **ومخازن الذكرى بقلبي عامرة
بالله قل لي ما فعلت بخافقي ** فملكت منه مع الشعور خواطرهْ
*ً
كل الشكر والإحترام لك أستاذي كلماتك الطيبة كثيرة على كلماتي المتواضعة
بكل سرور سأعدلها للكامل وكنت أفكر بها حين كنت أنظمها
ولو سمحت لي أن أغير بعض الكلمات من الأبيات التي وضعتهاأنت على الكامل حتى تؤدي نفس المعنى المرجو
الساحرة عامرة اليست من نفس قافية زاخرا قادرا إذا كان حرف الروي الراء ام لأن التاء المربوطة حرف اصلي في الكلمة لا يصح أن يكون الراء هو حرف الروي
بالعودة إلى أحكام القافية
ستجدين عبارة (الروي وما بعده) يعني الروي وحركته وكل ما يليه يكون متطابقا بين أبيات القصيدة الواحدة
أو المقطع الواحد من أبيات القصيدة الواحدة إن كانت القصيدة من عدة مقاطع كقصيدة الأطلال.
وفي إعادة الصياغة الأمر لك وما وضعته مجد مثالل ويقصد به أيضا توضيح التصريع والتقفية .
وفقك الله.
ما أجمل ما خط خافقكِ !
أكمل على بحر الكامل كما بدأ أستاذي، وعلى لسانكِ:
من يركب الأمواج لا لا ينثني
ويظلّ شعري في جنانٍ زاخرة
إني ولدتُ وذي القصائد في دمي
والروح من فيض المشاعر عامرة
أفضل التحدي مع الأمواج. لا مكان للتعب!
لا فُض فوكِ
استاذتي حنين سلمت يداك جميل ما خطه قلمك
المعنى في قلب الشاعر
ورغم هذا شكرا على التنبيه سوف اعدلها بصيغة أجمل ولكني وقفت على بعض الأمور النحوية
النقد يدفعنا للأفضل وهذا يسرني
بعد التعديل نحويا حاولت أن أحافظ على نفس المعنى
النومُ جا فاني وأرقني هوىً......استوطن الوجدان والمشاعرا
ما كان للفكر الذي أرقته ......يهنا بنومٍ وكنت فيه ساهرا
ما ذا فعلت ها هنا في خافقي....حتى امتلكت النبض والمشاعرا
كيف استطعت هكذا تجتاحني....في القلب دوماً ألتقيك حاضرا
أرقتني هجرتها وسادتي ..... جفنايَ في ليل الكرى تشاجرا
من يطلب المنى أيغد متعبا......أم كان شعري في جناني زاخرا
***
إني سأبقى ها هنا مأسورةً.....بين السطور الساحرات الآسرة
إني ولدت والحروف في دمي..والروح من فيض الشعور عامرة
من كان في بحر الهوى مسافرا...هانت عليه في الدجى المُخاطرة
تحويلها للكامل
النومُ جافاني وأعياني هوىً .....استوطن الوجدانَ حتى الذاكرة
ما كان للفكر الذي أرّقتهُ ........ نوماً فصاحبت النجوم الساهرة
قلي وكيف سكنت في قلبي أنا...حتى امتلكت مشاعري والخاطرة
أرقتني فنسيت لون وسادتي.....عيناي باتت للنجومِ محاورة
فأسرتني وتركتني مأسورةً.......بين السطور الفاتنات الساحرة
والأسر مابين السطور هوايتي....والخوض في ساحِ القصيدِ مغامرة
سأظلُ في طلبِ المنى لأنالهُ.....وأظلُ في طلب المرامِ مفاخرة
إني ولدت وفي يديَ قصيدةٌ.....والروح من فيضِ المشاعرِ عامرة
من كان في بحر القصيدِ مسافرا....صارت لهُ كل المصاعبِ صاغرة
وردت كلمة النجوم مرتين في الكامل اعدلها
أرقتني فنسيت طعم وسادتي........عينايَ باتت للسهادِ محاورة
ألمست الفرق أستاذتي في سلاسة الوقع بين الكامل والرجز. الأمر الذي ربما يفسر تفريق العرب بين الشعر والردز والشاعر والراجز.
وهذا باب التشطير
الذي آمل أن تلجيه.:
http://www.arood.com/vb/showthread.php?t=5604
النومُ جافاني وعيني ناظرة.....نحو السما ترعي الطيوف العابرة**
يا للهوى يسري بدون توقفٍ **.......يستوطن الوجدانَ حتى الذاكرة
ما كان للفكر المؤرق مهجتي ........ أم يا تُرى أرّقته بالفاقرةْ**
تلك التي تبقي كلينا ساهرا**......وكأننا نحصي النجوم الساهرة
قل لي وكيف سكنت في قلبي أنا..... أحكمت أقفالي وكنت محاذرة **
أكسرتها أم كالهواء اجتزتها** ......حتى امتلكت مشاعري والخاطرة
وساحولها إن سمحت لي فرصة لرجز الكامل إن شاء الله حيث الرجز بلا أي زحاف
اتمنى ان أطلع على موضوع الفرق بين الراجز والشاعر
وكذلك باب التشطير أراه شيقا سادخله إن شاء الله قريبا
على البسيط كتبتها كتمرين بعد إنتهاء دروس البحور
أناملٌ طرقت بلّور نافذتي
راحت تدندن لي معزوفة المطرِ
أرجوك زائرتي رفقاً بشاعرةٍ
الشعر غربها في موسم المطرِ
تساقطي غدقاً لحناً بقافيةٍ
غني على وتري يا روعة الدرَرِ
أيقظت بي وجعاً في القلب أكتمه
ذكرى لهم أبداً في البالِ والفِكَرِ
أيامُ قد رحلت لازلتُ أذكرها
مازال مطرحها في ملعب الصغَرِ
أحبابنا رحلوا والدار فارغةٌ
صمتٌ يحرقني ما عاد من خبرِ
كانت تلملمنا بالحب عامرةً
والودّ يجمعنا في ساعة السمرِ
آهٍ على وطنٍ ماتت خمائلهُ
ضاقت مرابعهُ بالأهل والبشرِ
الليل يوحشهُ في عتمة السحرِ
والصبح غادرهُ ما عاد من سفرِ
بالله فانهمري واروي لنا أملا
فالأرض ملهفةٌ للحبِ للمطرِ
تمنيت استكمالا لبهاء القصيدة لو كان المطلع مقفى
أناملٌ طرقها قد كان في السحرأناملٌ طرقت بلّور نافذتي
راحت تدندن لي معزوفة المطرِ
راحت تدندن لي معزوفة المطرِ
صياغتك أجمل وإنما مثلت للتقفية .
هذا شعر وأي شعر لشاعرة وأية شاعرةhttp://arood.com/vb/showthread.php?p=23179#post23179
أعرف أني سأكون فخورا بك في العروض فخري بك في الشعر.
ذكرني بأبيات مرت بي من مستواه وقافيته ووزنه ورويه ومستواه.
بحتت فوجدته وكان تشطيرا قمت به لبعض أبيات نزار قباني، وإضافة عليها.
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 2 (0 من الأعضاء و 2 زائر)
المفضلات